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[期刊] 职教论坛
[作者]
魏毅
借鉴运动认知心理学中的知觉预测视角,利用实验法对专家和新手的警务实战能力视觉搜索、动作识别、预判进行对比研究发现,专门训练和实战经验使专家相关刺激启动效应和前加工意识更流畅,信息加工能力更突出,对刺激的反应更快、准确率更高,预判动员的心理资源多,速度快。研究认为,长期特定的实践训练使专家知觉组织工作效率提高,预判自动加工能力增强、结构优势更明显,该研究为警察职业能力培养提供了新方法、新思路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱景达
围绕素质本位警察高等职业教育的适应性、定位性、策略性三个维度,递进研究和阐述在警察高等职业教育领域引入和发展素质本位教育的建构基础、发展路向与关键环节,进一步提出探索建构素质本位警察高等职业教育的原则导向和对策措施。
关键词：
素质本位 警察教育 高等职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘达禹
促进我国警察教育的发展要以加强警察职业应用性教育为基础,重点体现在课程设置上。适应社会、政治发展的新形势,警察院校课程改革应该以通识教育为导向,追求统整人格,造就全面发展的警务人员;以适应实战为导向,提高实践技能,锻造高超技能的警察,并以优化课程设置、更新教学内容、运用科学的教学方法和教学手段为主要措施。
关键词：
警察教育 课程改革 应用性
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱正浩 姚奇富
新生研讨课作为一种新兴课程,主要开设在研究型大学,目前还少有高职院校开设新生研讨课。基于浙江工商职业技术学院的实践,对新生研讨课如何提升学生职业能力这一问题展开了探索性案例研究。研究发现:高职院校也适合开设新生研讨课,新生研讨课可以扩张学生的知识网络,增强教学交互,提升高职学生职业能力。
关键词：
教学交互 网络扩张 职业能力 新生研讨课
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
赵慧军
本文运用文献检索、开放式问卷调查、专家访谈等方法,探索上下级关系中下属追随行为的特点,并尝试编制追随行为评价量表。通过探索性因子分析得到追随行为的二维结构共四类,即绩效导向的沟通合作与贯彻执行,关系导向的权威挑战和服从信赖。
关键词：
追随行为 探索性因子分析 上下级关系
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
张春玲
同伴互评在写作训练中十分重要,这种教学方式不仅符合大学英语教改所提倡的合作、交流和探究的学习方式,而且也是合作学习在写作教学中的实际运用。通过调查发现用同伴互评代替部分的教师批改和完全依赖教师同样有效。此外,绝大多数学生喜欢获得同伴反馈,认为对自己是有帮助的。同伴修改是有效的,而且还能激发学生学习的兴趣。
关键词：
同伴互评 英语教学 反馈
[期刊] 会计之友
[作者]
王伟
银行危机的爆发虽然集中表现为财务指标的恶化,但在财务指标恶化之前,通常始于顾客、内部流程、学习与成长、宏观环境等维度的风险萌芽。在商业银行的危机预警系统中引入平衡计分卡(BSC),从而关注那些结果背后的驱动因素,以便决策者可以更及时、更全面地了解系统中存在的风险。文章就平衡计分卡预警银行危机的机理、预警指标的选取、权重分配、风险度量及应用实例等方面展开了探索性研究。
关键词：
银行危机 预警系统 平衡计分卡
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊俊
警察职业教育是国家高等教育的重要组成部分,警察职业教育"卓越教师"的培养是实施教育部"卓越计划"的重要举措。为保障警察院校学科的发展,提升警察职业教育质量,警察职业教育"卓越教师"应具备高尚的专业品质,广博的专业知识素养,精深的专业实践能力及深厚的人文素养。警察院校可以通过內生外引的方式,集聚"卓越教师"后备人才;通过多元投入,促进"卓越教师"持续发展;以制度护航,保障卓越教师"共生效应"的最大化;协同创新,实现资源共享等路径培养各专业的"卓越教师"。
[期刊] 教育研究
[作者]
周湘林
科研诚信问题治理是一个世界性难题,加强问责是重中之重。基于新制度主义理论探究高等学校科研诚信问责制的逻辑机理及建设的突破方向,可为加强科研诚信问题治理提供一个初步的分析框架。以澳大利亚麦考瑞大学为案例进行研究显示,构建"四轮驱动"式整合性全过程科研诚信问责制,通过"明责—知责—察责—追责",有助于达到科研诚信问责制系统完备、科学规范、运行有效的目的与要求。我国高等学校加强科研诚信问责制度建设需从理念、体系、内容、工具、运行等维度进行突破。通过设立专门负责科研诚信问题治理的相关机构,系统建立健全科研诚信问责机制,绘制总体性的科研诚信问题治理流程图,将部门、问责链、机制整合起来,发挥综合效应,进一步促进我国高等学校科研诚信问责制度体系现代化,提升科研诚信问题治理能力,提高科研诚信水平。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈立君
我国高等职业教育具有高教性与职教性的双重属性,高等职业教育要办出特色和水平,必须找到找准两者的结合点,从结合点上把握特征、探索规律并将其落实到教育教学模式层面。本文在厘清高等职业教育教学模式改革基本前提的基础上,提出专业特色化、课程精品化、实训真实化的高等职业教育教学模式,并构建教育教学创新的机制保证。
关键词：
高等职业教育 教育教学模式 特色
[期刊] 审计研究
[作者]
黄莺
建立人才评价与分级的能力模型是审计机关有效进行人才管理、实施人才战略的重要基础。本文通过系统的实证研究,探讨了首席主审、高级主审、主审和助审等四个层次的审计人才的测评指标体系,提出了各层级的评价要素与测评指标,以此为基础,构建了适用于审计人才评价与分级的能力模型,同时也讨论了研究结果的意义和未来研究的方向。
关键词：
审计 人才评价 人才分级 能力模型
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈梦稀
高等学校教学过程具有探索性,这是实现高校教学目的、培养学生创造个性及促进教师发展的需要。教学过程中 师生的问题意识、对话意识和批判意识是高校教学过程探索性的基本特征。
关键词：
高等学校 教学过程 探索性
[期刊] 旅游学刊
[作者]
黎耀奇 宋亚亚 梁斯琪 张骁鸣
近年来，社会舆论对旅游业尤其是导游职业的负面评价已经到了污名化程度，对旅游业的从业者乃至整个旅游业的发展造成了严重的负面影响，然而学术界对这一严峻的现实问题却关注甚少。文章以导游职业这一旅游业受污职业的典型代表为例，基于扎根理论，对导游这一职业的污名形成机制进行探索性研究。研究发现，从施污者的角度，公众的实体感知直接决定了导游职业污名的内容，但污名的最终形成与社会认知的负面渲染作用和信息认知的负面导向作用紧密相关；从受污者的角度，由于从业环境和社会环境的影响，目前受污者只能被动承受污名。以上结论对职业污名研究具有较高理论贡献，文章同时为旅游业去污名化实践路径提出了针对性建议。
关键词：
导游 职业污名 形成机制 扎根理论
[期刊] 教育与职业
[作者]
章静
文章就国内与国外高等职业教育成本补偿机制的研究现状加以概括,重点分析了高职院校的成本补偿机制,对高等职业教育成本补偿机制构建策略进行研究,认为高职教育应当逐渐打破由政府单独进行教育成本补偿的局面,促进由政府、社会、个人以及高校本身共同进行成本补偿的机制发展。
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