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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 杨红英
"一带一路"战略背景下"走出去"企业普遍面临着缺乏国际化人才的难题,其原因之一是现有国际化人才缺乏知识创新能力。文本从构建知识体系和知识创新机制视角出发,将国际化人才的知识分为显性知识和隐性知识两个维度,核心知识、东道国文化艺术知识、规范性商业知识三类,构建了基于问题中心化、概念专业化、知识模型化、应用方法化四个阶段和八项任务的国际化人才知识创新机制和"叶轮"模式,并从培养机制、培养模式两个方面探索企业国际化人才培养的发展路径。
关键词：
一带一路 国际化人才 知识创新 创新能力
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 杨红英
"一带一路"战略背景下"走出去"企业普遍面临着缺乏国际化人才的难题,其原因之一是现有国际化人才缺乏知识创新能力。文本从构建知识体系和知识创新机制视角出发,将国际化人才的知识分为显性知识和隐性知识两个维度,核心知识、东道国文化艺术知识、规范性商业知识三类,构建了基于问题中心化、概念专业化、知识模型化、应用方法化四个阶段和八项任务的国际化人才知识创新机制和"叶轮"模式,并从培养机制、培养模式两个方面探索企业国际化人才培养的发展路径。
关键词：
一带一路 国际化人才 知识创新 创新能力
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 杨红英
"一带一路"战略背景下"走出去"企业普遍面临着缺乏国际化人才的难题,其原因之一是现有国际化人才缺乏知识创新能力。文本从构建知识体系和知识创新机制视角出发,将国际化人才的知识分为显性知识和隐性知识两个维度,核心知识、东道国文化艺术知识、规范性商业知识三类,构建了基于问题中心化、概念专业化、知识模型化、应用方法化四个阶段和八项任务的国际化人才知识创新机制和"叶轮"模式,并从培养机制、培养模式两个方面探索企业国际化人才培养的发展路径。
关键词：
一带一路 国际化人才 知识创新 创新能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈海燕
"一带一路"战略背景下,国际化人才的培养需要根据对外开放的新步伐做出相应调整,培养能够进行跨文化理解与沟通的新型国际化人才是当务之急,需要高校在人才培养方案中加强外语能力、跨文化能力的培养,同时增加经济贸易基础知识、中国优秀传统文化等课程内容,并尝试建立与国内国外相关机构联合培养人才的新模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王林
＂一带一路＂战略构想为进一步推进我国高等教育现代化，培养高素质石油专业国际化人才提供了重要战略机遇。但石油行业高校在培养国际化专门人才方面还存在国际化办学理念不够深入、国际化师资队伍较为缺乏、国际化育人格局尚未形成等诸多矛盾和不足。论文从人才培养目标、师资队伍建设、能力塑造靶心、国际交流渠道等方面，探讨了＂一带一路＂视域下培养石油专业国际化人才的基本途径。
关键词：
一带一路 石油专业 国际化人才 能源安全
[期刊] 企业经济
[作者]
黄栋 王娟娟
“一带一路”倡议的提出促进了中国企业“走出去”。企业创新国际化中的海外知识产权保护问题已然成为政界、业界、学界关心的重要问题。目前中国在“一带一路”沿线国家的专利申请量比例较低、趋势波动较大、区域分布不均衡，专利质量呈现下降趋势。海外知识产权纠纷频发，主要体现在诉讼纠纷和贸易壁垒两方面，集中反映了中国海外知识产权风险防控意识不强、维权资源受限以及维权渠道受阻等问题。为此，本文提出以下对策建议：企业海外技术创新需构建知识产权风险预警机制、企业海外多元扩张应健全知识产权法律保护措施、企业海外发展要完善知识产权服务平台管理体制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨信
自从2013年9月7日习近平主席在哈萨克斯坦首次提出"新丝绸之路经济带"的构想后,中国就开始与"一带一路"沿路各国的经贸往来与合作。之后,中国与中亚和欧洲各国的相互依赖程度不断加深,双边贸易和投资规模也逐步加大。中国首创的"一带一路"倡议,契合了沿线各国共同发展和共同需求的愿望,也开启与搭建了沿线各国优势互补、开放发展的新机遇,体现了和平、交流、理解、包容、合作与共赢的精神。以经济发展为第一要务的"一
关键词：
一带一路 多语种
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张海燕 郑亚莉
"一带一路"倡议推动企业从"走出去"向成功"走进去"转变,对高职国际化应用人才培养提出了更高要求。基于这一背景分析目前高职院校国际化人才培养的现状及存在的问题,提出"专业+语言+国别"国际化应用人才培养的新模式,从"精专业""懂外语""融文化"三个方面界定模式内涵,分析该模式的改革着力点及具体实施路径,探索提升高职院校学生国际化能力的人才培养模式改革机理,为高职院校推进国际化应用人才培养提供参考借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏莹 邵元君 朱红萍
“一带一路”倡议推动越来越多的中国企业走出去，对新型商科人才培养提出了更高的要求。基于这一背景，分析职业院校培养新型商科人才现状以及存在的问题，提出了协同企业出海“双渠道、四模块、云平台、四协同”新型商科人才培养模式，从构建跨国产教协同育人机制，优化商科专业课程体系，营造多元真实跨国商务场景，推动双语双元跨国师资队伍建设等四个方面，探索新型商科人才培养模式的改革方向，分析其具体实施路径，为职业院校培养新型商科人才提供参考借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈鹏熠
基于"一带一路"倡议与我国高校国际化人才培养的关联和内涵,我国高校可构建"知识、能力、素质"三位一体的"一带一路"国际化复合型人才培养模式。高校可以从树立"一带一路"国际化教育理念和开展国际合作与交流、加强中外合作办学、强化人才培养与项目建设的结合、优化培养方案和改革课程体系等内生途径层面以及从扩大"一带一路"沿线国家来华留学生招生培养规模、打造来华留学教育品牌课程和专业、增强留学生教育管理等外延途径层面进行改革。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 姚凯
"一带一路"区域战略对经济全球化的推动深受综合国力中文化竞争力的影响。针对现阶段"一带一路"国际化人才培养存在总量不足、质量不高、培养机制和模式缺乏创新等一系列问题,本文以文化主体性相关理论为基础和逻辑主线,研究如何提升国际化人才培养水平。研究表明文化主体性包含价值观主体性、文化交互主体性和文化实践主体性三个层次。据此,本文把"一带一路"国际化人才的知识及创新体系对应地分为核心价值观、交互行动范式和共同秩序三个维度,并提出分层分类建立多主体参与办学的竞争与合作培养机制,构建"一带一路"区域国际化人才培养质量评估体系并制定专业、课程和国际化师资队伍标准等培养模式。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
文君 蒋先玲
随着"一带一路"国家战略的实施,高校国际化人才培养遇到了新的挑战。笔者认为,"一带一路"战略对国际化人才的需要不仅仅体现在语言技能上,更多的是反映在全面、复合型的特点上,传统体制中存在的国际化人才培养的"非系统"现象制约了国际化人才培养质量;提出运用"系统思维"进行"系统创新"以破解国际化人才培养的难题。最后,文章构建了涉及"人才进口——过程培育——成才出口"三个基本环节、六个方面密切联系的国际化人才培养框架体系,以期提升高校国际化人才培养质量,增加"一带一路"战略进程中我国的"软性人才"储备。
[期刊] 物流技术
[作者]
邓德艾 李菽林
分析了一带一路战略下物流人才的需求，提出一带一路战略下物流人才培养的改革对策：建立专业预警机制，依据物流产业转型升级有针对性地进行核心专业建设；适时动态调整专业结构，进行专业群建设；依据岗位技术新要求，及时优化课程体系；开展基于现代学徒制的成建制顶岗实习；有力推进国际物流人才培养项目实施，相关的对策方案对高校物流人才的培养具有一定的借鉴意义。
关键词：
一带一路 高等院校 物流人才培养
[期刊] 教育研究
[作者]
阚阅 周谷平
＂一带一路＂是我国新时期对外开放的总体战略，而结构改革是适应和引领经济发展＂新常态＂的迫切要求。作为推动＂新常态＂下经济持续发展的战略举措，＂一带一路＂对助推供给侧结构改革具有重要意义。结构改革的驱动力量在于人力资本、技术创新和创业精神。经济持续增长有赖于对这三个动力要素给予有效的激发。只有加快教育体制改革，着力培养创新创业人才，通过形成科学理解和正确认识，加强制度建设和体制改革，注重整体推进和构建生态，突出面向全民和贯穿终身，重视国际合作和教育交流，才能有效应对发展动力转换面临的挑战，主动适应和引领经济发展＂新常态＂。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
2013年,习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间先后提出"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的倡议,得到海内外广泛关注和积极响应。经过近四年的发展,"一带一路"建设在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面都取得了丰硕成果。作为国际通用的商业语言,会计在"一带一路"的发展过程中如何发挥基础设施的作用?基于此目的,由上海国家会计学院、ACCA和德勤中国的专家组成"一带一路"与会计基础设施课题组,研究"会计基础设施"如何助推"一带一路"的国家倡议。作为期初的研究成果,《会计基础设施助推"一带一路"》研究报告正式发布。课题组以沿线代表性国家新加坡、马来西亚、阿联酋、波兰、捷克斯洛伐克、卡塔尔、匈牙利、泰国、越南、俄罗斯、印度尼西亚、哈萨克斯坦、印度和巴基斯坦等14国作为首批研究对象,研究了这些国家的会计准则、税收风险和财会人才培养的经验和差异。报告分三个部分:各国间会计政策的协调和统一、"一带一路"沿线国家税制与税负差异、国际化财会人才培养。我刊将分期连载,供学习参考。
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