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[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 李玲霞  
本文用Cobb-Daglas生产函数来量化价值效用,并求出了效用最大化的均衡点。劳动力可根据此模型确定并实现自己的均衡。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 赵曙光  
随着知识时代的到来 ,那些科技含量高的产品的价格可以远远高于其价值而获得“超额利润”。要对这种现象作出科学的解释 ,必须从完善马克思的劳动价值论入手 ,对劳动二重性学说、交换价值理论和价格理论等进行系统的发展和完善
[期刊] 工业技术经济  [作者] 费良成  
20世纪40年代开始的信息技术革命,特别是80年代兴起的高科技革命,引起了知识经济的全面崛起。经合组织指出,该组织成员国在过去10年中的高技术产品在制造业产品国的份额翻了一番多,达到20%至25%,主要成员国国内生产总值(GDP)的50%以上已经是以知识为基础的。在知识经济社会,对经济发展起着主导作用的不再是土地、劳动力和金融资本,而主要是知识。知识是推动经济发展的核心动力。 面对知识经济中知识价值的突现以及与传统经济的不同规律,如知识的丰富性与资源的稀缺性、知识投入的边际收入递增与要素投入的边际收益递减等,许多学者对劳动价值论提出了质疑,产生了两种不同
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 郭娟娟   张顺  
基于中国劳动力动态调查2018年数据,本文从劳动力市场分割的视角出发,探究了不同劳动力市场职业流动的可能及其收入效应,并进一步分析了其在数字经济时代的新变化。研究发现:(1)高技术劳动力市场的劳动者发生职业流动的可能性显著高于低技术劳动力市场,两个劳动力市场中职业流动的影响因素存在差异;(2)职业流动具有收入效应,且收入效应在低技术劳动力市场中更为明显,通过职业流动低技术水平劳动者的实际收入可以显著增加,可见职业流动或许会缩小劳动力市场分割导致的收入差距;(3)数字经济发展显著影响了劳动力市场发展,数字经济可以提升劳动者职业流动的可能性,尤其是增加了低技术劳动力市场的劳动者职业流动的可能性。同时,数字经济也提升了低技术劳动力市场中职业流动的收入效应,增加了低技术劳动力市场中劳动者通过职业流动增加收入的机会。可见数字经济对缩小劳动力市场中收入差距,提升低收入者收入有重要影响。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 韩晓  张鹏翥  万鹏  
随着共享经济时代的到来,传统劳动力市场受到冲击,在线劳动力市场开始繁荣发展,为进一步拉动就业、改善民生、促进供给侧结构性改革提供了新路径,但目前与此相关的研究尚不多见。文章对当前共享经济业态下的在线劳动力市场现状进行了分类剖析,探讨了当前存在的主要问题,并在此基础上,提出了一系列相应的政策建议。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 王嘉星  
本文介绍了知识管理的生命周期理论,嵌套知识域理论以及复杂性理论并且提出了我们在实施知识管理时所必须遵循的一些原则。同时也研究了知识管理的编码化模式和个性化模式以及如何实施它们。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 李京文  
一、知识与知识经济的内涵与特征 知识经济是近几年来国际上开始广泛关注的新问题。所谓知识经济,简单地讲,就是以知识为基础的经济。人们所以开始采用并越来越重视知识经济的理论研究与实践发展,主要是由于二战以来,特别是80年代以来,以高技术为基础的商品与服务日益在世界经济中产生越来越大的影响,因而使人们对知识在经济社会发展和人们生活中的重要性的认识日益提高。经济学家和企业家们发现,各国的经济越来越依赖于知识的生产、传播与应用,从而把知识作为最重要的因素纳入了“生产函数”。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 钟昌标  胡亮  
一、知识经济影响南北关联的机制分析(一)知识经济推动了经济的全球化发展,使南北方国家的经济关系走向一体化。随着信息技术的不断发展,经济网络化的不断延伸,知识经济必定会推动经济的全球化发展,使南北方国家的经济关系走向一体化。因为:⑴知识经济是建立在知识...
[期刊] 经济经纬  [作者] 胡灿东  
知识经济时代的到来使消费需求呈现感性化、个性化、模糊化的特点 ,面对这些变化 ,企业应加强消费教育和消费引导 ,增加营销的知识含量 ,强化企业与消费者的双向沟通 ,建立起企业与消费者的互惠、互动关系 ,组织消费者系列化 ,为企业培养基本顾客 ,从而降低营销成本与营销风险 ,提高营销效率。
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集  [作者] 崔源声  苏滨  
美国经济的持续增长得益于国民经济的率先信息化。信息资源是呈前启后、可持续发展的资源,随着传统能源和资源的日益枯竭已显得越来越重要。同时,由于计算机和通讯等高新技术的飞速发展,目前已到达可对信息资源开发和利用的新历史阶段。在信息和知识经济时代,开发信息资源可相应减少另两大传统能源和物质资源的消耗,对经济的发展将逐步起主导作用,是落实可持续发展战略的唯一选择。由于信息携带和传播知识的成本极大的降低,对经济的倍增作用已远非另两大资源可比。建设和开发息资源,尽快实现国民经济的信息化是中华民族腾飞的又一次伟大的历史发展机遇,有责任感的中国人切不可无动于衷。抓住机遇的最紧迫任务是政府创造公平的竞争环境,根除独家垄断的落后体制,加大基础设施投入,为老百姓都能上得起网创造起码的条件。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 曹力群  
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是:科学技术的发展更加注重知识创新;知识劳动者成为社会劳动结构中的主体;追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面:1. 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要;2. 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质;3. 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是:必须树立教育新观念,即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新,尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才,以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。
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