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[期刊] 教育研究
[作者]
陈建翔
《道德经》的重心在阐发＂可道＂。可道即导，这是＂天地有大美而不言＂对人类所赐予的始初教育和终极教育。《道德经》隐含着天人合一的教育美学，它揭示了大自然的教化之道，其精髓是相拥而舞、无为自化。《道德经》令人深思：如何复活和保持人类灵性，融入大自然，避免进化的刻板化，保证人类社会和谐长久发展。
关键词：
《道德经》 道 可道 教育美学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘燕杰 张利萍 梁永平 董梅
《道德经》的哲学思想中包含了很多心理健康思想，包括自我意识、情绪管理、内心和谐等多个方面。这些心理健康知识在时隔两千多年后，对现今人们尤其是高校大学生保持心理健康仍有很实用的指导意义。
关键词：
道德经 心理健康 大学生 情绪管理
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
江向东
老子哲学可谓一种"忘世"的哲学,因其所肯定之"自我"境界驻于"情意"一层,故其取"观赏"世界之态度,由此即成就中国古代纯粹艺术精神;"道"为老子《道德经》一书中之最核心概念,老子的《道德经》正是以对"道"的探讨为逻辑起点展开其关于宇宙与人生问题的全部论述;老子《道德经》所首要关注的是人与外部世界之间的关系,故老子《道德经》中之"道"等核心概念正是其从与外部世界的"对话"中获得的理论成果,而"道"以"自然"为其贯穿始终之最高原理或原则;"自然"这一概念在老子《道德经》中之本质的含义,指被建构为指称一种非"人
关键词：
“道” “自然” “反”老子 《道德经》
[期刊] 图书馆
[作者]
常娥 李慧芳
古籍数据库为文史研究提供了全新的技术手段,已成为文史研究的必备资源。但由于目前各种古籍数据库错漏讹误较多,存在缺少学术引用信誉的弊端,古籍版本学亟需解决古籍数字版本的权威定本问题。文章在阐释古籍数字版本基本概念和分析古籍数字版本特点的基础上,以《老子·道德经》数字版本为例,对其进行比较和评鉴,最后提出确定古籍数字版本权威定本及引用的方法和策略。
关键词：
古籍 数字版本 版本比较 权威定本
[期刊] 经济学动态
[作者]
胡培兆
2500多年以来,先哲时贤对老子《道德经》的研读诠释之著述真可谓是多如牛毛,难计其数,可是从经济学视角去解读的却为鲜见。当厦门大学管理学院教授翁君奕博士的《历变不衰路线图:道德经大发现》(上海财经大学出版社2010年11月)摆在面
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王雅戈 杜慧平
索引软件在古籍文献研究中,特别是定量统计分析古籍文献时,可以发挥重要作用。利用软件编制古籍索引,速度快、误差少、准确性高。文章以《道德经》两种版本索引的编纂为例,对索引之星、WORD以及自编索引软件等索引工具的应用进行探讨,对古籍索引的自动编纂进行尝试,并利用所编索引对两种版本《道德经》的字频、词频进行分析。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张向前
《道德经》是中国古代一部重要的哲学巨作,人力资源是企业最重要资源,可借鉴《道德经》的管理思想,以确立现代企业人力资源管理"道"与"德",树立人本思想,提高人力资源管理者素质,妥善管理人力资源,最终实现人力资源管理"无为而治"和"天长地久"。
[期刊] 教育科学
[作者]
吴明海
“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”(《道德经》,第八章) 《道德经》是我国春秋时代伟大思想家老聃的传世之作,虽只五千言,但微言大义,后世的养生家、政治家、学问家、艺术家甚至寻常百姓都从中寻找思想启迪。虽见仁见智,但大而言之,这本书讲了两大问题,一曰“道”一曰“德”。“道”是与宇宙间普遍规律,“德”是人世间特殊规律,是“道”的具体体
[期刊] 教育研究
[作者]
冯文全 冯碧瑛
儒家学说之所以能成为中国传统文化和传统道德教育的主流,与孔子对老子道德教育思想的借鉴与弘扬是分不开的。以《论语》和《道德经》为依据发现,孔子在儒家德育思想方面的诸多主张借鉴与弘扬了老子的道德哲学和道德教育思想。他们在求真务实、力戒空谈,待人处事不偏不倚、立定中道,为人仁慈谦卑,道德教育重在行"不言之教",道德品质的形成主要依靠道德主体的自我教育的观点等方面多有共通之处。
关键词：
孔子 老子 道德哲学 道德教育
[期刊] 生态经济
[作者]
夏繁茂 季孔庶
《道德经》是中国古代一部重要的哲学典籍,具有重要的思想价值。它包含的朴素的生态观对现代生态园林的建设具有重要的启示作用。文章在解析《道德经》与中国古典园林关系的基础上,对现代园林中违反生态,过分强调"有为"的错误思潮进行了批判,从而在生态型园林、节约型园林、当代园林新思潮、园林保健功能区四个方面,给出了《道德经》对建立现代生态型园林的启示。
关键词：
《道德经》 现代园林 生态 节约 无为
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周桢普
美学是提供视觉享受和陶冶心智的一种高雅艺术。中国美学史源远流长，从上古壁画，到宣纸的中国画，到油墨印刷的书画，每一次的更新迭代都反映了历史变化，承载着时代变迁，形成审美意识的发展。中国美学在传承发展中不断巩固，在交流借鉴中不断进步，极大地推动了中国艺术的向前发展，铸就了中国文化的博大精深。由常任侠编著、北京出版社于2020年3月出版的《中国美术史》一书，系统阐述中国各种美术艺术的特征以及具体美术艺术案例，帮助读者清晰感知美术艺术内涵，了解美术发展脉络，对有志于传播中国美术艺术，教授中国美术知识的人士具有一定参考价值。
关键词：
《中国美术史谈》 中国美学史 比较视域
[期刊] 比较教育研究
[作者]
屈书杰
美国全年制学校教育是有别于一学年两个学期、三个月暑假的传统学制的教育教学组织形式。全年制教育的共同特点是将三个月暑假分散在全学年中,以期达到提高教育教学质量的目的。本文在追溯全年制教育历史发展的基础上,介绍了其主要类型和运行模式,探讨了其利弊并分析了实施全年制教育对学生、学校管理者、教师、家长及社区的影响。
关键词：
全年制教育 全年制学校 教育改革 美国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘向荣 伏纲举
詹姆斯·布莱恩特·科南特是美国20世纪中叶著名的科学家、政治家和教育家,他对大学中的职业训练及中等职业教育模式、课程、就业指导等方面的论述蕴含着丰富的职业教育思想。在我国经济转型、失业加剧及大力推进职业教育的背景下,系统探究科南特的职业教育思想颇具现实意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
鹿存礼 陈鹏
史奈登作为"社会效率"理论的倡导者,提出职业教育的"生产性"内涵,倡导独立职业学校系统的建立,并主张由兼通理论与实践的教师承担教学工作。史奈登职业教育思想推动了美国现代职业教育的产生,同时对我国当前职业教育的改革与发展有着重要的启示意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
牛金成
钟道赞是我国近代著名的职业教育家,翻译家。他主张设立专门的管理机构、委员会和专职人员负责职业教育管理与研究工作;设校及设科之前要广泛调查,便于实地练习,要通判筹划,经济合理,做到可持续性;课程"以适当技能为主体,专门知识次之,普通知识又次之",凸显实地教学练习;主张知识、技能与专业三者训练并进,对"有学识者辅以经验,有技能者佐以知识,同时以师范训练完成之";家事教育是女子必备教育,学校要与家庭、工厂三方合作进行教学;职业补习教育是续普通教育后的强制性义务教育。
关键词：
钟道赞 职业指导 职业教育思想
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