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[期刊] 开放教育研究
[作者]
焦建利 贾义敏
"学习科学新进展"系列文章分别从学习科学的发展史、主要的八个研究领域、研究的方法与方法论等方面,系统地报道了国外学习科学创新研究的最新成果。文章首先对已发表的系列文章研究内容进行总结与回顾,并对近年来学习科学研究的项目与成就进行反思,总结学习科学研究的典型特色以及面临的问题,最后,文章提出了学习科学研究的未来发展趋势及其对教育变革的影响。
关键词：
学习科学 设计研究 教育变革
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王曰芬 谢清楠 宋小康
［目的／意义］随着大数据的发展，数据科学已经成为新的研究领域。厘清国外数据科学的发展与研究现状，可为我国今后的研究提供参考与借鉴。［方法／过程］利用Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ核心合集数据库对国外有关数据科学的文献进行检索，并对作者、研究方向等外部特征与关键词、主题等内容特征做计量分析；在此基础上，通过逐篇阅读与归类，从数据科学的内涵界定与应用方向两大方面进行综合分析。［结果／结论］最后，结合现有研究面临的问题与解决的方法，对数据科学的未来进行展望。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡克勇
[期刊] 旅游科学
[作者]
谭良敏 周碧蕾 刘俊
旅游活动天然具有独特的教育价值，但旅游学术界对于教育旅游中的学习关注较晚，从教育学的角度来审视教育旅游活动中的学习规律和学习收获的文献并不多。随着自上而下政策推动的研学旅行活动日益普及，自下而上旅游和教育行业跨界融合的持续深入，教育旅游中的学习相关理论和实证研究亟待加强。鉴于此，文章基于教育学的视角，从教育旅游中的学习内涵、学习机制、学习收获及其影响因素等方面梳理了相关文献，总结出：（1）教育旅游中的学习是一种超出旅行活动本身，引发个体产生行为或行为潜能相对一致变化的过程；（2）研究者们主要从过程和情境/环境两个视角来解释教育旅游中的学习机制；（3）教育旅游中的学习收获可从认知、行为、情感3个维度进行衡量；（4）影响旅游中学习收获的因素主要有个体自身因素、旅游活动因素和旅游环境因素。在此基础上，针对当前研究的不足，文章提出关于教育旅游中的学习的研究展望，以期为进一步推动国内教育旅游中的学习相关理论研究和行业实践提供借鉴和启示。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
裴新宁
学习科学是多学科交叉的研究领域,着眼于从不同的人(儿童及从业者等)及其所处的不同场景,来揭示人类学习的复杂机制,以建立关于"人是如何学习的"系统知识体系。近十年学习科学研究发展迅猛,许多成果已为教育研究者所接纳,研究方法也被应用于课堂及非正式学习环境的设计与研究,从而逐步形成了教育领域的学习科学研究,以系统地揭示多种情境和目标领域中学与"教"的关系。国际上,学习科学成为许多发达国家面向"21世纪素养"发展的课程与教学的关键基础,以及新一轮基础教育课程变革的政策引擎。
关键词：
学习科学 基础教育 课程变革
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
谢雅萍 梁素蓉
失败学习对降低组织风险、提高创业成功率等有着重要的影响，相关研究也取得了不少值得关注的成果，但是现有研究基于不同理论视角而呈现多样化的研究结论。本文围绕失败学习这个主题进行系统梳理，从个体层面、团队层面和组织层面分别对失败学习的概念、影响因素、过程与结果等相关研究进行系统综述。最后在简要述评现有研究不足的基础上，指出未来研究的发展方向。
关键词：
失败学习 影响因素 过程 结果
[期刊] 经济管理
[作者]
杨智 刘新燕 万后芬
组织学习是近年来国内外理论界研究的热点。本文从组织学习的涵义与类型、过程、度量和工具等方面对国外已有的组织学习理论文献进行了系统、全面的回顾,在此基础上,对今后我国的组织学习研究进行了展望。
关键词：
组织学习 学习过程 学习度量 学习工具
[期刊] 开放教育研究
[作者]
刘敏娜 张倩苇
随着移动通讯技术的迅猛发展和移动终端设备的普及应用，高等教育已成为移动学习应用的主要领域。为了更好地开展移动学习研究，本研究查询了ＥＢＳＣＯ及ＥｌＳＥｖｉＥｒ数据库中高等教育领域移动学习的文献，并采用＂滚雪球＂方法最后得到８３篇相关文献，然后从移动学习的定义、有效性、影响因素、系统设计开发以及所采用的研究方法五方面进行内容分析。研究表明，移动学习的定义不断变迁，呈现出三种类型的迭代发展，从以技术为中心、强调移动设备的应用，到关注学习者和学习过程的移动性，再到重视学习产生的原理、强调互动。未来高等教育移动学习研究应该加强对教师和管理者的研究、聚焦移动环境下教育教学理论研究、重视移动学习带来的混合．．．
关键词：
移动学习 高等教育 移动技术 移动设备
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
王芳 王宣艺 陈硕
研究目标:随着数据的可得和计算机的发展,机器学习技术在经济学领域的应用发展非常迅速。本文旨在系统介绍机器学习在经济学中的应用。研究方法:简单介绍机器学习的定义后,本文将从数据生成、预测以及因果识别(DID、RD和IV)三个方面详细介绍机器学习在经济学中的应用。研究发现:局限于经济学因果识别方法的成熟及样本大小限制,本文认为机器学习虽然拓展了研究的边界,但并不会颠覆社会科学研究范式。研究创新:将机器学习的最新应用进行综述。研究价值:对机器学习在经济学中的已有应用进行分类归纳,并对未来研究进行展望。此外,本文也从学界不平等及可复制性等方面讨论了该技术在应用过程中可能带来的问题。
关键词：
机器学习 数据生成 预测 因果识别
[期刊] 中国软科学
[作者]
张登义 崔冠杰 王正 郝福安
在党中央正确路线指引下。随着我国改革、开放等各项政策的深入贯彻实施,党和国家的决策体制日益健全,不断完善各级领导的决策意识和观念也在不断更新。为了迎合经济、科技、社会协调发展的需要软科学研究这一知识和智力高度密集型的新兴产业正在我国崛起,成为我国经济、科技、社会体制中重要的组成部分。一批专门为各级领导和各类企业进行决策提供咨询服务的软科学研究机构——中国现代智囊团从我国科研机构中脱颖而出,并蓬勃兴起,成为我国当代决策链中重要的组成部分。中国现代智囊团的莲勃发展,推
[期刊] 中国软科学
[作者]
张登义 崔冠杰 王正 郝福安
三、我国软科学研究发展的前景展望随着人们决策意识和观念的不断更新,软科学研究工作已提上各级政府的工作日程,并成为我国科技事业的重要组成部分。今天,在现代社会科学理论和科学技术方法的指导、帮助下,软科学研究已不再是"纸
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王美 郑太年 裴新宁 仝玉婷
《人是如何学习的Ⅱ:学习者、境脉与文化》聚焦2000年后的学习研究,围绕文化的复杂影响、学习的类型与过程、知识与推理、学习动机、对学校学习的启示、学习技术、贯穿一生的学习七大主题,提出了关于学习的诸多新理解。比较新旧两版《人是如何学习的》可发现,近20年来学习科学研究呈现四大趋势:1)重视文化境脉对学习的重要影响; 2)强调学习持续发展并贯穿一生; 3)重视学习过程和机制研究尤其是学习者的主动学习机制; 4)重视技术对各种社会文化境脉下学习的支持。这些新进展和新趋势对我国学习科学的创新研究具有重要启示。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苏忱
"十五"期间是上海教育科学研究空前活跃和快速发展的五年。在此期间,有关部门通过完善科研管理、引导科研方向、加大科研投入、成果评奖激励等多种方法推进了本市教育科研工作的健康发展。五年中,围绕课题指南确定的研究
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭秀艳
内隐学习是指人们能在无意识的情况下对复杂规则知识进行把握,它的提出丰富了人们对学习的理解。内隐学习的研究历经近40年的历史,至今方兴未艾。本文回顾了内隐学习的研究历程,介绍了它区别于外显学习的本质特征,展望了它逐渐深入的研究未来。相信内隐学习的研究逻辑、研究方法、研究内容都将在未来有长足的发展,并最终能把内隐学习的原理实际运用于现实生活,为学校教育等事业的发展提供支持。
关键词：
内隐学习 人工语法 序列学习
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐晓东 杨刚
学习的新科学是一门跨学科研究教与学领域的科学。它涉及到认知科学、神经科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学以及其它领域的知识。本文对近年来学习科学的研究与进展进行了梳理,如从有关学习的基本理念和理论、方法论,到知识的本质和可视化,再到透过技术支持的共同学习和学习环境。在此基础上,笔者对学习科学研究中未来可能发展的方向进行了探讨并作出展望。
关键词：
学习科学 学校变革 未来展望
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