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[期刊] 企业管理
[作者]
吴庆海
过去二十年间，有哪些典型的知识管理实践模式？未来知识管理实践何去何从？企业都在追求可持续发展，都期望基业常青。通常用来考核企业的大多都是以物质结果导向的硬数据，例如股东回报、利润增长等，这些往往是冰山之上可以看得见、摸得着的绩效指标。然而，如何保证良好的绩效指标能够实现？企业持续发展的终极源头究竟是什么？能够实现好的财务结果吗？
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成军 张雁平 赵敏笑
从高职教育课程建设和改革面临的诸多问题与挑战出发，提出适应产业技术变革和人人成才的“课程适应性”理念，立足技术迭代推进课程开发，立足教法迭代实施课堂革命，立足制度迭代推动教师发展，全方位、全要素、系统性地开展“课程·课堂·教师三位一体”课程迭代改革，迭代跃迁打造“最适合的职教课程、最优质的高职教育”。在此基础上，从系统性、关联性、有效性三个方面，分析成果借鉴中要注意的问题，并提出进一步优化成果的路径与方法。成果获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。
[期刊] 经济学动态
[作者]
杨春学
“经济人”虽然经过几代正统经济学家的努力而最终得以摆脱中世纪社会价值观的束缚,但不曾免除来自经济学内部和外部的非议或批判。对“经济人”持异议的传统,可以追朔到历史学派甚至更早,并在以否认“一个无所不在的、理性的、追求最大利润的企业家”的存在作为其首要理论创新的诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙那里发展到项峰。其间,公开的大争论为三次:19世纪晚期历史学派与奥地利学派之争,本世纪40年代的“利润最大化原则”之争和70年代之后的“理性行为”之争。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张腾 王迎军
迭代式创新脱胎于敏捷迭代开发,其过程不同于传统线性模式,包含了用户参与、快速试错、多次迭代。交互性和超前性是其两个重要维度。迭代式创新的有关研究涵盖概念辨析、基本特征和过程机制。迭代式创新对组织提出了新的要求,表现在组织的文化、能力和结构等方面。深入分析、归纳迭代式创新的理论基础,从而为其寻找理论支撑、使其纳入现有创新理论体系是未来研究的重要方向。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈兰杰
以时间为序梳理知识链接理论与实践的三次嬗变:在信息服务工作早期,形成以文献为逻辑起点的知识链接服务方式;20世纪90年代末,以超文本信息链接为逻辑起点的参考链接服务成为此时信息服务的主要模式;进入21世纪以后,将逐渐形成以知识元链接为核心的知识服务模式。
关键词：
知识链接 理论嬗变 信息服务 知识服务
[期刊] 教育科学
[作者]
宋萑 徐淼
在教师教育领域中强调循证概念目的在于凸显教师教育者工作的专业性。目前教师教育实践领域存在缺乏本体研究以及未对证据合理使用的问题，因此需要推进教师教育者的循证实践。循证教师教育者因而需要在课程内容、实践形式两个层面开展教育教学研究，并在此基础上不断寻找“最佳证据”，再根据“最佳证据”做出决策，进行实践。这些证据以“教”、教“教”、学“教”为基础，并通过实验研究调适证据，通过行动研究优化证据，以形成证据的迭代，最终为高质量的教师教育实践奠定扎实的研究基础。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李法勇 真溱 汤珊红
文章在总结当前迭代方法和思维模式基础上,从方法论的角度分析了迭代思维的作用与特征,提出了知识服务产品开发中运用迭代思维的必要性,以及迭代策略与测度标准的运用方法,并展望了迭代思维的运用前景。
关键词：
知识服务 迭代思维 信息产品开发 方法论
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵娟 金星 谢桂辉
在分析迭代式创新的概念和内涵后,以"设计型学习"和"产学研结合"为基础,将迭代式创新应用于高校工程科技人才培养,探究了一种迭代式创新实践人才培养模式,并构建了一套完整的人才培养方案,归纳了此方案顺利开展所需的特定条件,对高校人才培养具有一定的研究参考价值。
关键词：
迭代式创新 设计型学习 产学研 人才培养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡建华
战后日本的大学发展经过 4 0年代末、50年代初的第一次改革与 6 0年代末、70年代初的第二次改革以后 ,90年代初开始进入了第三次改革时期。第三次改革以大学内部体制改革与教育改革为中心 ,正在探索建立适应 2 1世纪的新的大学制度。本文着重分析了第三次大学改革的过程及高度化、个性化、活性化之改革特点。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
杨培新
邓小平同志提出要把银行办成真正的银行,现在金融体制已进入进一步深化改革的年代.我是1949年参加中国人民银行工作的,四十多年来我在银行经历了三次大变革.第一次是50年代向社会主义计划经济金融体制转变,第二次变革是80年代向社会主义市场经济金融体制的转变,第三次变革是90年代向社会主义市场经济金融体制的彻底转变.前事不忘,后事之师.作一个简要的回顾,其目的不在于抚今追昔、抒发感慨,而在于让我们从半个世纪的历史跨度,分清楚哪些是为计划体制配套的,哪些是为市场经济配套的,不至于死抱着计划经济年代的金融制度而不敢跨越,从历史角度论证当前金融体制深化改革的必要性和紧迫性.
[期刊] 统计与决策
[作者]
周涌
三参数皮尔曲线的参数估计无法通过两参数时的OLS法进行,而现有的一些方法不便于计算机自动实现。本文提出的迭代参数估计法可以有效地时三参数皮尔曲线的参数进行估计,而且便于计算机实施。
关键词：
皮尔曲线 参数估计 迭代 x~2拟合检验
[期刊] 企业管理
[作者]
李荣 高征
对标管理是贯穿于企业战略与执行之间,对企业的运转有全局性影响的引领性管理活动,是一个推进企业人财物等资源不断优化配置的动态过程,也是一个推进流程不断再造的过程。迭代是指重复执行一系列运算步骤,从前面的量依次求出后面的量的过程,重复反馈的过程,每一次对过程的重复称为一次"迭代",而每一次迭代得到的结果会作为下一次迭代的初始值。迭代思维则与对标管理促进业绩管理持续提升的本质作用"不谋而合"。20世纪80年代末对标管理理念引入中国,经过多年的发展传统先进型对标管理的单一评价维度已不能满足新时代企业持续争先发展的需求。一是对标带动力不足,二
关键词：
对标管理 管理新模式 指标评价 对标体系
[期刊] 企业管理
[作者]
王健
按照实践为本、纵横联合、共享深化、共同提升方针,实施管理创新推广工程。深入转化管理创新成果(简称成果),逐步形成成果应用和推广的良性循环和运作体系,深度挖掘成果转化价值,通过实践探索,建立基于传播、实践、智能、价值为主线的迭代模式,多措并举促进经济效益和社会效益的实现,对企业全面深化管理创新具有重要意义。
关键词：
成果转化机制 迭代模式 四化两库两平台
[期刊] 教育研究
[作者]
顾明远
《教育研究》杂志是改革开放的产物。1979年4月,《教育研究》正式创刊,到今年整整40年。40年来,《教育研究》已经成为我国教育科学研究的重要阵地,为我国教育科学研究的繁荣作出了重要贡献。我是《教育研究》的忠实读者,可以说也是第一批参与者、著作者,40年来与《教育研究》共发展同进步。当年刊物订立的编辑方针是:研究马列教育理论、探讨教育教学规律、报道教育研究成果、总结教师教学经验、开展教育学术讨论、反映国内外教育动态,坚持"百花齐放,百家争鸣"的方针,开展中国教
关键词：
“应试教育” 产业化 素质教育 胡锦涛
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
吴江 贺超城 马磐昊
【目的】更好地反映MOOC论坛参与者的活跃水平以及论坛主题的质量,以提高学员的论坛参与度,发挥MOOC社会效应。【方法】提出超网络下"迭代超中心度"概念和算法,通过多次迭代,直至收敛,将整个网络的节点考虑在内,以更全面地反映出不同节点的重要性与影响力。【结果】传统网络指标揭示的信息有限,点度小的节点,其重要性与影响力可能大;点度相同的节点,重要性与影响力也会不同。迭代超中心度全面衡量节点的重要性,在MOOC中更能反映出节点推动知识流动的能力。【局限】数据量比较少,只对一门课程进行分析,没有从更多的超网络指
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