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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张瑞 赵栋祥 唐旭丽 钱宇星
[目的/意义]学术名词是专业知识的基础,通过对学术名词跨学科迁移与发展进行揭示,有助于深入探究学科间的知识共享与交流。[方法/过程]文章构建了学术名词跨学科迁移与发展模型,以14本CSSCI图书情报类核心期刊为研究对象,从文献引用角度测量学科间的知识流动,对跨学科学术名词进行抽取,识别不同迁移类型的学术名词,并判断其发展趋势;最后根据实证结果总结出学术名词迁移与发展特征。[结果/结论]文章直观全面地展示了不同的跨学科迁移类型与发展情况,旨在为探寻科学发展规律提供有益参考。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘丽帆 张恒 章成志
[目的/意义]在学术论文中，引文内容句中的知识能够反映被引学科的知识在施引学科中的分布，跨学科知识流动研究能够揭示不同学科间的知识流动现象，促进学科交叉融合。[方法/过程]采用引文内容分析法，以PLoS平台的开放学术论文全文数据为例，选取其中的引文句为研究对象。自动抽取引文句中包含的知识（即术语），再结合学科以及位置信息，揭示跨学科知识流动现象。[结果/结论]跨学科知识在相似领域内流动较频繁，不同学科的术语在不同位置的流动差异明显。
关键词：
引文内容 术语 跨学科研究 知识流动
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
叶佳鑫 熊回香 陈勇跃
[目的/意义]对跨学科知识流动现象进行探析，测度不同流动阶段的知识特征并对知识进行分类。[方法/过程]将跨学科知识流动划分为知识流入、概念创新与知识反流阶段，通过学科交叉分析、知识突现分析、跨学科引用分析以及概念同配性分析测度知识在不同阶段的特征，并基于特征差异将知识划分为借鉴型、同化型、创新型、差异型4种类型。[结果/结论]从知识流动视角认知跨学科知识在不同阶段的特征并将其进行分类，可以更好地理解跨学科知识在不同学科内的概念差异并预测其发展方向。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨良斌
通过计算超敏反应和燃料电池两个领域1998-2007年间10年的跨学科测度指标数值,分析研究领域的发展状态,进而判定它们的学科交叉状态,并总结跨学科状态和交叉学科状态的判定依据。结果表明,超敏反应领域在2003年后处于交叉学科的发展状态,而燃料电池领域在相当一段时间内处于跨学科的发展状态,通过分析跨学科测度指标判定研究领域的发展状态是可行的。
[期刊] 教育研究
[作者]
张洋磊 张应强
在"双一流"建设背景下,大学跨学科学术组织成为学术组织创新的重要形式。我国大学跨学科学术组织在发展中面临着制度环境、组织架构、文化价值等多重冲突。工程化的大学治理思维、学科张力与权力冲突是其重要成因。大学跨学科学术组织亟须向"内生性制度创新"变革,需要创设"共同抉择"的府学关系,构建跨学科协同创新体系,形成多元参与的资源竞争和成果评价机制,营造开放、信任的跨学科合作场域。
关键词：
学科制度 大学治理 跨学科学术组织
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄颖 虞逸飞 陈婧涵 顾秀丽 张琳
[目的/意义]从外部学科融合和内部知识流动两个角度全面分析图情档的跨学科性，有助于厘清图情档跨学科发展脉络，对于优化图情档学科体系建设具有重要意义。[方法/过程]基于图情档学科的期刊论文数据及其引文数据，从外部学科融合和内部知识流动两个维度来描绘图情档的知识结构，进而深入了解图情档跨学科演变的特征与规律。[结果/结论]总体而言，图情档领域期刊的整体影响力相对较低，各分支学科的研究领域不断拓宽。从外部学科融合视角出发，图情档一级学科及其二级学科都与外部学科进行了深度交互，具有近缘学科联系紧密、远缘学科联系薄弱的特征。此外，跨学科测度结果显示，图情档学科的知识融合程度逐年递增，其中情报学的跨学科性最强。从内部知识流动维度看，图情档内部学科均具有较高的自引率，图书馆学与情报学之间的知识交流更为活跃。全面分析图情档学科的交叉融合现状，可以为探寻跨学科背景下图情档学科尤其是新时期下的信息资源管理学科的发展路径提供参考。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李长玲
教育部于2020年发布《新文科建设宣言》，强调推动学科交叉融合。跨学科交叉、多学科融合的具体表现就是跨学科引用、跨学科被引、多学科知识的合作创新，从这三个角度分析学科的跨学科研究能力、评价学科影响力，有利于把握学科的跨学科研究现状，有利于促进大科学时代学科与科学的进步与发展。因此，本研究团队组织研究专题“动能理论视角下学科的跨学科研究现状与影响力评价研究”，
关键词：
学科研究 影响力评价 理论视角
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李秀霞 邵作运
[目的/意义]学科领域的离群主题词可为创新机会发现提供新颖、稀缺的信息，离群主题词跨学科组合能催生新的知识，产生突破性学术创新机会。[方法/过程]以情报学和政治学为例，利用LDA提取不同学科文献的主题，以概率分布低的主题词为数据对象，利用Word2vec和PCA技术将题名和摘要中包含文本语义的主题词表示为低维稠密向量，根据主题词在二维空间的分布发现学科内的离群主题词；利用余弦相似度计算不同学科离群主题词之间的语义相似度，将相似度高的不同学科的离群主题词组合视为具有创新潜能的组合。根据设计的需求度指标进一步筛选离群主题词组合，最终确定未来具有研究潜力的学术创新机会。[结果/结论]将主题提取与语义分析相结合，充分考虑了离群主题词的价值和语义环境；将离群主题词跨学科组合的语义相似度与需求度结合，能够兼顾学术创新的新颖性和有用性特征。研究表明，此研究方法能够有效发现学术创新机会，为科研指导、知识服务提供可靠参考。
关键词：
语义相似度 需求度 创新机会发现
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜 童欣欣
在清晰界定跨学科和跨学科学术组织概念内涵的基础上,阐述了我国大学跨学科学术组织发展的基本特征与制约因素。针对现存问题,笔者从我国大学的管理体制、跨学科战略、人才培养模式、投入机制、评价机制和社会网络建设等六个方面提出了推动大学跨学科学术组织创新发展的政策性建议。
关键词：
跨学科学术组织 制约因素 对策建议
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
操玉杰 梁镇涛 毛进
科学知识系统中的知识模因是一种微观知识单元,起到传承科学知识的作用。跨学科研究领域的知识模因反映了相关学科间的知识流动和知识整合。文章提出新的跨学科领域中学科结构的分析方法。首先识别跨学科领域及其相关学科的知识模因,进而借助知识模因来定量分析跨学科领域知识来源的学科构成,并在知识模因共现基础上分析学科间的关系结构。文章以医学信息学为例,实证分析该跨学科领域的知识模因来源学科以及这些学科的知识关系。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李宝敏 屈曼祺 黄文千
跨学科教学是新课程教学改革中的重点与难点，中小学教师跨学科教学能力的影响机制是值得研究的关键问题。本研究基于文献研究构建教师跨学科教学能力影响路径的假设，从教师跨学科教学能力内部结构、个人因素、教学因素和环境因素四个层面探究11个要素之间的关系，使用结构方程模型分析并验证构建的影响路径模型和假设。研究发现：从内部结构分析，跨学科教学知识和跨学科教学情意都会正向影响教师跨学科教学实践，其中跨学科教学知识的影响效应大于跨学科教学情意。个人因素中，教师的专业投入通过影响跨学科教学知识和跨学科教学情意促进跨学科教学实践；教师创新意识和自我效能与专业投入存在正相关。教学因素中，工具支架会通过影响教师跨学科教学知识和跨学科教学情意影响跨学科教学实践，教学经验通过提升教师的跨学科教学知识影响跨学科教学实践，且二者均会直接影响教师跨学科教学实践；工具支架与教学经验都与课堂管理存在相关关系。环境因素中，学校跨学科教学文化营造会通过影响教师跨学科教学情意影响教师的跨学科教学实践；资源支持与文化营造存在正相关关系。最后，对研究发现进行讨论，并从四个层面有针对性地提出教师跨学科教学能力的发展建议。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐晴
运用文献调研、定量分析等方法，从知识转移的角度分析图书情报学知识存量、知识发送和知识接受的现状；借鉴经典学科分类理念，对图书情报学的供体学科和受体学科进行特征解读。结果表明：图书情报学跨学科知识转移的学科分布呈现出高度发散与高度聚合并存的特性；转移以双向互惠为主，多发生在近缘学科，即以实用性和功能性为目标的应用学科间，与纯学科间的知识转移较少发生；数字化信息化智能化的学科发展宏观情景下，图书情报学与作为＂硬－应用学科＂的计算机软件与计算机应用学科之间进行着频繁的双向知识转移；大数据的发展将凸显图书情报学科价值，跨学科知识转移态势更趋明显。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
庞瑞欣 李秀霞
[目的/意义]学科领域方法库构建是在特定学科领域中收集、存储相关方法和技术的过程，它能够为解决领域问题提供有效参考。通过知识元迁移整合跨学科的研究方法，丰富和更新本学科的方法库，对本领域学术研究和实践创新具有指导意义。[方法/过程]以计算机科学的方法向情报学迁移为例，运用规则抽取获得两学科的方法知识元，在此基础上通过分析学科间方法的逻辑关系和相似关系实现方法知识元迁移。[结果/结论]研究表明，基于逻辑关系迁移的方法知识元有：FSDP聚类算法、DE-LSTM预测方法、TF-LDA模型等；基于相似关系迁移的方法知识元有：FastICA算法、KM匹配、蒙特卡罗算法、Q-学习、帧差法等。本文研究不仅扩展了情报学方法库，为情报学领域的问题解决提供新的思路，同时也为学科间的知识交流和交叉学科研究提供了有价值的参考。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
杨上广 王春兰
劳动力的迁移流动及其区域效应是当今区域经济学关注的重点。通过对区域经济发展进程中的劳动力迁移流动态势及区域效应的分析,可以深入了解中国区域发展进程的经济社会演化态势,并对中国制定区域经济发展政策提供实证依据。利用第五次人口普查的数据分析可知,长三角区域经济发展进程中呈现了劳动力高强度集聚、长三角内迁移流动活跃、劳动力迁移强度与经济发展水平显著相关等劳动力迁移流动态势,与此同时,长三角劳动力迁移流动对长三角各地区的受教育程度、人才密度、城市化水平等方面将造成影响。在未来,经济社会演变对长三角劳动力的迁移流动将产生新的影响。
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