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[期刊] 财经问题研究  [作者] 戴向平  
本文探讨了知识经济的内涵和基本特征 ,对传统经济和知识经济时代劳动者的生产方式以及管理者的职责转变进行了比较。文章研究了知识经济时代的人性化管理的几个方面含义以及对我国企业改革的借鉴意义。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 崔苏卫  
经济在发展,社会在进步,对企业的管理也必须实施人性化的管理模式。因此,企业领导者必须转变观念,不断提高自身素质,包括优良的道德品质以及从事企业管理所需的各种能力。随着企业的不断发展,领导者还必须日瑧完善自己,以迎接新环境给企业带来的新的挑战。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 吴敏洁  唐伟  
“知识经济”兴起 ,对旧的管理模式产生了巨大冲击 ,使西方管理思想出现了以人为中心的人本管理新取向。知识经济的影响是全球化的 ,新的管理思想对我国企业管理具有较强的借鉴意义。本文重点分析了知识经济与人本管理的内在联系以及人本管理的理论原则和实践表现。
[期刊] 当代财经  [作者] 曹元坤  
“人性化管理”是指基于人性的管理方式。人性化管理从理论层面看,其意义和价值不言而喻,但在管理实践中却出现了很多与实施者愿望不一致的结果。问题在于人们对人性化管理中的“人性”有多种不同的见解,由此也导致人性化管理本身也有多种不同的理解。确定人性化管理中的“人性”有假设原则、特定原则和一致原则。人性假设是由动机层面的利己假设、目的层面的满意假设及策划层面的理性假设构成的三维结构。人性化管理就是基于人的利己假设、理性假设、满意假设而实施的管理方式。也即,基于人的利己、理性、满意实施的管理方式才是人性化管理方式,反之,不基于人的利己、理性、满意实施的管理则不是人性化管理方式。
[期刊] 教育科学  [作者] 王北生  
教育是属人的世界,人性是教育理论体系构建的坚实基础。教育是一种以育人为目的,为了人的发展和人自身素质提高的实践活动。教育必须以人性为基础,真正开展人性化教育,具体做到:教育要以人性为基础,关注"育人"与"成人";教育人性化要克服"人的空场",并善用"惩罚";教育人性化要坚持鲜明的生命立场。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 金友鹏  
高校人性化管理能以人为本,既注重人的社会属性,同时也满足人的情感需要,注重人的自然属性,挖掘人的潜能,调动"人"的积极性、创造性,让人的知识、智慧、才能发挥到最佳状态。高校人性化管理应谨防陷入无组织、无原则式的管理误区。
[期刊] 经济管理  [作者] 吴国英  
人天性崇尚自由,不愿受约束,但组织中真正的自由必须在遵守一定制度约束的前提下才能实现,制度不能仅仅是约束员工行为的标准,还应该体现人性化的一面,使刚性的管理制度与柔性的员工管理相协调。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 李志强  
人性化管理已经成为现代企业管理的发展趋势,但在实践中也出现了人情化管理和自我管理的误区。人性化管理是把人作为管理活动的核心,尊重人的本性,满足人的合理需求,进而激发人的热情,调动人的积极性,发挥人的创造性。正确运用人性化管理,要同时发挥人情化管理与制度化管理的优势,实现人性科学管理;要建立民主化管理平台,将人本身作为人性化管理的"感受器"和"反馈器";要塑造以人为本的企业文化,使员工形成共同的核心价值观念、共同的信念和行为规范。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 余长国  
在我们即将跨入二十一世纪时,一个被人们称为“知识经济”社会的端倪正愈来愈明显地显露出来了。全世界都在讨论“知识经济”社会及其对策,但知识经济究竟是怎样一种社会经济体制,至今仍无定论,目前更多的人们是从知识将成为一种重要的生产要素角度,来论述计算机、信...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 徐红  
知识管理人性化模式,即人的个性管理,是以调动人的能动性为主旨,实现高效率、高效益的知识服务的总目标。图书馆人性化管理模式的主要任务是促使个人知识与组织知识间相互转化,激励员工参与不同领域间知识的分享,引导个人和集体创新能力的培养,实现其核心业务活动的突破性变革。人性化模式的管理包括柔性化管理和层次化管理。实行人性化模式的机制包括组织机制、学习机制和激励机制。参考文献9。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵伦芬  张克荣  
文章首先探讨了高职学生管理制度化与人性化的内涵。然后论述了高职学生管理制度化与人性化管理融合的重要性:高职学生的制度化管理是社会法制化进程的需要,高职学生的人性化管理是实现科学管理的需要,高职学生的制度化与人性化融合管理是"以人为本"教育理念践行的需要。最后探讨了制度化与人性化相融合的高职学生管理机制:规章制度的建立必须融入人性化关怀,在进行学生管理时要注意程序执行的合理性,在进行学生管理时要注重教师的服务意识,在进行学生管理时要注重学生自主精神的培养,加强激励手段在学生管理中的运用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈刚  
随着我国当下对高校学生管理工作的重视,高校学生管理工作得到了大力的改善和提升,尤其是"以人为本"的理念近年来在高校学生管理工作中逐步得以贯彻。文章从人性化管理的角度出发,分析当下我国高校学生管理存在的问题及原因,进一步提出强化人性化管理的对策,包括充分挖掘学生潜能、注重个性化创新、培养有针对性的师资队伍、执行上多种模式并存。
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