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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 秦尚海  
21世纪 ,世界进入全球化知识经济时代 ,知识经济作为一种新的经济形态 ,对知识的创新、高新技术的产业化和创新性人才的培养起着重要作用。高等学校回应时代的挑战 ,应当转变观念 ,全面实施素质教育 ,建立适应时代要求的素质教育模式 ,强化育人功能 ,努力提高教育者的素质 ,并使教学、科研有机结合 ,加快产、学、研一体化的发展 ,培育高素质的创新人才
[期刊] 华东经济管理  [作者] 冯江源  刘月华  
本文根据高科技及其产业化发展带来的知识经济浪潮,系统地分析了当今主要国家特别是一些大国之间围绕高等教育和未来新型人才培养所进行的日益剧烈的国际竞争的背景、动力和走势。文章从知识经济的形成与内涵、不同国家国力差距的起因与格局、中国在国际社会的地位与科教兴国的中长期对策等诸多方面,做了大量富有战略和广泛社会意义的研究、预测。
[期刊] 财经科学  [作者] 涂文涛  方行明  刘晓梅  张雁  
西部要实现跨越式发展 ,必须大力发展知识经济。而高等院校则是知识、科技与人才的输送源 ,因此 ,必须加快西部高等教育的发展。这一方面依赖于国家对西部高校的政策性支持 ,促进西部高校的建设与发展 ;另一方面 ,西部高校内部要加快改革步伐 ,在办学理念、课程设置、教学方法及管理体制上进行深入的改革。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 洪咸友  
知识经济时代已经到来。作为建立在知识、信息的生产、分配和使用基础上的新的经济形态,知识经济与高等教育的关系将更加密切。高等学校要抓住知识经济时代所带来的契机,转变教育理念,改革旧的教育模式和培养方法,从素质教育和培养创造性人才入手,实现办学的全面创新,为我国现代化事业作出新的更大贡献。
[期刊] 旅游科学  [作者] 张树夫  侯国林  
本文分析了当前旅游高等教育存在的问题和不足,结合知识经济对旅游企业员工素质的要求,提出了知识经济条件下旅游高等教育改革和发展的措施。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 张玉洁  王丽娟  
"知识经济"是以知识为基础的经济的简称。我国技术经济学博士、全国人大环境与资源保护委员会研究室主任吴季松教授将知识经济定义为"以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最重要因素的经济",并认为人类将在21世纪的下半叶全面进入知识经济时代。尽管目前我国尚未完成工业化进程,总体上看离知识经济还很遥远,但是,我国是一
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 西蒙·马金森  石卫林  
许多国家的政府政策和学术工作都认同在世界范围的知识经济中,高等教育和研究的作用与日俱增,高等教育和知识同时具有全球性、国家性和地方性的特点。高等教育由国家政府各个部门共同孕育,而且其模式受到社会投资方式的影响,跨境或者全球层面的高等教育活动逐渐增加,尤其是对于知识而言。通过研究变化中的全球高等教育图景。可以为政府和国家政策、大学发展战略及国际机构提供建议。
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集  [作者] 宋学锋  
本文首先在分析知识经济时代的特点基础上,结合我国高等教育现状,总结了知识经济时代对我国的教育特别是高等教育提出的四个方面的挑战和要求;然后,系统论述了我国面向知识经济时代的高等教育改革与发展的基本内容体系;蕞后,提出了我国面向知识经济时代的高等教育改革与发展所需要的政策与机制。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  
全国高等教育学研究会第五届年会,于1999 年5 月5 日- 5 月7 日在山东烟台召开。本届年会也是1998 年巴黎世界高等教育大会的后续活动之一,会议主题为“知识经济与高等教育改革和发展的关系”。全国高等教育学研究会理事长潘懋元先生在年会开幕式上作主题发言,副理事长薛天祥教授在年会闭幕式上作总结报告。现予以刊登。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 胡小元  
江泽民同志曾经指出:“教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才和知识做贡献,这是21世纪教育改革和发展的方向。”农业高等教育如何面向21世纪迎接知识经济挑战,更好地适应和促进我国农业现代化、产业化及农业可持续发展,改革和发展高等农业教育...
[期刊] 财经科学  [作者] 马骁  张明  
高等教育需求由社会需求与个人需求有机构成 ,这种构成随经济社会发展而转换。高等教育供给正是在需求转换的驱动下获得发展的。高等教育供需演变及其与经济社会发展的相关性表明 :中国高等教育的发展应以高等教育的社会性与个人性及其供需特征为基点 ,以国家需求向个人需求转换为契机 ,促进高等教育供给制度变革 ,建立社会主义市场经济下的高等教育发展机制。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 孙建富  鹿丽  
知识经济的到来,向我国高等教育提出了挑战,同时也为高等教育改革提供了难得的机遇,本文拟从知识经济的含义、特征以及当前我国高等教育存在的问题,提出了加大高等教育改革力度,迎接知识经济挑战的几点措施
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