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[期刊] 全球教育展望  [作者] 高光珍   杨向东  
引导学生建构科学解释是科学教育的重要目标。本研究基于NOSE框架,以真实问题情境为研究任务,依次探索在提供结构性支架前后学生的科学解释能力表现。研究发现:被试多使用因果链、推断、一般规律性陈述、知识、必要条件和大观念等解释要素;教师群体中知识和一般规律性陈述的相对出现频率明显高于学生群体,因果链和推断的相对出现频率明显低于学生群体;共出现了因果机制演绎律、因果、演绎律、因果机制和因果演绎五种解释类型;提供科学规范的结构性支架能够有效提升学生科学解释的质量。本研究为理解和测量科学解释能力表现提供了一个可行的方法,同时也提出了一种提升学生科学解释能力的策略。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李洋  温亮明  
随着数据密集型科学发现研究范式的诞生与发展,以及科学数据共享理论研究与实践探索的不断深入,不加控制的科学数据共享已造成国内部分科学数据流到国外且已引起相关部门的高度重视,重点科学数据外流的管控已刻不容缓。文章首先探讨了科学数据外流的主要表现形式以及科学数据外流带来的一系列问题,在此基础上提出了控制科学数据外流的几点对策,以期引起学界重视,为我国科学数据外流治理工作提供一定参考。我国科学数据外流主要表现在数据论文、数据集合、论文数据发表、存储或提交到国外相关平台上以及重点数据的违规出境等,带来的问题主要体现在经济利益、期刊建设、科学研究、数据安全等方面,可以从制定规范、打造平台、期刊支持与引导、数据保护、图书馆参与等方面来应对我国科学数据的外流,以起到对科学数据外流的管控作用。
[期刊] 教育学报  [作者] 张爽  
活力是判断一所学校是否为好学校的重要指标。学校活力是学校干部、教师和学生甚至家长身上进发出来的生命力,是学校管理、课程、课堂教学、德育等方面不断涌现出的创新、改革与发展的态势。有活力的学校多样性、自主性、创造性并存。提升学校活力有三个主要策略,分别是:解制一政校间权力的重新配置;治理一学校内部治理结构的创新;文化认同一持续保持学校活力的基础。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 汤广全  
高职院校普遍存在人才培养的共性问题。其中,方法核心能力培养的困境即是其一。高职学生方法核心能力培养的困境主要在于:偏于专业核心能力的培养,欠缺博雅教育的涵养。该困境的原因在于片面理解教育方针,突出实用主义教育观。其破解的关键需在贯彻综合技术教育思想、加强师资队伍建设两方面作出努力。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 竭仁贵  
维护美国霸权不受到挑战是美国对外政策的出发点。美国有一套霸权护持理论指导其实施亚太再平衡战略,南海问题则是其实施亚太再平衡战略的重要着力点,美国落实南海政策的操作方式就是通过军事威慑、国际制度法规制约和舆论施压来实现。美国采取双重标准对待南海的岛礁建设问题。中美在南海的较量表明中美目前处于战略僵持阶段,未来中美两国只有朝着建立新型大国关系的方向努力才符合彼此的共同利益。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 竭仁贵  
维护美国霸权不受到挑战是美国对外政策的出发点。美国有一套霸权护持理论指导其实施亚太再平衡战略,南海问题则是其实施亚太再平衡战略的重要着力点,美国落实南海政策的操作方式就是通过军事威慑、国际制度法规制约和舆论施压来实现。美国采取双重标准对待南海的岛礁建设问题。中美在南海的较量表明中美目前处于战略僵持阶段,未来中美两国只有朝着建立新型大国关系的方向努力才符合彼此的共同利益。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王陪航  杜凤伟  闫志利  
参照德国职业能力分类方法,将中职毕业生职业能力设定为6项二级指标和24项三级指标,在全国8省(市)用人单位进行了问卷调查。结果表明,中职毕业生职业能力二级指标均达到重要程度,但岗位表现尚有较大提升空间;中职毕业生职业能力部分三级指标远未达到用人单位的期望要求;不同省份、不同类型、不同行业用人单位对中职毕业生职业能力部分指标的评价存在显著差异。加强中职学生职业能力培养,需要中职学校明确培养重点,做到循因施策,强化就业指导,深化校企合作,拓展区域合作。
[期刊] 浙江金融  [作者] 樊永勤  
近几年金融脱媒现象在我国表现得越来越明显(一)商业银行存差逐年增大,存贷款比率有所下降。我国金融机构在1995年之前一直呈现“贷差”,1995年我国金融机构开始出现存差,
[期刊] 财务与会计  [作者] 刘焕蕊  
当前,一部分资产负债率偏高的上市公司利用SPV融资工具实现融资,一方面通过会计准则中金融工具分类和合并财务报表实务操作中的职业判断,将偿付义务"上移"到母公司,另一方面通过合营或规避控制SPV方式将融资隐匿在资产负债表外,实现调节资产负债率以达到报表中去杠杆的效果。SPV融资工具产生的杠杆风险会造成财务信息失真、金融监管难度增加、偿付风险增加、司法纠纷频发等,建议建立健全SPV融资审核机制,不断提高财务报表的会计信息质量,加强上市公司信息披露要求,以提升财务与非财务信息的有效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张一楠  
教师作为学校教育教学活动的主体,在培养人的教育事业中发挥着至关重要的作用。在实际的教学中,教师职业却面临着很多困境,其中一个突出难题就是由"高原现象"而引发的职业倦怠。本文从专业认同感、专业情感、专业知识和专业动机四个角度表述了教师职业"高原现象"的具体体现,并从社会期望、评价机制等方面剖析了原因,在此基础上,尝试提出了突破这种现象的方法策略。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 肖龙海  许一凡  
"表现性学习"倡导"学以致表"。"表现性课堂教学"特征有:以学生的表现为中心、问题驱动教学、主题大单元教学;"表现性课堂教学"结构是:获取信息、释义信息、生成表象、表现展示、评价结果。在实际操作时,这个结构圈的各个步骤是灵活可变的;"表现性课堂教学"策略主要有两大类:创氛围、精点拨。
[期刊] 商业研究  [作者] 吕靖烨  
随着我国城市的日益发展,城市社区外部不经济问题日益制约着城市的发展和居民生活水平的提高。因此,如何治理社区商业外部不经济,切实解决人民群众日常生活购物与消费等方面的问题则是当务之急。而加强社区商业环境规划,加大政府对社区商业的投入、制定扶持社区商业发展,规范经营的政策、建立健全社区商业行业规范,形成有效的行业监督机制、采取以连锁经营为主的业态多元化发展等是解决社区商业外部不经济之良策。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张琦  
分工决定贸易的模式、方式及贸易双方的利益分配问题。这种产品内分工也就决定了国与国之间在开展贸易过程中所获得的利益分配不同于以往分工模式下的利益分配。当前,在国际分工进一步深化的背景下,我国进出口贸易在总额增长的基础上呈现出新的特点,同时也面临着越来越多的贸易摩擦等问题。因此,积极关注我国巨额贸易顺差背后各国的利益分配,有助于进一步研究其影响因素,有利于战略决策。
[期刊] 教育学报  [作者] 王磊  主持  
学科能力是一个多维多层的复杂系统,人们对它的认识是不断发展的,任何理论和研究都只是对这个复杂系统基于特定角度的有限探索。北京师范大学学科教育团队的学科能力研究,基于学习理解、应用实践和迁移创新的学科能力活动,建立知识经验与能力表现的实质性联系,寻找可测评和可调控的能力要素,贯通关联不同学科领域的学科能力,构建学习理解、应用实践和迁移创新导向的学科能力活动表现、内涵构成及其发展水平的多维整合模型。提出了学科能力表现指标体系,开发了9个学科的学科能力表现测评工具、水平层
[期刊] 教育学报  [作者] 王磊  支瑶  
本研究构建了化学学科能力的内涵构成及其活动表现与的系统模型;确立了"学习理解、应用实践、迁移创新"导向的化学学科能力要素及其表现指标,基于Rasch模型开发学科能力表现测评工具,获得高中生化学学科能力表现的大样本数据,诊断学生"学习理解、应用实践、迁移创新"导向的化学学科能力表现水平现状,明确在当前课程教学条件下学生化学学科能力发展存在的突出问题,提出促进学生学科能力发展的化学教学改革建议。
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