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[期刊] 图书情报工作
[作者]
姜永常 王红露
对于用户解决问题的智能活动,知识提炼与应用是相继而生的两个连续过程,知识构建(KA)也应对两者进行一体化建构,但已有的KA研究一般都将两者分开来进行,这就使知识内容很难与用户群体及其应用环境有机融合起来,势必严重影响KA的质量和效果。为了使知识提炼与应用在KA中得到一体化实现,以知识及其转化过程为对象,采用文献统计分析和比较研究方法,根据知识的生成机理、转化机制和问题解决的过程要求,在概括总结知识提炼与应用的基本原则基础上,通过对Web 2.0与传统知识生成方法的对比,提出Web 2.0与全信息Web(CI-Web)综合集成的知识提炼与应用方法。这种方法既能在宏观上保障KA系统中的知识得到自主...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
姜永常 王红露
对于用户解决问题的智能活动，知识提炼与应用是相继而生的两个连续过程，知识构建（ＫＡ）也应对两者进行一体化建构，但已有的 ＫＡ研究一般都将两者分开来进行，这就使知识内容很难与用户群体及其应用环境有机融合起来，势必严重影响 ＫＡ的质量和效果。为了使知识提炼与应用在 ＫＡ中得到一体化实现，以知识及其转化过程为对象，采用文献统计分析和比较研究方法，根据知识的生成机理、转化机制和问题解决的过程要求，在概括总结知识提炼与应用的基本原则基础上，通过对 Ｗｅｂ２．０与传统知识生成方法的对比，提出 Ｗｅｂ２．０与全信息 Ｗｅｂ（ＣＩ?Ｗｅｂ）综合集成的知识提炼与应用方法。这种方法既能在宏观上保障 ＫＡ系统中的知...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
姜永常 葛梅 赵艳丽
为了在知识构建（ＫＡ）中有效实现用户智能的激活与调控，以知识信息及其向智能转化过程为主要研究对象，通过与Ｗｅｂ １．０和Ｗｅｂ ２．０的比较研究，阐明了Ｗｅｂ ３．０能够满足用户智能生成的内在机制和复杂适应ＫＡ系统建立的条件需求，从而在知识提炼与应用的基本规范基础上制定出Ｗｅｂ ３．０环境下用户智能激活与调控的基本原则，并从Ｗｅｂ ３．０对社会化媒体交互设计和适应性使用的综合集成视角提出了用户智能从形式到内容激活与调控的策略措施。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨光 毋晓刚
Web2.0时代的网络技术及其特点为知识服务的发展提供广阔的平台和技术支持,使得个性化知识服务成为现实并得到很好的应用。本文主要以图书馆为服务主体,探讨Blog,RSS,Tag,Wiki等社会软件在个性化知识服务过程中的应用策略及其相关问题。
关键词：
Web2.0 个性化 知识服务 用户行为
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张红兵 和金生
从Web2.0的基本特征出发,构筑基于Web2.0的知识共享系统模型(KSSBW)。对知识共享系统的具体实现过程进行深入分析,并提出后续研究内容和方向。该研究对提升组织以及内部个体成员的知识创新能力与核心竞争力具有重要的指导意义。
关键词：
知识 知识共享 知识管理 第二代互联网
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王伟军 刘艳芬 王显彬 李进华
知识管理实施的难点是隐性知识的显化与管理问题。本文应用Web2.0的思想与技术,引入SOA技术架构,提出面向服务的知识管理系统4层模型,优化知识管理系统的体系结构与功能;采用开源工具,阐述了基于Web2.0的知识管理系统的实现思路与关键技术。
关键词：
知识管理 知识管理系统 知识门户
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朝乐门
首先梳理综合集成研讨厅体系的基本思路和关键问题,然后,分析基于Internet的综合集成研讨厅的基本思想、体系结构,并对其中存在的多个专家之间、多个计算机之间、人与计算机之间缺乏对领域知识的共识,计算机不理解知识的语义内容和语义联系,缺少计算机可理解的规则系统,知识处理单位的非原子性和缺少前端控制五个问题进行重点研究。最后,结合语义Web知识处理的特征,提出基于语义Web的综合集成研讨的基本思路、体系结构和研讨模式。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱德利
指出Web2.0在信息传播思想方面有三大革新:将六度关系理论应用于信息传播、以微内容为信息传播的基础、在大众信息传播中着眼于用户个体。基于知识管理模型分析知识管理中隐性知识转化显性知识的障碍,认为在知识管理中运用Web2.0的思想和方法是消除障碍的一种方案。提出基于Web2.0的知识管理框架并分析其KMS应该具备的功能。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
许博
随着互联网应用的普及,以网络百科全书为代表的基于互联网的开放式知识系统在中国迅速发展。网络百科全书的成功依赖于广大用户的积极参与和贡献。文章基于计划行为理论,建立互联网用户参与网络百科编写的影响因素的理论模型,并进行了实证研究。研究结果表明网络用户对声誉和快乐感的追求、社交需求、对职业帮助和自我价值实现的期望、知识水平、互惠原则、环境氛围、网络平台操作难易对于参与网络百科编写都有着显著影响。
关键词：
网络百科全书 知识系统 参与 实证
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柴阳丽
在分析研究生知识管理的必要性和目前研究生知识管理存在的困难的基础上,研究web2.0典型服务在研究生知识管理中的应用,并设计了基于web2.0的研究生知识管理平台。
关键词：
研究生 知识管理 web2.0 个人门户
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁斌
本文主要通过文献研究法,对基于Web2.0学习的本质进行了再认识。文章分析了基于Web2.0学习的去中心化和社会化特征,探讨了Web2.0在提升学习者元认知方面的优势,考察了对Web2.0学习资源进行的知识管理,设计了在Web2.0中开展基于学习共同体的分布式学习的模式,提出了在Web2.0学习中对学习者生存能力和道德规范的要求。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邓胜利 胡吉明
本文分析了Web2.0交互环境下群体交互学习与知识创新的关系,探讨了群体交互学习下的知识创新机理,最后从用户信息记录的分享、用户兴趣的发现和推荐以及用户之间的会友交流和兴趣小组的建立3个方面构建了面向知识创新的用户群体交互环境。
关键词：
网络环境 用户 群体交互 知识创新
[期刊] 软科学
[作者]
孙晶磊 赵西萍 周密 望文
运用进化博弈的方法,建立了一个Web2.0环境下组织内部知识共享的进化博弈数理模型,并分析其动态演化的过程及其影响知识共享策略选择的因素。结果表明,自我效能感、物质激励、共享知识耗费的成本、知识共享后的损失、寻找和匹配知识耗费的成本是影响知识共享策略选择的因素,通过改变这些影响因素的大小,可以有效提高组织内成员选择知识共享策略的概率。
关键词：
进化博弈 web2.0环境 知识共享
[期刊] 西部论坛
[作者]
陈建斌 付丽丽 薛云
企业创新的本质是知识创新,知识创新的基础是企业所拥有或能够调动的知识资源及其多样性;获取外部知识和挖掘隐性知识是知识创新的关键,知识协同是实现知识创新的核心机制。Web2.0应用具有平台特性、知识资本特性和知识协同特性;Web2.0应用将提升企业对外部知识的获取能力和对隐性知识的挖掘能力,本质上是增强企业对内外知识资源的调动和整合能力,并通过知识协同有效促进知识创新的实现。
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