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[期刊] 工业技术经济
[作者]
刘希宋 张倩
知识管理和学习型组织具有不可分割的密切关系,学习型组织是知识管理得以实施的最佳载体,而知识管理又是学习型组织的核心功能和精髓所在,但目前在理论研究中,二者近乎平行的发展,并没有被充分的结合起来,本文从组织的系统观以及组织的生态观两个角度剖析了知识管理与学习型组织的互动关系,为二者整合的理论与实践提供科学依据。
关键词：
知识管理 学习型组织 整合
[期刊] 现代管理科学
[作者]
文革 石忠国 李永健
学习型组织的构建是一个长期的没有终结的过程,它需要组织成员心智模式的逐渐改变,团队学习的不断深入,在系统思考指引下的自我超越和共同愿景的建立。本文总结了学习型组织绩效管理的特征,并在此基础上,分析了现行绩效管理理论与学习型组织的冲突,提出了绩效管理的系统思考。
关键词：
学习型组织 绩效管理 系统思考
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丁蔚
阐述知识经济时代现代企业建成学习型组织的必要性,通过大卫·加尔文提出的组织学习5项方法的分析,指出知识管理系统是实现组织学习的基本工具和建立学习型组织的前提。
关键词：
学习型组织 知识管理系统
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王佑斌
APEC这种崭新的国际经济合作方式 ,与其他先天具有排他性的区域经济集团不同 ,坚定地奉行开放的地区主义 ,其发展的目标和宗旨 ,遵循的基本原则和成员结构等方面与多边贸易体制的广泛一致性 ,决定了它与GATT/WTO之间的互动关系。
关键词：
APEC WTO 互动关系
[期刊] 经济管理
[作者]
沈建华 彭正龙 李本乾
本文在对以往学习型组织模式系统梳理的基础上,首先概括出了现有的学习型组织的三类创建模式,即学习主体型、过程型和环境型等,并指出它们的共同缺陷是疏于对组织系统之间关系的研究;其次,作者将组织机构系统、组织信息系统、组织核心竞争力培育系统引入后,提出了将它们与组织学习系统耦合以及系统互动的观点;再次,创建了具有综合型特征的“L—OIC 系统耦合及互动模式”;最后,在 L、O、I 和C系统的不同环节之中,研究者又提出建立诸如创新系统、能力建设系统以及评价反馈等系统,以使系统的不同环节之间相互关联起来,规避其相互脱节的风险。
关键词：
学习型组织 系统耦合 互动模式
[期刊] 中国软科学
[作者]
陈媛媛 齐中英
基于过程观角度,分析组织学习、知识管理与组织创新三者之间的关系。发现组织学习过程与知识管理过程是相互伴生的,组织知识存量突破一定的阈值会使得组织创新的方式发生改变,在组织创新的不同阶段伴随着不同形式的组织学习。
关键词：
组织学习 知识管理 组织创新
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙雨生 涂诗琪 翟世赟
文章用内容分析法归纳了72篇文献内容并遴选其中28篇作为参考文献，分析了基于知识管理的学习型组织定义内涵及研究框架，并从结合机理、理论基础、构建机理、实践应用四方面阐述了国内基于知识管理的学习型组织研究进展：结合机理包括结合动因和结合方式，前者涉及环境性动因、关联性动因、异同性动因，后者涉及组织系统观、组织生态观；理论基础包括知识链、知识螺旋和组织学习理论；构建机理涵盖学习型组织的知识管理模型构建和基于知识管理的学习型组织设计；应用集中于高校、企业、政府、图书馆领域。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
梁茜 吕永卫
通过对太原市学习型组织创建先进单位调查问卷进行分析,发现组织承诺是影响学习型组织的因素之一,在知识经济时代企业应采取措施努力提高员工的组织承诺,以加速向学习型组织转变。
关键词：
学习型组织 组织承诺 知识经济时代
[期刊] 商业研究
[作者]
杨友孝 李鑫
经济环境的变化要求组织的人力资源管理要突破原有的思维模式和运作方式,不断进行管理创新,学习型组织为人力资源的创新性管理提供了一条新的思路。从人力资源的获取与开发、激励和评价三个方面,论述学习型组织对人力资源管理的几个重要问题。
关键词：
学习型组织 知识管理 人力资源管理
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
苏勇 陈小平
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
陈志宏
21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的"学习途径",
关键词：
学习型组织 学习型领导 学习力
[期刊] 华东经济管理
[作者]
宫本高 张岩岩
作为企业管理创新的一种成果———知识管理,在知识经济时代更加激烈的市场竞争和经营环境更为不确定性情况下,发挥了重要的作用。随着知识管理时代的到来,企业知识管理被提到议事日程,而且即将成为管理学一个热门的前沿领域,本文重点从知识管理和组织学习两方面,结合中国企业的发展和管理情况,系统地阐述了知识经济条件下企业的学习,并指出建设学习型组织中应注意到的一些问题。
关键词：
知识管理 学习 学习型组织
[期刊] 当代财经
[作者]
宋琰纹 王益民
学习型组织的提出和发展,是知识管理和知识创新的内在要求,是组织形式在科层制基础上的一种质的飞跃。因此就本质属性而言,学习型组织与科层制是不相容的。学习型组织构建的核心任务之一,就在于克服科层制在知识创新方面的内在缺陷。不断地消除这一不相容性,才能使组织更好地适应组织学习和知识管理的更高要求。
关键词：
知识创新 学习型组织 科层制 相容性
[期刊] 财经研究
[作者]
汪浩 宣国良
学习型联盟组合不同企业的知识资源,通过知识的互补和传递,发挥知识资源的规模效应,从而提升联盟的创新和盈利能力。在知识分享的过程中,联盟结构的选择对知识的传递和分享最为重要。所以本文针对学习型联盟的结构选择问题,提出构成联盟的知识资源基础和基于该知识特点的隔离机制是决定结构选择的关键因素;并在分析联盟结构选择的一般原则和分析路径后,提出我国在构建跨国学习型联盟中需要注意的几个问题。
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