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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谌小猛 赵颖曦 刘泽慧
情绪加工能力对于个体适应社会具有重要的意义,以往的研究显示盲童存在社交问题,其中情绪理解和表达是重要的影响因素。本研究对盲童情绪加工领域的情绪理解和面部表情表达进行了研究综述,探讨了盲童情绪理解和表达的特点,分析了视觉经验、早期亲子互动和年龄对情绪加工的影响,阐述了目前盲童情绪加工的研究方法,最后围绕盲童情绪加工能力干预提出了具体的建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
章玉祉 张积家 党玉晓
采用旋转范式中的摸箭头和动物排列任务,考察盲童空间认知的参考框架和语言表达。结果表明,在空间认知中,盲童倾向使用相对参考框架和固定参考框架,倾向使用相对空间术语,也有小部分人使用绝对空间术语。盲童空间认知的参考框架和语言表达由盲童的特点决定。视觉经验和空间教育对盲童空间认知操作和空间语言表达有一定影响。
关键词：
盲童 空间术语 空间参考框架
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈璟 蔡昭敏 何艾
孤独症儿童特指那些在行为、言语交流和社会性交往等方面存在障碍的儿童。作为儿童早期发展的重要方面,情绪理解对孤独症儿童的认知、社会交往和社会性发展都具有重要作用。因此,孤独症儿童的情绪理解能力一直受到学界的广泛关注。文章综合前人研究,系统介绍了孤独症儿童情绪理解的新近研究成果,总结了现有研究的局限,并就未来的研究方向进行了展望。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙圣涛 刘海燕
通过对148名6至12岁的视障儿童和普通儿童进行情绪表达规则的理解与使用的实验研究,结果表明:(1)在两类儿童对情绪表达规则的理解方面:两种情境下,6-9岁年龄组与10-12岁年龄组组间得分差距存在显著差异,视力状况和两类儿童各自的性别主效应及视力状况与年龄的交互作用均相当显著;(2)在两类儿童对情绪策略的使用方面:视障儿童在两种情境下无使用情绪策略(内外情绪一致)和使用夸大策略的频率明显高于普通儿童,而使用平静策略、掩饰策略的频率却明显低于普通儿童。
关键词：
视障儿童 普通儿童 情绪表达规则 策略
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
佟月华
情绪理解是指儿童对自己和他人情绪以及情绪如何起作用的认知。情绪理解可能在儿童认知发展和社会性发展中发挥中介作用或者调节作用。在对儿童情绪理解进行研究时,研究者从各自的研究目的出发采用了不同的研究方法,主要包括声像测量法、情境故事法、情绪访谈法和情绪理解问卷法四种方法。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟
情绪表达规则是指一个人应当在恰当的情境中表达恰当的情绪。对情绪表达规则认知的发展是个体社会能力发展的一个重要方面,因此这一主题引起了国内外众多研究者的重视。在本研究中,以个别访谈法考查了4-6岁儿童对情绪表达规则认知的发展特点,并进一步了解情境因素以及心理理论能力的发展对它的影响。主要结果如下:情境变量影响4-6岁儿童对情绪表达规则的认知,对与同伴交往情境的认知优于与长辈交往的情境,对消极情绪情境的认知优于积极情绪情境;4-6岁儿童心理理论能力的发展与其对情绪表达规则的认知发展有关。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
韩志刚 孔云峰 秦耀辰
地理表达是地理学的一个基本问题,也是地理信息科学研究面临的一个重大挑战。从地理表达机理、内容和形式的角度,对近期地理表达研究进行了总结。本质上,地理表达是一个空间认知、信息转换与信息传输的交互过程。地理表达内容涉及地理实体及其空间关系、不确定性、地理动态及地理本体等方面。地理表达形式经历了从自然语言、地图到GIS的演变过程;近年出现了多种新型表达形式,如虚拟地理环境、地理增强现实、地理超媒体等;并分析了当前地理表达的局限性。最后,从发展新的时空过程表达方法、地理表达形式的选择与协同问题等方面对地理表达的研究拓展进行了讨论,并根据UCGIS的研究计划,从表达理论、表达方法以及计算支持的角度,对地理表达研究目标进行了展望。
关键词：
地理表达 数据模型 GIS
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
袁东
本研究运用单一被试实验法、观察法和测试法 ,对宁波盲校小学部 1 996级1 0名学生点字书写的 4年研究发现 :盲童使用点字板 (笔 )和使用盲文打字机的书写效果不同 ,使用盲文打机比使用点字板 /笔书写速度快 2倍 ,使用盲文打字机书写效率较高 ;盲童使用不同规格点字板、点字笔和纸张对点字书写速度有一定影响。
关键词：
点字板(笔) 盲文打字机 书写效果对比
[期刊] 民族教育研究
[作者]
任志楠 张馨 刘航 韦袁钰
以广西武鸣某镇中心幼儿园94名壮族4-6岁儿童为研究对象,采用"区分外表-真实情绪"实验,考察其情绪表达规则的知识、目标、策略发展特点。结果表明:儿童情绪表达规则的知识、目标、策略水平,随年龄增长而提高;情绪表达规则的水平具有积极情境优势;儿童报告自我保护动机早于社会适应动机。因此,教师(成人)应努力营造积极的情绪情境,提升儿童自我调节消极情绪的能力,促进儿童增强情绪自我效能感。
[期刊] 经济管理
[作者]
刘军 夏咏冰 金丽 房茂涛
领导情绪与员工建言行为关系研究渐成组织行为领域的热点议题，但领导特定情绪表达方式将导致员工何种建言行为却仍缺乏更为细致的探讨，以往研究较少从员工工作动机视角探讨领导情绪表达对员工建言行为的多样化影响。本研究基于情绪即社会信息模型和自我决定理论构建了一个两阶段有调节的中介模型，试图通过揭示领导情绪表达与员工建言行为间的多重作用机制和边界条件，打开领导情绪表达方式与员工建言行为选择间的黑箱。310份两阶段的数据结果显示：(1)领导的情绪表达能够有效正向影响员工的建言行为(促进型建言、抑制型建言和防御型建言);(2)员工的工作动机(绩效动机、面子动机、职业成长动机)在领导的情绪表达和员工建言行为之间起中介作用；(3)差序氛围感知能有效调节领导情绪表达通过工作动机对员工建言行为的影响，即构成了一个两阶段有调节的中介模型。研究不仅丰富了建言行为产生机制的相关探讨，对管理实践也具有一定的现实意义。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
毛江华 陈熔芯
虚拟情绪表达是一种将外显和内隐的情绪信息通过虚拟媒介进行分享的行为,尽管其广泛存在于组织实践中,但仍缺乏系统的理论梳理与述评。鉴于此,本文首先阐释了虚拟情绪表达的内涵和特征,并以情绪功能论和技术决定论总结了现有理论视角,然后基于表达类型、表达对象和媒介选择进一步归纳了组织中虚拟情绪表达的策略,最后讨论了组织中虚拟情绪表达的影响因素和效应。在此基础上,本文提出了组织中虚拟情绪表达的整合研究框架,以期对未来情绪与技术交互的理论思考有所启发,也为组织情绪管理实践提供参考。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
毛江华 陈熔芯
虚拟情绪表达是一种将外显和内隐的情绪信息通过虚拟媒介进行分享的行为,尽管其广泛存在于组织实践中,但仍缺乏系统的理论梳理与述评。鉴于此,本文首先阐释了虚拟情绪表达的内涵和特征,并以情绪功能论和技术决定论总结了现有理论视角,然后基于表达类型、表达对象和媒介选择进一步归纳了组织中虚拟情绪表达的策略,最后讨论了组织中虚拟情绪表达的影响因素和效应。在此基础上,本文提出了组织中虚拟情绪表达的整合研究框架,以期对未来情绪与技术交互的理论思考有所启发,也为组织情绪管理实践提供参考。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘旺
类比推理是推理的重要组成部分 ,对盲童具有重要意义。本研究用词语类比推理的方法 ,对先天盲童与正常儿童在类比推理方面的异同进行了比较。研究结果表明 :①同年级的先天盲童与正常儿童的类比推理成绩不存在显著性差异 ;②处于同一年龄阶段的二年级先天盲童与四年级正常儿童的类比推理成绩存在显著性差异 ,这有可能是因盲童的入学年龄较晚而对盲童的开发训练较晚造成的 ;③先天盲童、正常儿童的类比推理成绩均不存在性别差异 ;④先天盲童与正常儿童的类比推理成绩与其父母文化水平之间不存在依存关系。
关键词：
盲童 正常儿童 类比推理
[期刊] 经济学动态
[作者]
唐国豪 姜富伟 张定胜
由于现代计算机技术的飞速发展和互联网的广泛使用，研究者开始有机会获得曾经无法企及的文本大数据，通过对文本内容中与金融市场相关的部分进行挖掘，从而更加深入地理解和刻画资产价格变动机制。典型的文本大数据包括公司业绩披露、媒体新闻报道、社交论坛讨论等。在金融和会计领域，如何从文本中提取有效的情绪信息并研究其对资产价格变动的影响已经成为近年来的研究热点。本文总结了文本情绪分析在金融市场与资产定价相关领域的应用与研究进展，整理了主要的文本分析方法，包括词汇分类字典法、文本词汇加权和基于机器学习的朴素贝叶斯法等。本文还从横截面与时间序列两个方面介绍了文本情绪影响资产预期收益的计量方法和经济机制的最新成果。
关键词：
文本情绪 文本分析法 资产定价 股票回报
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