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[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙建军 李刚
2010年7月举办的第十届海峡两岸图书资讯学学术研讨会,会议论文包括五大主题。图书资讯学教育历史研究、图书资讯学教育研究、图书资讯学理论研究、图书资讯学实务研究、文献计量学与新技术、新方法在图书资讯学中的应用力求创新、研以致用、恪守研究规范、实证研究成为主流,来自各类基金资助的论文占据相当比例。本次会议具有重要的意义,所讨论的问题能够反映学界对LIS教育与研究的最新思考。
关键词：
海峡两岸 图书资讯学 学术会议
[期刊] 图书情报知识
[作者]
唐澈 何颖芳
大数据时代带来了社会诸多行业的转型,变革了人们生活和工作的方方面面,尤其是对传统思维习惯的颠覆更为空前。与此同时,学术界迎来了机遇和挑战,如海量数据的挖掘利用、大数据的可视化呈现、大数据时代的关键技术、信息安全的新战略等研究课题应运而生,学者们从新的视野再度考量行业的发展趋势、社会文化受到的冲击、职业范式的革新、技术力量的影响力等,这些研究队伍中自然不乏图书资讯学人
[期刊] 图书情报知识
[作者]
冉从敬
2012年7月3日至7日,我随大陆代表团参加了在台湾淡江大学召开的"第十一届海峡两岸图书资讯学学术研讨会"。经过两天的高密度学习讨论和一天的台湾图书馆参观访问,收获颇丰,印象深刻,在此予以小记,以和同仁分享。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈定权
海峡两岸图书资讯学学术研讨会于2006年6月18日-21日在广州中山大学圆满结束。本文从海峡两岸交流的历史、数字时代图书馆事业发展趋势、图书资讯学教育与课程建设、图书馆与资讯服务变革等方面对交流论文、报告、研讨情况、主要议题、取得的主要成果等做了全面综述,展示了海峡两岸学术交流的蓬勃发展态势。
关键词：
海峡两岸 图书资讯学 学术会议
[期刊] 教育研究
[作者]
刘晓玲 李方
由湛江师范学院主办、台湾师范教育学会协办的海峡两岸师范教育学术研讨会于2004年12月25日至26日在广东湛江举行,来自海峡两岸的60多位专家学者参加了会议。与会者就当前海峡两岸师范教育发展的有关问题进行了多方面的深入探讨。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
冉从敬 唐琼 吴钢
[期刊] 图书情报知识
[作者]
翟姗姗 郑路 李成龙 池毛毛
２０１６年７月１２日至１４日，第十三届＂海峡两岸图书资讯学学术研讨会＂在湖北省武汉市华中师范大学隆重召开。本届会议由华中师范大学信息管理学院主办，中华图书资讯学教育学会、辅仁大学图书资讯学系共同承办。本次会议共吸引了４１位台湾学者及１２０余位大陆学者及相关院系主要领导出席。来自海峡两岸十所大学的图书情报学院院长、系主任、图书馆馆长集聚一堂，探讨数据驱动的图书资讯学创新与发展。本次会议由大会专题报告、专
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
山高水长
[期刊] 统计研究
[作者]
石庆焱 李伟 丁孜
[期刊] 会计研究
[作者]
陈美华 郭剑花 雷宇 陈建林 赵国宇
2011年11月26日-27日,由中国会计学会和台湾政治大学联合主办,并由广东商学院承办的第三届海峡两岸会计学术研讨会在广州东方宾馆举行。会议得到海峡两岸会计学者、会计实务界人士及政府主管部门的积极响应和大力支持。大会共收到参会论文70篇,其中,来自台湾的论文21篇,来自大陆的论
[期刊] 统计研究
[作者]
石庆焱 高倩
第七届海峡两岸统计与概率学术研讨会于2010年7月6-7日在中国台湾成功大学举行。本次研讨会与中国台湾南区第19次统计研讨会一起
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
首届"海峡两岸政治学科合作交流暨学术研讨会"于2013年12月13-14日在厦门大学成功举办。会议由厦门大学政治学系、中山大学政治科学系、金门大学国际暨大陆事务学系和中央编译局全球治理与发展战略研究中心共同主办。30多位专家学者和研究生围绕"全球化时代的政治发展"这一主题,就"治理"、"民主"、"发展"、"公民与政治信任"等问题展开学术研讨。在主题演讲中,金门大学蔡承旺教授与中央编译局杨雪冬研究员分别以"全球化治理下的金厦经济整合"与"地方治理中的国际因素"为题发表演讲,他们都试
[期刊] 统计研究
[作者]
周影
第八届海峡两岸统计与概率学术研讨会于2012年8月15至18日在黑龙江大学举行。本次大会为期4天,注册参会代表共计150余名,其中包括陈木法、马志明、彭实戈三位中国科学院院士,30位来自台湾知名大学和研究所具有国际影响的专家,百余名大陆概率统计领域的著名科学家和近年来取得突出成果的优秀中青年学者。本次会议的召开进
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李梦玲
本文基于"海峡两岸资讯暨媒体素养教育"学术研讨会的有关会议内容,从信息素养教育的转型升级、信息素养教育范畴的扩展、信息素养课程教学创新这三个方面探讨了当前信息素养教育领域的新发展,同时分析总结了海峡两岸图书情报学界对于信息素养教育前沿问题的观点与看法,包括课程教学形式的改革、将信息素养教育融入专业教育之中、重视信息科技素养教育、重视数据素养教育等等。文章着重探讨了信息素养课程的教学创新,提出在教学形式上,应逐步从"以教为中心"的模式过渡到"教学并重"的模式,同时还应引进新兴的教学工具,结合新型教学模式,比如引入思维导图辅助教学以及大力发展信息素养的线上教学。文章还以具有代表性的MOOC课程为例,分析了信息素养教育在MOOC平台上的发展现状及存在问题。
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