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[期刊] 教育与经济
[作者]
成刚 孙宏业
本文根据教育财政纵向公平理论和测量工具,分析了2003-2013年北京市及各区县城乡小学教育经费配置状况,发现2007年后北京市农村小学经费已高于城镇小学,实现了纵向公平,且增长速度更快;财政性经费指标公平程度最好,但人员经费比例持续下降;北京市近郊区县城乡均衡程度不高,远郊区县相对较好。通过设立计量模型,本文进一步发现省级统筹明显的义务教育经费保障机制改革能有效促进城乡教育均衡。因此,应提高省级统筹分配权,改革教师工资制度,细化农村倾斜政策。
关键词：
城乡教育差距 教育经费 均衡配置
[期刊] 教育与经济
[作者]
宋乃庆 朱亚丽
通过与全国义务教育资源配置数据的比较分析发现:重庆在2008年统筹城乡教育以来,1.师生比城乡差距在缩小但仍大于全国,城乡差距变化率高于全国(如小学段重庆为8.1%,全国为1.9%);教师中高级职称和提高学历城乡差距大于全国,且城乡差距变化率仍低于全国(如教师提高学历比,小学段重庆为0.2%,全国为3.6%;初中段重庆为1.9%,全国为3.1%);2.教育经费投入和办学条件的城乡差距不断缩小,多数指标城乡差距变化率高于全国(如预算内公用经费,小学段重庆为10%,全国为6.7%),但城乡差距仍然存在。为此,对该市统筹城乡义务教育资源均衡配置提出了有关建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
吴春霞 王善迈
本文利用对北京市初中的调查资料,通过对家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业领域、父母亲职业状态与子女就读学校类别的实际考察,研究学生家庭背景对其就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。
关键词：
义务教育 教育公平 阶层差距
[期刊] 税务与经济
[作者]
李爽 刘黎明
当前我国的义务教育发展不均衡问题十分突出,省际间、城乡间和校际间义务教育发展存在明显的差异。作为首都的北京可利用其优势条件,率先实现城乡义务教育的均衡发展。采用扩展线性支出法建立需求模型,可计算出北京市城乡小学和初中的生均义务教育经费最低需求量,进而确定各年的生均义务教育经费最低保障标准,再将实际投入与最低保障的差额的变化作为均衡差异的评价指标。研究表明,北京市的城乡义务教育虽然还存在一定的差距,但是这一差距在逐步缩小,其城乡义务教育均衡发展初见成效。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宗晓华 丁建福
实现义务教育城乡均衡发展是当前教育财政体制改革的重要任务。本文利用1999-2009年省级面板数据建立了计量模型,并运用双重差分等方法对近期三次教育财政制度改革的效果进行实证评估,结果显示,无论是集权取向的"以县为主"和"新机制"改革,还是分权取向的"省直管县"财政改革,对于缩小义务教育经费的城乡差距均具有显著作用。考虑到义务教育经费供给的政府层级与学校之间的有效互动距离,未来应更加注重分权取向改革,不断提升县级财政的义务教育经费供给能力,同时根据各地财力状况与城乡义务教育差距的现实,相机采用集权取向的协同政策以增进分权改革的效果。
关键词：
义务教育 财政制度 城乡差距
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
郭毅 李爽
应用LMDIⅠ方法对北京市2001—2012年居民总消费的增量进行了结构分解,得到北京市城乡收入差距变化对北京市总消费的影响。然后,通过Pearson相关系数、面板回归等方法对分解结果进行进一步的分析。研究结果表明:北京市城乡收入差距的变化与城乡收入分配效应正相关,即北京市城乡收入差距的扩大并未对北京市总消费起到抑制作用。最后,给出了可能的原因解释,并基于研究结论提出了相关政策建议。
关键词：
城乡收入差距 LMDIⅠ方法 居民总消费
[期刊] 教育科学
[作者]
吴春霞 宋伟琦
本文以2007年北京市部分初中为样本,通过实地调查和统计分析,研究家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业状况等家庭背景变量对子女就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,家庭社会经济地位越高,子女越有可能进入优质的重点初中就读。义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。
关键词：
义务教育 教育公平 阶层差距
[期刊] 农业经济
[作者]
王小和 张艳
"育才造士,为国之本",如果说,上世纪80年代我们闯"价格关",90年代是闯"就业关",那么,21世纪我们则首先要闯"教育关"。随着人类跨入21世纪,世界已经进入信息时代,经济全球化趋势日益凸显,生产社会化程度不断提高,综合国力竞争日趋激烈,义务教育投资差距在经济社会对人力资本、居民收入、经济增长、教育水平的影响也越来越显著。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
孟素洁 齐福全 刘容江
目前,北京市城乡经济发展仍处于一种非均衡的发展状态,城乡居民收入差距加速扩大成为主要表现形式之一。事实表明,以城市为中心的发展模式为提升北京市经济实力、打造国际化大都市奠定了坚实基础。北京市人均GDP已经超过6000美元,经济发展相当于中上
[期刊] 当代经济科学
[作者]
叶凡 邹东涛 苑西恒
本文利用１９７８－２０１３年我国省级面板数据，构建＂金融发展－城乡收入差距＂的固定效应模型，从全国和区域两个层面分析我国经济金融化对城乡收入差距的作用方向与效果。研究发现：１９７８年以来，我国经济金融化总体上拉大了城乡收入差距，其中，东部地区金融发展对城乡收入差距的拉动效果大于中部地区，西部地区金融发展与城乡收入差距之间存在库兹涅茨倒Ｕ型轨迹，且当前处于缩小收入差距阶段。因此对东、中、西部地区，需要因地制宜采取不同措施，推进区域金融的差异化发展，有效缩小城乡收入差距。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李振宇
本文从省级政府视角,通过对省级政策文本以及相关数据的归纳分析,探讨义务教育经费"省级统筹"政策的执行现状。研究发现:第一,在确保中央任务目标实现条件下,省级政府对"省级统筹"的责任落实情况差异较大,部分省份存在对自身统筹职责定位不明晰、统筹责任下移等现象;第二,省级政府政策执行方式在不同经费项目中显著不同,经费分担并未改变以区县为主的支出分权模式,省对下义务教育转移支付功能结构不合理;第三,样本年间经费统筹水平总体有所提高,专项转移支付占比略有下降,但一般性转移支付占比仍较低,受省内财政体制等因素制约,指标的省际差异较大且存在明显地域分布规律。未来应改变现有政府间经费投入模式,提高省级政府在人员经费中支出比例;优化省对下义务教育转移支付类别结构及功能结构;建立经费公示和问责制度。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
何立华 陈沅
基于2002-2013年省际面板数据,本文分析了民族地区教育发展城乡差距基本情况及其变化,并从政府、家庭及社会多个层面检验了其影响因素。实证结果表明:(1)民族地区城镇居民的平均受教育年限比农村高2年左右;城镇高中及以上人口比率比农村高20个百分点;(2)民族地区基础教育发展城乡差距经历了先下降后上升、继而又下降这一变化过程;(3)城镇化进程以及教师质量、居民收入、少儿抚养比等城乡差异是导致民族地区城乡基础教育长期存在差距的主要因素。
关键词：
民族地区 基础教育 城乡差距 影响因素
[期刊] 财经论丛
[作者]
王德祥 雷蕾
中等城市是我国未来工业化和城市化的重要承接载体，在现代化战略全局中具有重要作用。本文基于政府跨期预算约束的理论框架，对我国中等城市２００３－２０１３年期间的财政收支数据进行面板协整分析。实证结果表明中等城市的财政收入和财政支出之间确实存在长期协整关系，但财政可持续性较弱。而不合理的转移支付制度、民生投入的增长以及庞大的地方政府债务对财政收支差额的影响较为显著，是造成可持续性较弱的主要风险因素。
关键词：
财政可持续 中等城市 协整检验
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
吴学兵 乔娟 刘增金
为掌握养猪场(户)的纵向协作水平及影响因素,利用北京市6区217个养猪场(户)调研数据,采用多元Logistic离散选择模型,分析影响养猪场(户)纵向协作形式选择的主要因素。结果表明:养猪场(户)与生猪购销商之间纵向协作水平比较松散,养殖规模、户主身份及风险偏好、对疾病防控的难易程度、是否拥有固定关系客户、市场价格波动程度及户主对市场信息掌握程度等因素显著影响养猪场(户)纵向协作形式选择。为提升猪肉质量安全水平,建议政府提出有助于提高生猪产业链主体间纵向协作水平的政策措施。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
刘立峰
目前城乡义务教育投入的差距,一方面体现在当年的投入上,另一方面更重要地表现在累积投入的差距上,也就是说长期的非均等化投入造成的城与乡、中心城区与县镇之间义务教育发展水平和质量上的差距。"新机制"是改革发展过程中的新尝试,还需要不断完善,尤其是在经济欠发达地区,已经或者可能会出现一些新问题。没有差异化的投入,即对薄弱学校、农村学校的倾斜投入,就不能从根本上缩小城乡义务教育发展水平和质量上的差距,而且这种差距还会继续扩大。
关键词：
广元市 义务教育投入 均等化
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