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[期刊] 统计与决策
[作者]
张楠 糜迪
文章首先利用DEA二次相对效益模型,从技术效率和管理效率角度测算了我国省级政府义务教育支出绩效。通过综合效率比较各省义务教育支出绩效。最后选取人口密度、财政分权度、人均GDP、居民消费水平等指标作为不可控外生变量,运用受限因变量Tobit模型实证检验影响省级政府义务教育支出绩效的因素。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王远伟 杜育红
本研究针对义务教育办学对办学条件标准的现实需要,为促进义务教育办学标准化和规范化的更好实现,参考已有标准和相关研究的经验与问题,初步构建了义务教育办学条件评价指标体系,然后以2002年-2008年农村义务教育办学条件数据为例,对该评价指标体系进行了验证和分析,最后总结了研究结论及需要继续研究的问题。总体上证明了本研究所构建的义务教育办学条件评价指标体系具有完整性、科学性和较强的适用性。然而,该评价指标体系也存在需要继续完善和改进之处。
关键词：
义务教育 办学条件评价指标体系 构建
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛寿龙 王猛
标准化作为一种现代管理方法和治理机制，对实现义务教育公共服务均衡、提升义务教育质量、促进教育公平具有重要意义。本文从公共服务供给的视角出发，以多中心理论为基础，围绕政府、学校、教师、学生、家长和社会六个维度构建了义务教育公共服务标准化指标体系的框架，以为地方义务教育发展提供新的思路和工具。
关键词：
义务教育 公共服务 标准化 多中心
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚继军
伴随着教育事业的改革与发展,某些发达省份提出了义务教育优质均衡发展的目标。构建省域义务教育优质均衡发展量化测度指标体系,对于从整体上把握和研究义务教育优质均衡发展的状况及存在的问题都有重要意义。本文在已有研究的基础上,探讨了量化测度义务教育优质均衡发展的思路,构建了省域义务教育优质均衡发展的指标体系,并论证了相关指标的计算方法。
关键词：
义务教育优质均衡发展 量化测度 指标体系
[期刊] 教育研究
[作者]
王善迈 董俊燕 赵佳音
义务教育校际均衡是短期内可以实现的。校际资源分配是否均衡与居民自身利益密切相关,涉及校际的机会和规则的公平,而目前已有的义务教育均衡研究微观上集中于县域层面,对于关系居民义务教育资源分配的校际均衡关注较少。校际均衡评价指标体系的建立是有效地监控和评价县级政府对教育均衡发展努力程度的有效工具。制订义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系,应遵循资源配置均等原则、财政中立原则、弱势补偿原则、数据可得性原则。指标体系包括入学规则均衡指标、资源配置均衡指标和学校教育产出均衡指标。
关键词：
义务教育 校际均衡 均衡发展指标体系
[期刊] 教育与经济
[作者]
张万朋 孙雪
在我国小班教学以及班级规模的研究已经有了相当长的历史,但是大多数研究或为国外研究介绍,或为一线实践经验,此领域内的实证研究依然比较缺乏。本文在概念辨析的基础上,尝试运用实证研究的方法对义务教育阶段班级适度规模下的收益问题进行深入探讨,试图设计、构建一套义务教育班级适度规模的收益评价指标体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯建军
新时期义务教育均衡发展应走向质量均衡。质量均衡以提高和缩小教育质量差距为目的。教育质量体现在教育输入、教育过程和教育结果三个方面。本文依据义务教育质量的特性,提出义务教育的输入质量指标、过程质量指标和结果质量指标框架,并通过具体的细化,建构起较为完整的义务教育质量均衡的指标体系。
关键词：
义务教育 教育质量 质量均衡 指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
褚宏启
问责制对于问责对象的行为具有良好的导向、监督和矫正功能,是一种有效的管理手段。建立健全地方政府教育问责制的根本目的在于引导、约束和激励地方政府真正把教育放在优先发展的战略地位,转变教育发展方式,推进教育科学发展。教育政绩考核是问责的基础,地方政府教育问责的政绩考核指标体系要体现科学发展观的要求,要包括教育优先发展、教育质量、教育公平等重要指标。问责制的完善必须解决"问什么责,对谁问责,谁来问责,怎么问责"等一系列问题。
关键词：
地方政府 教育问责制 政绩考核指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董世华 范先佐
构建县域义务教育均衡发展监测指标体系,对于科学理性地推进义务教育均衡发展有重要的实践价值。本文在分析已有研究的基础上,依据教育学理论,选择教师、学生和教育保障系统三个方面15个关键因素,结合县域内城乡之间、乡镇之间、校际之间和中小学层级之间4个维度,构建了由60个观测点组成的县域义务教育均衡发展监测指标矩阵,并初步确定了测度的具体思路。
关键词：
县域义务教育均衡发展 监测指标体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
严全治
科学判断省级政府高等教育财政责任履行状况,是解决地方高校政府投入不足的关键。在教育投入必须满足充足性、公平性、效率性的理论框架下,本文选取省级政府的高等教育投入水平、省级政府的高等教育投入增量水平、省级政府高等教育事业费投入的稳定性、省区内高等教育发展的协调程度四个一级指标;依据我国31个省区市1999-2009年的高等教育财政投入数据,确定各级指标的计分规则;基于专家问卷调查数据,运用层次分析法,得到各级指标的权重,最终构建起省级政府高等教育财政责任履行状况考评指标体系。
关键词：
省级政府 高等教育 财政责任 指标体系
[期刊] 教育研究
[作者]
朱家存 阮成武 刘宝根
构建区域义务教育均衡发展监测指标体系的现实条件包括国家推进义务教育均衡发展的相关政策、各级政府进行义务教育均衡发展监测的实践经验、义务教育均衡发展监测指标研究的理论成果。基于安徽省的教育政策实践,本着易懂、易测、易得和可信、可行、可比的原则,对区域义务教育均衡发展指标体系进行框架设计,并探讨如何监测区域义务教育均衡发展状况。
[期刊] 统计与决策
[作者]
李晓壮
确定绩效评估指标权重是政府社会建设绩效评估顺利完成和提高评估结果科学性、精确性的关键。文章采用主观绩效测量方式,利用结构方程模型(SEM)方法,为准确确定政府社会建设绩效评估指标权重提供有效途径。
[期刊] 审计研究
[作者]
钱水祥
本文根据构建政府投资项目效益审计评价指标体系的基本原则,按照交付使用前和交付使用后两个阶段,提出了一套政府投资项目效益审计评价指标体系,并以绍兴市环城河工程效益审计项目为例,说明了实际工作中如何利用该指标体系进行效益审计评价。
关键词：
项目 效益审计 评价体系
[期刊] 开放导报
[作者]
郭万达 刘宇 刘艺娉
低碳政府,就是能够促使不断减少以二氧化碳为主的温室气体排放总量以及单位排放强度这一过程的政府模式或政府范式。低碳政府指标体系是一个复杂的体系,涉及政府的政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等多个方面。本文从低碳引导力、低碳管理力、低碳自制力和低碳保障力四个层面构建了低碳政府的指标体系,并以"五省八市"低碳试点省市为样本,对我国的低碳政府进行了评估。
关键词：
低碳政府 低碳城市 指标体系
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