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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刁培俊  
介绍了作者在中国历史学科领域本科生和研究生培养的过程中,推行的缩写名家名作和倡导"精读一本书"的教学指导模式。这种教学指导模式不但能教给学生知识,更能教给学生方法,提高其科研能力。与此同时,也借此激发了学生的学术兴趣,培养了其科研精神。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 董小川  
认为教育硕士(历史学科)学位论文选题和写作是一项十分重要的任务并具有长期意义。历史学科学位论文选题主要包括课标与课改、教师与学生、教材与教法、教学模式与风格、意识与思维方式教育研究。
[期刊] 经济师  [作者] 曹玉静  谭杰  
历史学科核心素养是为了适应立德树人根本任务的时代需求而提出的,历史学科教学与高中历史课堂教学活动的有机融合是培养学生历史学科核心素养的主要渠道。文章立足于高中历史课堂教学,针对历史教学中教学目标设计、问题情境创设、合作探究倡导、情感体验实现等环节的培养策略,进行探讨和解析,以促进历史学科核心素养培养目标的实现,使学生得到全面发展,不断提升人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 童晓晋  
培养大学生学习方法和思维能力,关系到他们的学习质量和效率,更重要是关系到培养创新人才的大事,在大力推进素质教育的同时,教师重视对学生进行科学学习方法训练,培养学生自学能力,对于提高学习成效,促进创新人才成长具有重要作用。笔者拟就大学生学习方法和思维能力问题谈一些想法:
[期刊] 经济师  [作者] 岳雪萍  程丽云  
深入贯彻爱国主义教育是落实立德树人的重要途径和发展新时代教育的必然要求,这一要求在历史教学中则是以培养学生家国情怀为主要表现形式。文章围绕依托乡土资源培养中学生家国情怀素养这个中心进行探讨,主要从以下三个方面展开叙述:首先,简要分析运用乡土资源培养中学生家国情怀素养的可行性;其次,强调依托乡土资源培养中学生家国情怀应遵循的原则;最后,从设置课堂情境、整合乡土资源和利用互联网络三个角度,对依托乡土资源培养中学生家国情怀的策略进行探究。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 刘晓正  吴晓利  
从 2 1世纪知识经济和社会发展对人才的培养要求入手 ,提出了面向新世纪高等农林院校大学生知识结构和能力培养的途径与方法 :加强课程体系建设 ,改革课程内容 ,优化知识结构 ;加强课程教学管理 ,探索教学新方法 ,采用先进的教学手段 ;注重创新思维、创新精神和实践能力的培养
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘润进  翟崑  吴锦淑  朱连勤  
现代大学肩负着培养人才、创新知识和服务社会的三大使命。其中,培养具备知识创新能力的人才是高校的首要任务。而培养和提高学生知识创新能力,则是重中之重。本文着重介绍了全新的致力于培养学生知识创新能力的方法:即以多途径系统性培养学生创新思维能力的研究性教学为核心、以科研与创新训练和毕业实习为关键、以新型评价体系为动力和以学院二级管理为保证的系统性、整体性、全局性和可操作性的全面实施培养大学生知识创新能力的教育模式,旨在为彻底解放思想,打破传统的经验思维定式与因循守旧的教育模式,构建适应时代发展的、可操作的、高效的教育体制,为培养和提高学生知识创新能力提供新的思路和方法。
[期刊] 物流技术  [作者] 孙亮  谭德荣  刘秀清  
随着我国物流业的飞速发展,物流工程专业人才培养的瓶颈日益凸现.为了使物流工程专业的学生更加适应未来物流企业发展的需要,有效解决人才需求和人才培养相互脱节的问题,以适应市场经济和社会发展的需要。我们提出了"两步法"加强对学生"系统思维"能力的培养,并对这个方法的内容和保障措施进行了详细的介绍。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 伍剑琴  
本文在对高职院校酒店管理专业学生职业核心能力培养方法进行充分调研的基础上,总结了职业核心能力培养过程中理论教学方法、实践教学方法的应用。重点分析如何在充分考虑高职院校酒店管理专业学生的专业特点、职业心理成长规律的前提下,合理安排实践教学的时间节点,将职业核心能力模块课程与实践教学环节有效地结合在一起,才能真正实现学生职业核心能力培养的最大效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 伍剑琴  
本文在对高职院校酒店管理专业学生职业核心能力培养方法进行充分调研的基础上,总结了职业核心能力培养过程中理论教学方法、实践教学方法的应用。重点分析如何在充分考虑高职院校酒店管理专业学生的专业特点、职业心理成长规律的前提下,合理安排实践教学的时间节点,将职业核心能力模块课程与实践教学环节有效地结合在一起,才能真正实现学生职业核心能力培养的最大效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李红  
本文探讨了培养高职建筑工程技术专业学生综合职业能力的常用教学方法,认为应拓展仿真模拟实训的深度和广度,实施"分阶段角色转换+S点强化训练"仿真模拟实训教学方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杜兆珍  
课程考核评价方法对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用,如果评价方式不改,教学改革就无法有质的突破,教学效果或教学目标就无法有效达成。本文对中职语文考核评价方法进行了探索。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 汤广全  
高职院校普遍存在人才培养的共性问题。其中,方法核心能力培养的困境即是其一。高职学生方法核心能力培养的困境主要在于:偏于专业核心能力的培养,欠缺博雅教育的涵养。该困境的原因在于片面理解教育方针,突出实用主义教育观。其破解的关键需在贯彻综合技术教育思想、加强师资队伍建设两方面作出努力。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王科本  
美术教育实习是培养大学生美术基本理论和基本技能的重要手段。从事美术学教育专业的大学生将来要走上中小学美术教育岗位,他们需要从学生到教师这样一个角色的转换,这个转换过程需要学生从美术见习与实习这样一个经历阶段。大学生在走向教师工作岗位之前,必须要学习中小学美术教材教法,必须要进行美术教育实习工作,让他们从教学实践中掌握美术教学目的、教学大纲、教学内容与教学方
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