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[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞佳飞
基于核心技能培养与多样化发展的改革理念,浙江省在坚持国家标准的前提下进行了省域层面的改革创新,制定了首批24个中职专业选择性课改指导性实施方案。该方案设计采取标准化与个性化相兼顾的制定策略,以专业为划分基础,几乎涵盖了国家专业教学标准的每个要素,突出了专业课程改革中专业核心课程的组成和选择性课程改革中对选修课程的重点要求。从浙江省级来看,目前只是从各专业大类中挑选部分专业形成了专业指导性实施方案,虽对其他专业有参考性,但不足以作为标准去参照执行。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶 程江平 荣国丞
近十年来,浙江省持续推进中等职业教育课程改革,从强化"类型"建构的"职普分离"再到增加"选择"机会的"职普融合",改革不断深化。作为在自上而下与自下而上的课程变革中意欲发挥主导作用的浙江省教育行政部门,一直坚持从实际出发,在政策驱动与问题导向、顶层设计与上下联动、试点探索与全面推进、中职课改与综合改革的平衡中,不断完善目标和策略,形成了具有自己特色的实践模式。
关键词：
浙江 中等职业教育 课程改革 实践逻辑
[期刊] 浙江金融
[作者]
孙娟晓
贯彻落实科学发展观,积极推进金融支持新农村建设,不仅需要提升信贷支农水平,而且还需要改善农村金融的硬环境。2009年初,人民银行杭州中心支行决定用3年时间,实施全省"便农支付工程"。通过一年多的实践,目前已取得阶段性成果:
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪贤泽
通过对全省16所师范生培养院校实践课程培养方案和实地的考察,以实践课程要促进师范生掌握所需的专业知识、技能和情意,促进教育教学技能转化,教师教育课程本身需要的研究和体系化为分析基础,全面分析了浙江省教师教育实践课程的现状与问题,并结合国内外现有的研究提出了推进全省教师教育实践课程的建议。
关键词：
教师教育 师范生 实践课程
[期刊] 职教论坛
[作者]
张建华 胡斌武
全球范围内,电子商务已经成为引领生产与生活方式变革的重要推力。电子商务的迅猛发展需要电子商务人才的支撑。调研发现,私营企业、民营企业对中等职业学校电子商务专业人才需求较大,人才规格主要是"商务型"人才;企业对电子商务人才的素质要求,首先是职业态度、职业精神、团队意识等,其次才是商务能力等核心技能,这对中等职业学校人才培养与课程教学改革提供了参照。
关键词：
中等职业学校 电子商务 社会需求
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔陵 胡桂兰 蔡连森
教研是促进教师专业发展、提升教学质量、推动教学改革的“助推器”。随着职业教育教学改革的深化和教师专业发展日益得到重视，传统教研亟须深化内涵，创新形式，优化保障和激励机制，为教学改革赋能，引领、支撑、驱动教学改革深化发展。在推动职业教育类型发展、提质增效背景下，浙江省中职机械类专业基于“省级统筹、标准引领、整体推进、均衡发展”改革原则，推进“教研赋能”行动，建立横向改革突破、纵向贯彻落实的教研服务矩阵，通过教研赋能教师能力、赋能教材建设、赋能教法创新，助推中职机械类专业“三教”改革，推动形成具有浙江特色的省域教研模式。
关键词：
中职教育 教研 “三教”改革 人才培养
[期刊] 农业技术经济
[作者]
孙敬水 汪庆芝
本文界定了城乡收入差距适度性的内涵和判断标准,从经济增长、资源配置效率、收入分配公平和社会稳定四个方面构建了城乡收入差距适度性评价指标体系,提出了城乡收入差距适度性的测度方法,利用统计数据对浙江城乡收入差距适度性进行了综合评价。结果显示,1995—2009年浙江省城乡收入差距总体上呈扩大趋势;除社会稳定评价指数外,经济增长、资源配置效率、收入分配公平、经济社会协调发展综合评价指数均呈现上升趋势,这意味着浙江省经济社会整体协调发展态势良好;从灰色关联度、静态和动态适度性评价指数看,除少数年份表现为轻度不适度外,城乡收入差距与经济社会协调发展系统之间总体上处于弱适度状态。
[期刊] 征信
[作者]
吕杏平
以浙江省嵊州市为例,介绍区域性信息共享平台发展背景、建设思路、功能作用及平台主要成效,分析平台存在的问题。为促进区域性信息共享平台的进一步发展,应当出台更高层次的法律法规保障信用信息共享,推进信用信息标准体系规范化建设,拓展信用信息共享"信用+"的应用场景,以"政府+市场"双轮驱动模式大力推进信用信息共享。
关键词：
双牵头 区域性 信用信息共享 征信模式
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
项保华 李庆华
专业市场是改革开放以来发生于浙江农村的三项影响最大的制度创新之一 ,它与家庭承包责任制、乡镇企业一起 ,引发和加快了农村经济的结构、流程和微观基础的实质性变化 ,改变了城乡经济格局。近年来 ,专业市场发展势头极为迅猛 ,成为浙江经济的一大特色。随着客观条件的变化 ,浙江专业市场的进一步发展正面临着巨大的障碍 ,但也存在着不少机遇。本文拟从专业市场发展的基本组成要素出发 ,来探讨浙江省专业市场未来发展的方向。
关键词：
浙江省 专业市场 问题 方向
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
朱李鸣 张颖
本文在分析浙江省开发区现状及存在问题的基础上 ,提出了在新的历史时期浙江省开发区必须进行重新定位的意义 ,以及浙江省开发区战略重构的目标、基本思路和对策建议
关键词：
开发区 重构战略 浙江
[期刊] 职教论坛
[作者]
程江平 米高磊
新世纪以来，浙江省在中等职业教育领域先后进行了专业课程改革、选择性课程改革以及中高职一体化课程改革。课程改革逻辑由知识本位、社会本位、学生本位逐步转向三者并重，上述逻辑转向也折射出我国职业教育课程改革的发展轨迹。基于对浙江省域改革实践的分析，建议未来职业教育课程改革需把握改革的适应性、突出改革的综合性、深化改革的科学性。
关键词：
中等职业教育 课程改革 经验启示
[期刊] 征信
[作者]
顾锦杰
全面梳理建德市开展中小企业信用体系建设试验区和农村信用体系建设试验区几年来的实践,分析基层央行在开展社会信用体系建设中遇到的困难和存在问题,提出健全社会信用法律法规体系建设、将征信知识有效融入国民宣教体系、提升全社会的知晓度和重视度,进一步完善社会信用体系建设的顶层设计,总结试点经验、促进信用信息的共享通用,加强社会信用专业人才队伍建设等进一步深化信用体系建设的政策建议。
关键词：
社会信用体系 中小企业融资 信用信息服务
[期刊] 职业技术教育
[作者]
严新根 金嘉平
调查显示,浙江高职院校存在重复专业、低投入成本专业设置过多,与地方产业经济发展结合不紧密;专业数增长过快,缺乏办学基础;专业培养缺乏特色,综合实力不强等问题。教育主管部门应加强宏观指导,系统规划全省专业发展的目标和结构,并出台配套政策措施;高职学校要结合办学条件和产业发展需求实际,控制专业数量,明确定位,发掘特色。
关键词：
浙江省 高职院校 专业设置 产业发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨燕燕 余文一
本文从对浙江省物理学科选考现状的思考出发,分析了当前新高考制度中赋分办法的静态特征及其负面效应,并据此提出了有针对性的修正对策——动态赋分办法,阐释了动态赋分的四大基本原则和三个策略取向。同时,在此基础上文章给出了动态赋分办法的具体方案模型。
关键词：
新考高 赋分 修正 对策 动态
[期刊] 浙江金融
[作者]
郭安娜 叶天华 游碧芙
过去,我国农村地区开展的是以农村合作金融为主的单一的、自发的信用体系建设,但随着农村金融服务市场的多元化发展,这种信用体系已不能完全适应需要,因此亟需建立起一套统一的、规范化的、共享的农村信用体系。本文以浙江省为例对我国农村的信用体系进行研究,在总结浙江省农村信用体系建设主要做法和经验成效的基础上,分析建设过程中存在的主要障碍因素,提出进一步深入推进浙江省农村信用体系建设的对策与建议,探讨构建适用于浙江省农村金融市场发展的信用体系。
关键词：
农村 信用体系 浙江省
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