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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘家良 刁畅 王璐
教材建设是高校专业建设、课程建设的重要环节。做好教材建设工作，有助于加快教学改革进程，提高人才培养质量。通过改进教材选用体制、健全教材评估制度、优化教材管理方法等路径，逐步解决省属本科高校教材建设中产生的问题，更好地发挥教材在高校教育教学中的积极作用。
关键词：
省属本科高校 教材建设 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘荣才 周丽
职业教育教材质量评价是保证职业教育教学质量和教材质量的关键。加强职业教育教材研究,必须实行统一的职业教育课程标准,为职教教材编写、出版提供依据;完善职教教材管理体制和运行机制,加大对职教教材经费的投入;树立科学的职教教材观;实行严格、有序、规范的职教教材编写、出版竞争机制和审查、审批制度;大力开展职教教材研究;建立和完善职教教材质量评价机构,建立经常性、中介性、社会化评价机制;建立职教教材质量评价制度。
关键词：
职业教育 教材建设 质量评价
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王卓
以多份大学教材循环使用的社会调查报告为基础,在系统分析大学教材循环使用的现状与存在问题的基础上,指出高校在教材循环使用中存在的管理机制缺陷,由此探讨高校图书馆在教材循环使用中可能承担的主导角色与相应的服务模式。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
夏伍珍 缪小群
随着高校教育规模的扩大,高校的各项收费也在不断增多。根据国家相关文件规定,高校各项收费项目中只有学费、住宿费、考试费属于国家行政收费,其余各项收费如床上用品费、军训服、教材费等均属代收费[广东省教育厅等8部门,《关于印发
[期刊] 金融研究
[作者]
吴念鲁
十一届三中全会将高等教育、人才培养提高到新的高度，人民银行教育司在人行党组的领导下，历任司领导和教材处领导更加重视教材建设。作者参与了人行教育司在规划、组织编写、审定国际金融专业教材方面的工作，接触并亲历了改革开放以来，有关高校国际金融专业教材建设和学科建设的工作。本文对新时期国际金融教材和学科建设面临的新挑战，包括编写国际金融专业教材的基本原则、以及国际金融学科的界定和归属定位问题等展开探讨，是作者多年来对于国际金融教材和学科建设问题实践和思考的结晶。
关键词：
国际金融 教材 学科建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王守志 韩金玉
教材建设是职业教育内涵建设及教学模式改革的重要环节,是保障人才培养工作顺利实施的重要条件。本文简要分析了职业教育教材的内涵特点,针对职业教育教材建设的关键问题,结合机械制图教材建设实践,提出了对接行业确定教材定位,对接企业选择教材内容,对接教学需要设计教材结构,"三对接"的建设思路,并探讨了逻辑思维能力的培养、知识体系的内化构建和教材配套资源的建设等问题。
关键词：
职业教育 教材建设 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李子云 王艳黎
目前，职业教育教材存在比较严重的追求数量和利润的倾向，忽视教材编写质量，其主要表现为内容安排及结构设计质量欠缺；教材建设思想落后于国内职业教育发展水平。问题产生的主要原因是职业院校教材价值导向、教师价值定位和出版社价值取向出现偏差；约束机制、监管机制不健全。职业教育教材的质量是职业教育教材生命力之所在，应通过学术性、基础性、前沿性、职业性、适应性和创新性来提高职业教育教材编写质量。
关键词：
职业教育 教材 编写质量 探讨
[期刊] 世界农业
[作者]
叶岚 郭元建
笔者多年从事高等农业职业教育工作,对日本、美国、英国和德国的职业教育教材有一些直观上的认识。对比国内外职业教育的发展可以看到,德国、澳大利亚、美国等发达国家的职业教育有着很长的历史,其职业教育教材也形成了较为完备的体系,值得中国学习借鉴。
关键词：
国外职业教育 特色教材 农业 探讨
[期刊] 经济地理
[作者]
王慧
回顾了我国高师中国经济地理统编教材的建设历程,探讨了修订四版教材的特点以及探讨建设过程中存在的主要问题,结合素质教育和高校教学改革趋向,提出了21世纪中国经济地理教材内容体系创新的基本原则。
关键词：
中国经济地理 教材建设 体系创新
[期刊] 经济师
[作者]
刘现芳
得益于知识经济时代的到来,高职教育教学事业的开展愈发受到人们重视。作为高职院校教育教学中的核心组成,分析现阶段高职计算机数学教学开展,其中仍尚存数学教材与现阶段社会对人才培养需求不相符的问题。基于此,文章针对程序设计视角下,对高职计算机数学教材建设进行深入探析。
关键词：
高职计算机 程序设计 数学教材 策略
[期刊] 现代管理科学
[作者]
高军 王睿
文章首先阐述了教育品牌概念,然后分析了省属工科院校开展MBA教育项目的特殊性,最后提出了省属工科院校MBA教育项目品牌建设策略。
关键词：
省属工科院校 MBA教育 品牌 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏伟 杜梦菲
职业本科教育是产业转型与教育普及大背景下应对我国人才供给结构失衡困境，调和人才“层次”和人才“类型”的双重矛盾的必然选择，职业本科专业教材建设迫在眉睫。由于职业本科培养方案和专业课程建构滞后，职业本科专业知识的复杂性，职业本科专业教材管理和服务不到位等原因，当前职业本科专业教材的职业适切性、知识独创性和主体适应性有待进一步提升。在理论层面：坚持能力本位，由职业知识转向技术知识；坚持实践导向，由直线式静态教材管理转向圆周式动态教材治理；坚持协同创新，由编用分离转向全过程、多主体统筹推进。在实践层面：依托培养方案和课程开展教材研究，解决教材的职业适切性问题；聚焦职业本科的专业特性，解决教材的知识独创性问题；创新专业教材配套管理制度，解决教材的主体适应性问题。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李彬 高荣发 李英 王怡
立体化教材是高校教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。文章通过对立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式,以及对新建本科院校进行立体化教材建设重要意义的阐释,分析了新建本科院校立体化教材建设存在的主要问题,并就新建本科院校开展立体化教材建设的原则与途径提出了建议,旨在推动立体化教材的建设和使用,推动教育教学改革的深化。
关键词：
新建本科院校 立体化教材建设 原则 途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩伏彬 董建梅
师资队伍建设是地方本科高校转型难点之一，主要表现为＂双师型＂教师培养与聘用难度大、教师职称评聘的导向和自主权缺乏、应用导向的教师考核机制尚未建立。根据教育部转型文件要求，地方本科高校应积极寻求与政府和企业合作，制定人才引进等相关政策，建立科学的教师考核评价机制，推动与转型相适应的师资队伍建设。
关键词：
地方本科高校 转型 师资队伍
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