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[期刊] 图书情报工作
[作者]
叶六奇 石晶
认为知识地图作为一种知识管理工具正在得到越来越广泛的应用,其中最为关键的一点即如何构建出面向用户需求的知识地图,以方便用户对知识的检索、获取。深入分析各类知识地图的基础上,提炼出构建知识地图的基本方法论,即要素识别、关联分析和结构化展示,其支撑着知识的分类、链接和多结构化显示的要求,贯穿于知识地图构建、评价和优化的动态化全程。
关键词：
知识地图 知识管理 构建
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
叶春森 储节旺 徐毅
知识管理学研究能提高国家、企业和个人适应环境变化的能力。在分析知识管理研究文献的基础上,从知识管理研究方法的性质视角阐述知识管理学的演化路径,分析知识管理的发展瓶颈,提出优先发展领域,并指出知识管理学的学科构建基础。
关键词：
知识管理 学科构建 研究方法
[期刊] 统计与决策
[作者]
曾宪聚 井辉
知识地图(Knowledge Map)是一种用来描绘组织知识拥有及分布情况、帮助组织有效开发及利用知识的方法和工具,但至今为止,还没有出现一个相对有效的知识地图工具。文章基于波特的价值链模型,提出了一个构建企业知识地图的方法,能够帮助企业有效地进行知识管理。
关键词：
知识 知识管理 知识地图 价值链
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨倩 宋艳辉
知识计量学作为一门学科逐步受到学术界认可,是"五计学"中的前沿学科。然而,理论与方法的不完善制约着该学科的成熟与发展。文章根据动态性与全面性原则,从时间、学科体系、方法三个维度出发,构建思维方法、一般方法、特征方法三个层面的知识计量学方法论体系,这对促进知识计量学的发展有一定意义。
关键词：
知识计量学 方法论 体系构建
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
夏立新 王忠义 张进
专家知识地图实质上是以专家为节点的图书馆知识网络,在各节点上通过专家模型对专家所具有的知识及各种技能等进行显性化的标引,以此来实现专家的定位功能。基于XTM的图书馆专家知识地图的绘制方法能够有效地提高知识地图绘制的自动化程度,实现知识地图的及时更新和有效集成。图4。参考文献11。
关键词：
专家知识地图 XTM 隐性知识
[期刊] 图书馆
[作者]
杨溢
本文在概述现有图书馆学方法论体系的基础上,通过区分方法和方法论、批判层次性图书馆学方法论体系、区分研究方法和工作方法、借鉴相关学科方法论、借鉴知识资源论和黄宗忠等人的观点构建了一个新的三维图书馆学方法论体系,包括研究内容维、研究过程维和论证方法维,在研究过程中综合考虑三维的因素选择合适的研究方法。
关键词：
知识资源论 图书馆学 方法论体系
[期刊] 教育研究
[作者]
王澍 柳海民
改革开放30年来,教育学方法论研究取得了巨大的理论成就,研究者以研究范式问题作为争论的焦点探讨了教育学的理论前提,以学科独立性问题作为争论的焦点深化了教育学发展的学科意识,以多元化方法论的启示拓展了教育学发展的理论资源。但在取得成就的同时也存在着唯方法论主义的研究倾向,造成方法论与问题的断裂。教育学方法论研究的恰当知识论立场是问题意识和后果意识,即遵循方法论研究的本体论立场、问题具有方法论研究的逻辑先在性、在问题的解决中检验方法论的有限性和有效性。
关键词：
唯方法论主义 知识论立场 教育学方法论
[期刊] 教育研究
[作者]
于泽元
教育研究创新须进行教育理论的本土建构。"本土"是指出于当时、当地情境下的世界视角和传统视角的交融,这一概念最终将"本土构建"与"本土化"区分开来。在方法论的理路上,需要依据教育理论本土构建的目的和教育本土实践的本性来进行本土构建,在此基础上生发出教育理论本土构建的"一二三":一个自我反省的监督,两个重要解释与理解的背景框架,三个理论构建的核心路径。诠释学视野下的研究方法论在一定程度上符合建构主义的要求,在上述理路观照下,三种诠释学传统下的具体方法论路径被选择出来:符号互动论、常人方法学和扎根理论,它们相互联系,形成一个整体。
关键词：
教育理论 本土 本土构建 方法论
[期刊] 教育研究
[作者]
李秉德
８０年代以来，随着我国教育研究的蓬勃发展，教育科学研究方法越来越引起教育学术界的重视，从而出现了这方面的一些专著。但是象王嘉毅所著《教学研究方法论》这样的书，专门就教学研究的方法论问题进行全面、系统、深入的论述，还是我见到的第一本。可以想见，这项研究...
[期刊] 经济管理
[作者]
张远凤
在管理学的发展过程中,出现了两种有代表性的研究方法:普遍主义研究方法和经验主义研究方法。本文在对两种研究方法进行比较分折的基础上,着重对经验研究方法作了分析和评价。虽然这两种研究方法都对管理思想的发展产生了重要影响,但是,对于未来管理学体系的形成而言,经验研究将扮演更重要的角色。
关键词：
经验学派 方法论 比较研究法
[期刊] 国际商务研究
[作者]
章韬 揭薇
商务英语理论经历几十年的发展,语言学家之间围绕假设、方法论原则、实证分析的不同看法,逐步形成了形式上的一种学术思想或学术概念体系。本文通过对商务英语理论方法论研究的概念、原则和实证的争议进行分析,构建方法论的宏观研究对象框架,从而体现其主要的方法论研究对象和目标。
关键词：
商务英语理论 方法论 原则
[期刊] 教育研究
[作者]
裴娣娜
教学论的现代发展,必须解决研究方法论问题。教学研究方法论的现代构建涉及理论、现实与历史的结合,教育实验研究特质的把握,教学研究的跨文化性质及文化学分析,哲学方法论基础的审视,以及现代科技发展的方法论启示等诸多问题。通过这些问题的研究,把握教学研究的主题及界定研究域,形成教学研究方法论现代发展的新思路。
关键词：
教学研究 方法论 教育实验
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李召存
当前课程知识观重构的历史重心正从理念、制度层面上的论证、构建,转向教学实践层面上的内化、落实。为此,关于课程知识观当代重构的相关理论研究也应该作出相应的研究方法论转化和调整,逐渐从理论建构式研究转向实践关照式研究、从性质论研究转向关系论研究、从外缘式研究转向内生式研究、从历史缺失式研究转向历史考察式研究,从而推进课程知识观当代重构的顺利完成。
关键词：
课程知识 课程知识观 重构 方法论
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
储节旺 徐咖
文章首先阐述了协同产品开发的含义、特点及其独特的优势,进而论证了将知识地图运用于协同产品开发中的可行性,并分析了知识地图在协同产品开发中的作用,最后构建了面向协同产品开发的知识地图框架。
关键词：
知识地图 协同产品开发 框架系统
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