标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4039)
2023(6127)
2022(4974)
2021(4681)
2020(3687)
2019(8710)
2018(9042)
2017(15014)
2016(9010)
2015(10029)
2014(10366)
2013(9462)
2012(8944)
2011(8762)
2010(9292)
2009(8403)
2008(7972)
2007(7208)
2006(7153)
2005(6748)
作者
(22684)
(19068)
(19001)
(18498)
(12294)
(8879)
(8814)
(7525)
(7261)
(6840)
(6642)
(6342)
(6290)
(6265)
(6072)
(6039)
(5615)
(5490)
(5488)
(5403)
(5323)
(4688)
(4538)
(4485)
(4385)
(4279)
(4259)
(4190)
(3875)
(3827)
学科
(52837)
经济(52800)
管理(19139)
教育(19137)
中国(16826)
地方(14972)
方法(12531)
(12349)
地方经济(11652)
(11152)
(10994)
企业(10994)
数学(10771)
数学方法(10670)
理论(9490)
业经(9462)
(9126)
(8149)
(7805)
(7255)
教学(7138)
经济学(6799)
(6657)
(6483)
金融(6483)
发展(6296)
(6174)
(6005)
体制(5865)
技术(5752)
机构
大学(128022)
学院(122870)
(57012)
经济(55782)
研究(52389)
管理(38625)
中国(32694)
理学(31909)
理学院(31439)
管理学(30926)
管理学院(30642)
(28342)
教育(28291)
(27372)
师范(27293)
科学(26731)
(25812)
(25709)
研究所(23020)
师范大学(22703)
(20881)
中心(20848)
北京(19397)
财经(19149)
经济学(18953)
(18191)
(17260)
经济学院(16522)
(15834)
技术(14792)
基金
项目(69194)
研究(61221)
科学(56477)
基金(46816)
(38724)
社会(38649)
国家(38248)
社会科(36415)
社会科学(36408)
教育(35882)
科学基金(32162)
(27350)
编号(27280)
成果(26232)
(24510)
基金项目(23222)
课题(22290)
(18972)
资助(18428)
(17642)
(17361)
重点(17047)
规划(16991)
项目编号(16569)
(16378)
教育部(16235)
自然(15876)
国家社会(15510)
发展(15482)
自然科(15455)
期刊
(74500)
经济(74500)
研究(57282)
教育(48397)
中国(36833)
(19114)
管理(16341)
技术(15636)
经济研究(13041)
科学(12537)
学报(12176)
职业(11773)
(11206)
金融(11206)
财经(11073)
大学(11052)
(10947)
(9874)
问题(8966)
业经(8727)
学学(8568)
技术教育(7697)
职业技术(7697)
职业技术教育(7697)
(7646)
论坛(7646)
技术经济(7091)
农业(6929)
(6568)
世界(6540)
共检索到218119条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 财经问题研究  [作者] 孙建富  鹿丽  
知识经济的到来,向我国高等教育提出了挑战,同时也为高等教育改革提供了难得的机遇,本文拟从知识经济的含义、特征以及当前我国高等教育存在的问题,提出了加大高等教育改革力度,迎接知识经济挑战的几点措施
[期刊] 经济经纬  [作者] 詹克波  
知识经济对劳动力的质量与数量提出了新的要求 ,对高等职业教育的需求更为迫切。目前我国高等职业教育的规模和体系尚未形成 ,与知识经济存在着明显的需求矛盾。因此 ,必须在高等职业教育的思想观念、培养目标、教学模式、课程体系、专业设置等方面进行改革 ,以迎接知识经济的挑战。
[期刊] 教育研究  [作者]
编者按:江泽民同志在北京大学百年庆典上提出“知识经济已见端倪”后,立即受到社会各界,特别是学术界的广泛关注。广大教育理论工作者也展开了在知识经济大背景下,教育如何改革与发展的讨论。本刊摘登五位学者的有关论述,以飨读者,并欢迎大家就这一问题展开更为深入...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 曾晓虹  
知识经济时代需要现代化的高等商科教育。本文分析了知识经济时代对我国高等商科教育提出的改革要求 ,并在此基础上探讨了与之相适应的高等商科教育改革发展思路。
[期刊] 软科学  [作者] 高庆  宁维卫  
一、知识经济时代高校肩负的历史性使命伴随着21世纪日益逼近的脚步,世界经济正从工业经济向知识经济转变。在传统的经济时代,生产取决于所用生产要素的数量,特别是劳动、资本、设备和资源,技术或知识被视为外部要素,而不是生产函数的完整组成部分。而在知识经济时...
[期刊] 会计研究  [作者] 许永斌  
一、知识经济时代的教育知识经济中的“知识”已不再是传统的知识量多少的概念,而主要是指利用知识的能力,知识转化为生产力的能力等。具体地说,知识经济时代需要学习以下四方面知识:(1)事实知识(Know—what),即只叙述事实的知识;(2)原理知识(Kn...
[期刊] 旅游科学  [作者] 张树夫  侯国林  
本文分析了当前旅游高等教育存在的问题和不足,结合知识经济对旅游企业员工素质的要求,提出了知识经济条件下旅游高等教育改革和发展的措施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 何晓芳  李冲  迟景明  
由中国高等教育学会高等教育学专业委员会、日本高等教育学会、大连理工大学共同主办,大连理工大学高等教育研究中心承办的第五届中日高等教育论坛,于2011年9月8—10日在大连理工大学召开。来自中国20所大学、日本10所大学和日本国立大学财务与经营中心的46名专家学者参加了本
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集  [作者] 宋学锋  
本文首先在分析知识经济时代的特点基础上,结合我国高等教育现状,总结了知识经济时代对我国的教育特别是高等教育提出的四个方面的挑战和要求;然后,系统论述了我国面向知识经济时代的高等教育改革与发展的基本内容体系;蕞后,提出了我国面向知识经济时代的高等教育改革与发展所需要的政策与机制。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 张新云  田作淳  
知识经济的诞生 ,标志着一个新时代的到来。而高等教育作为社会的上层建筑 ,其发展变化不可避免地要受到社会经济发展状况的影响。文章在介绍了知识经济的内涵和特点、国外的高等教育应对知识经济挑战的模式及我国高等教育的现状之后 ,着重阐述了知识经济与高等教育之间的互动关系 ,进一步提出了在知识经济环境下我国高等教育应如何改革和创新
[期刊] 统计与决策  [作者] 徐文健  
一、知识经济需要高素质劳动者劳动者素质是经济增长的决定因素,知识经济需要什么样的劳动者,只能由知识经济的性质来确定,它有别于工业经济形态对劳动者的要求。知识经济对劳动者的素质要求有以下特点:(一)要求劳动者有扎实的知识基础和纯熟的劳动技能。在工业经济...
[期刊] 教育科学  [作者] 辛继湘  
知识经济是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱的全新的经济形态。知识经济的兴起,将对人类社会的价值观念、分配方式、资源配置、经济结构等产生深远的影响,同时,也对人才的素质提出了新的要求。高等学校担负着为社会输送高级专业人才的重任,教学是实现其人才培养的基本途径。要提高人才的质量,必须不断改进教学。因此,在知识经济时代到来之际,高校教学面临全面而深入的改革。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 苏子仪  陈国清  
本文认为,面对知识经济时代的来临,高校应充分利用自己的科研、人才优势,发挥“科技兴国”的核心作用,并就高校科技管理工作的改革提出了自己的设想
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除