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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李果 赵鹏飞 许建 王婷婷
高职人才培养工作状态数据采集平台建设的最终目标是要建成一个供各级教学管理人员使用的知识管理平台。目前的采集平台建设还处于数据的采集和粗加工阶段,存在数据冗余、关系混乱、数据项定义不准确、缺乏统一的标准等问题。建议建立规范的数据采集制度,明确基本的数据采集流程和要求,构建高职人才培养工作逻辑数据参考模型,以加强对采集平台开发工作的管理和规范。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王成方
对高职院校人才培养工作状态数据进行分析,是高等职业院校人才培养工作评估的重要手段,也是完善教学质量保障体系、促进高职院校实现科学管理的重要途径。做好状态数据分析,应切实掌握将状态数据转化为有价值信息的基本方法,明确研究的目的性、掌握数据的整体性、挖掘数据的关联性、提炼分析的针对性,不断提高状态数据分析的准确性和科学性。
关键词：
高职教育 人才培养 状态数据
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋婷 王彦飞
高职院校人才培养工作状态数据采集平台能反映学校的人才培养工作和运行状况,具有平台的开放性、数据的原始性、采集的及时性、量化的可视性、监控的动态性等特点,将师资队伍数据进行量化分析,是完善高职院校教学质量保障体系、促进高职院校有效教育教学改革与建设的重要途径。
关键词：
高职院校 数据平台 师资队伍
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台(以下简称"数据采集平台")是国家教育主管部门组织开展高职院校新一轮人才培养工作评估的重要组成部分,更是其一大亮点与特色。从2008年以来,广东省结合本省实际对数据采集平台进行了改造与优化,从单机版升级到网络版,从校级平台扩展到省一校两级
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈海艳 周春林 马卫 朱祎
高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职院校人才培养工作评估的重要依据和手段，对平台功能进行分析和挖掘，更有利于发挥平台的教育决策支持力。本文在分析高职院校数据采集与管理平台建设所取得成效的同时，指出其在专业建设服务方面所存在的不足，在此基础上，提出了基于专业优化数据平台的意义：进一步满足学院内涵建设需求、催发建立四级数据中心、服务社会大众实际诉求。最后，从细化专业数据采集需求、优化数据表采集项设计、升级平台案例分析３个方面探讨了平台优化的具体实施。
关键词：
状态数据平台 平台优化 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许宇飞 罗尧成
将高职院校教师类型划分为校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课四类,这一分类提升了对于高职院校教师队伍现状认识的深度。基于这一分类视角,通过对X省高职院校人才培养状态数据的分析,发现该省高职院校教师队伍在这一分类结构上存在一些问题:兼职教师质量和数量未达到要求,不利于双师素质教学团队建设;校外兼课教师教学量占比相对偏高,不利于学生实践能力提升;校内兼课教师人数占据较大比例,不利于学生培养质量提高。针对上述问题,高职院校在内涵建设中应着力于企业高质量兼职教师队伍建设,加强校内专任教师队伍能力提升,促进校内兼课教师队伍规范化建设。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄幼菲
高职院校人才培养工作评估是院校发展的生命线,图书馆评估则对院校图书馆工作的发展起着重要的导向作用,其指标的设置必须遵循高职院校图书馆建设的宗旨和特点,反映图书馆工作的现实要求和发展趋势。2008年教育部颁布的《高等职业院校人才培养工作评估方案》中关于图书馆评估指标和数据采集平台的设置并不尽人意,存在着缺失与不足,必须在进行充分理性思考的基础上对其提出相应的对策,以保证高职院校图书馆建设步入健康、稳妥、快速的发展轨道。
关键词：
高职院校图书馆 评估指标 数据采集平台
[期刊] 中国高教研究
[作者]
颜炼钢
对浙江省高职院校教育经费投入绩效进行实证分析发现,新生报到率、专任教师生师比和具有"双师素质"的专任教师比例等因素对高职院校教育经费投入绩效有较大影响,并且省内各高职院校教育经费投入的绩效水平很不平衡。在此基础上,提出提升高职院校教育经费投入绩效水平的相关政策建议。
关键词：
教育经费投入 绩效 评价 实证研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱晓峰 史伟
基于数据挖掘技术的高职人才培养工作分析平台的设计,以突出教学运行过程的监测为目的,其指标设定具有前置性、动态性和科学性,其功能着重体现在指标自动生成和智能化分析及处理,能够实现教学运行的全过程动态监控。
关键词：
数据挖掘 高职 人才培养 分析
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜世禄
实施国家示范性高等职业院校建设计划。是加快高等职业教育改革与发展的重要战略举措。作为重点建设的院校应当是高职创新的实践者,要做发展的示范、改革的示范、管理的示范。作为第二批进入国家示范性高职院校项目建设单位行列的成员之一。金华职业技术学院依托政府和行业企业。扎实推进示范院校建设,通过系统设计和理性搭建管理平台.在办学方法的战略选择上进行了创新实践。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜卫新 王慧才
高职工学结合"2+1"人才培养模式实施的关键是顶岗实习。顶岗实习的实施要抓住四个环节,即建立校外实习基地,制订顶岗实习内容,确定顶岗实习单位,安排顶岗实习岗位。在顶岗实习管理过程中,要建立管理机制,完善实习制度,实行校企双重管理,校企双方共同指导、共同考核。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李贤彬 王学东 路建彩
针对高职人才培养过程中学习与工作二元割裂等问题,邢台职业技术学院按照"校企合作、工学结合"的建设思路,创建"三横三纵逻辑关系矩阵"理论模型,并把该矩阵模型作为工学结合人才培养方案设计与实施的依据,其中纵向三要素以工作任务为载体逐级递进,包括理实一体化课程、生产性实训、顶岗实习;横向三要素根据纵向三要素的实施要求,提供支撑和保障,包括教学团队、教学条件、机制与制度。
关键词：
高等职业教育 工学结合 人才培养方案
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡冬艳 孙静华
建设类高职院校作为建筑人才的供给端,存在着供给质量不高、供给结构失衡等问题。在职业教育供给侧改革视角下,建设类高职院校应精准发力,精确分析新生职业岗位及职业岗位能力,准确对接需求侧;调整和优化专业结构,提升专业服务产业的能力;创新人才培养模式,实现人才的有效供给和精准供给。
关键词：
建设类 高职院校 供给侧改革 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢华永 陈芷 王宗元
文章分析了高职教学管理与拔尖创新人才培养之间的关系,提出研究制定人才选拔制度和方法、量身定制拔尖创新人才培养模式等教学管理视角下高职拔尖创新人才培养的路径,并指出高职教育体制机制改革、发现和挖掘具有拔尖创新潜质人才等需要关注的问题。
关键词：
高职院校 拔尖创新人才培养 教学管理
[期刊] 经济师
[作者]
朱璐
对于高职院校来说,如何培养优质的职业技能型人才是其发展的重心所在,只有这样才能帮助学校打造良好的口碑,保证其招收更多优质生源。文章以高职铁路运营管理专业作为研究对象,分析其应用"2+1"人才培养计划所面临的一系列问题,以及做好相关工作的方法和策略,以求更好地促进该专业的发展壮大,满足铁路运营行业的发展需求。
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