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[期刊] 财贸研究
[作者]
陈福添
知识整合是企业提高竞争优势的关键。本文在对现有的知识管理研究文献进行归纳和述评的基础上,构建了知识整合的动态分析框架,指出知识整合是组织适应外部环境的动态性和不确定性,从而取得持续竞争优势的关键。最后,文章对研究结论进行总结,并提出未来研究方向。
[期刊] 教育科学
[作者]
范敏
教师的知识分类观影响学生知识结构的形成与发展,因此建立一种科学、合理的知识分类框架是促进教师改进教学完善学生素质结构的重要途径。根据学生学习的行为方式,可以将知识分为事实性知识、方法性知识以及价值性知识三类。这种知识的分类,为教师教学行为的转变提供给了一种分析框架:它有利于教师整体理解课程改革的相关理念,能够诊断教学行为中存在的问题,为教师教学行为改进提供工具。
关键词：
教学行为 转变 知识分类 分析框架
[期刊] 上海金融
[作者]
姜波克 朱云高
资本账户开放已经不再是一个要不要的问题 ,而是如何开放的问题。本文首先对资本账户开放的本质进行了分析 ,认为资本账户开放是一个取决于内外均衡实现特征的过程。在内外均衡基础上 ,我们建立了一个资本账户开放的分析框架 ,并提出国际收支结构可维持性是成功实现资本账户开放的核心
[期刊] 国际金融研究
[作者]
姜波克 朱云高
资本账户开放已经不再是一个要不要的问题,而是如何开放的问题。本文首先对资本账户开放的本质进行了分析,认为资本账户开放是一个取决于内外均衡实现特征的过程。在内外均衡基础上,我们建立了一个资本账户开放的分析框架,并提出国际收支结构可维持性是成功实现资本账户开放的核心。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邵朝友 周明
基于课程标准的教学是当前广大教师所面临的共同问题,在实践中构建一个分析框架来判断教师课堂教学与课程标准的一致性是个非常急迫的任务。在结合梅里尔的成分展示理论和新布鲁姆教学目标分类的基础上,通过修订波特一史密逊模型,新的框架得以建构。在建构过程中可以发现,新的框架不仅是评价的工具,同时也是教学的工具。
关键词：
课程标准 课堂教学 一致性分析框架
[期刊] 生态经济
[作者]
韩君
通过对国内外能源资源定价机制研究文献进行综述,可以归纳和总结现有能源资源定价机制研究的总体特征主要表现为:(1)定价理论以价值论为主的单一定价理论;(2)定价方法基本上是以概念或定义推导出的定价方法,很难用于实际问题的定量计算;(3)虽然有些定价机制对能源资源特征的反映比较充分,但没有一种定价机制能够全面反映、刻画能源资源的特征;(4)研究文献数量中最多的是市场定价机制研究,而环境成本的研究已经成为能源资源定价中关注的重点问题。因此,为充分反映能源资源稀缺程度、供求关系和环境成本等特征,提出构建以综合定价理论为定价基础,以生态环境为约束条件的能源资源定价机制。
关键词：
能源资源 定价机制 生态环境 分析框架
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙震 冷伏海
[目的/意义]作为一类面向学科领域科技情报需求、针对全文本关键语义计量分析、旨在实现情报自动化到知识自动化实践应用的探索研究，本文基于语义标注和机器学习等技术，在前期研究从知识元共现视角探测研究前沿演进机理基础上，进一步提出一种基于知识元变异的研究前沿知识演进分析方法。[方法/过程]利用Word2vec词嵌入模型将知识元表示为词向量，通过计算知识元向量的欧几里得距离，利用K-means聚类方法识别具有相似语义语用关联的知识元簇集，计算历时簇集内各知识元TF-IDF值，对变异后知识元重要程度的突发变化结果进行定量测度，进而挖掘ESI研究前沿演进中的知识元变异特征和规律。[结果/结论]通过探测结果的对比检验发现，基于知识元变异的科学计量方法，不仅是对前期研究方法的补充和拓展，使得针对研究前沿内部知识运动规律的挖掘更加具体详实，更是在时间序列范畴内，能够尽早、及时探测研究前沿未来发展动向和关键情报信号的有力证据。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郭骅 蒋勋
[目的/意义]当情报体系进入新的业务领域,尤其是直接面向管理决策时,面临新的挑战。[方法/过程]文章从建构主义的哲学基础出发,采用理论移植的方法将结构化理论、活动理论和意义建构理论融合应用于情报体系分析,使宏观视角和微观视角的研究方法得以结合,尝试建构"行动者—组织环境—社会环境"多重互构的情报体系分析框架。[结果/结论]研究揭示了情报技术及其使用者与情报使用者的差异和联系,解释了情报活动的基本单元结构、情报体系的组成要素、规则分工和相互构成关系。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
程齐凯 王晓光
共词网络在一定程度上可以表示特定学科领域的知识结构。为分析主题演化过程,将网络社区的演化分为6种类型,分别为产生、消亡、分裂、合并、扩张与收缩。在此基础上,利用Z-value算法和社区相似度算法,构建一个科研主题演化分析模型。与传统的基于词频的分析思路相比,所提出的基于共词网络社区演化分析的框架不强调词频的变化,而是强调词间关系的变化,试图通过中观层面的网络社区的演化分析揭示科研主题发展规律。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
祝凤云
性格是图书馆的无形资产,体现了图书馆的独特价值,是图书馆核心能力与动态能力形成的基础,是图书馆不断提升竞争力的源泉。本文对图书馆性格内涵进行阐述和分析,建立理论分析模型,探求个体层面的馆员人格到组织层面图书馆性格的具体表现形式及其演化过程,并围绕图书馆性格的六项核心特征从性格基础观视角探讨图书馆竞争力形成的路径。
关键词：
图书馆 图书馆性格 理论架构 竞争力
[期刊] 经济管理
[作者]
尹丽萍
在技术范式转变背景下,企业在以往的竞争中赢得优势的核心能力可能成为企业未来成长和发展的核心刚性。为了克服核心刚性,企业必须发展动态能力。本文在借鉴国外研究者有关动态能力的理论研究成果的基础上,运用战略过程的研究方法,构建了一个动态能力的双过程—两阶段的整合框架模型。本文的研究对于我国企业的动态能力实践具有重要的现实指导意义。
关键词：
动态能力 技术范式转变 整合框架
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
雷志柱 周叶玲
隐性知识共享是增进高校教师专业能力、提升高校核心竞争力的一种重要组织行为。要想让高校教师自觉主动地参与隐性知识共享活动,首先必须使其具有强烈的共享意愿。基于计划行为理论分析思路,文章提出了一个高校教师隐性知识共享意愿的影响因素整合框架模型。研究发现:影响高校教师隐性知识共享意愿的态度因素包括人际信任、心理所有权和知识感知价值;主观规范因素包括领导支持感和创新型校园文化,知觉行为控制因素包括自我效能感和条件便利性感知。
关键词：
大专院校 教师 隐性知识共享 影响因素
[期刊] 软科学
[作者]
何代欣 李思奕
通过对财政的可持续性、家庭的可承受能力以及财政约束与家庭约束一致性下的稳定性分析发现,国债规模的自然负债空间假说是国债规模动态分析框架下的理论关键。同时,认为国债规模的自然锚定标准是横截面和时间序列特征均有的动态均衡结果。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
董洪亮
"传统"的实质在于特定人群对某对象相同或相近的理解与解释,形式上就是"P将X看作Y"。与"传统"一样,"教学传统"包含三个要件:教学传统的人群、对象与内容。对"教学传统"任何一个要件的分析,都可以看到它们本身存在着层级上的差别。实质与层级的分析,可以为"教学传统"这个概念的使用以及更深入的研究提供必要的框架。
关键词：
传统 教学传统 实质 层级
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐士强
HIV/AIDS 对教育的冲击主要表现在以下10个方面:影响在校学生数和学校的招生数;对教师的冲击;影响教育资源的获取;对学校生源的潜在影响;对教育过程的冲击;对教育内容的冲击;对学校角色的影响;对学校组织的影响;对教育规划和管理的影响;对教育捐赠和拨款的影响。
关键词：
HIV/AIDS 教育 冲击
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