- 年份
- 2024(1086)
- 2023(792)
- 2022(710)
- 2021(669)
- 2020(539)
- 2019(1117)
- 2018(1154)
- 2017(1964)
- 2016(1232)
- 2015(1450)
- 2014(1334)
- 2013(1312)
- 2012(1316)
- 2011(1197)
- 2010(1206)
- 2009(1143)
- 2008(1087)
- 2007(1005)
- 2006(913)
- 2005(772)
- 学科
- 济(2843)
- 经济(2842)
- 管理(1740)
- 教育(1674)
- 学(1649)
- 业(1425)
- 中国(1295)
- 理论(1102)
- 企(1082)
- 企业(1082)
- 农(960)
- 图书(952)
- 工作(928)
- 地方(878)
- 方法(824)
- 教学(802)
- 业经(749)
- 农业(649)
- 书馆(645)
- 图书馆(645)
- 数学(629)
- 研究(625)
- 数学方法(609)
- 融(605)
- 金融(605)
- 阅(579)
- 读(573)
- 阅读(573)
- 和(572)
- 银(558)
- 机构
- 大学(17916)
- 学院(16864)
- 研究(7225)
- 科学(5534)
- 农(4664)
- 中国(4662)
- 京(4566)
- 管理(4366)
- 济(4328)
- 所(4166)
- 经济(4130)
- 研究所(3850)
- 农业(3709)
- 范(3656)
- 理学(3607)
- 师范(3595)
- 业大(3536)
- 理学院(3470)
- 管理学(3281)
- 管理学院(3237)
- 江(3046)
- 中心(3013)
- 师范大学(2937)
- 北京(2928)
- 教育(2785)
- 图书(2768)
- 书馆(2709)
- 图书馆(2709)
- 技术(2659)
- 省(2639)
共检索到29157条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
齐保莉 宿淑华
盲人通过摸读盲文进行阅读。在盲文摸读时，盲人大脑皮质功能发生改变，主要表现为视觉词形区被激活且具有多项功能，枕叶视觉皮质功能发生跨模态重组且具备获取触觉信息和高级语言加工的功能，同时顶叶-枕叶皮质间的功能连接也被增强。失明年龄相关的早期视觉经验缺失、盲文摸读训练与学习以及口语会对盲人大脑皮质功能改变产生一定的影响。对盲文摸读进行研究既为盲文教学策略的选择提供依据，又丰富了阅读神经机制的研究。未来盲文摸读神经机制研究应关注对不同年龄段盲人群体的比较研究、视觉经验缺失的影响、盲文摸读时大脑不同区域的功能以及盲文摸读的跨语言比较研究。
关键词：
盲文摸读 脑皮质 可塑性改变
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
霍桂桃 尹晓敏 周向梅 马李颖 赵德明
为了给更好地研究神经元病理变化提供物质材料,对新生大鼠大脑皮质神经元进行体外分离和培养。无菌操作取新生大鼠的大脑皮质,采用机械法和胰蛋白酶消化法相结合的方法分离细胞,制备单层细胞悬液接种培养板;5-氟脱氧尿嘧啶处理等方法纯化神经元,甲苯胺蓝染色法及抗NSE单克隆抗体对纯化后的神经元进行鉴定。结果表明,培养的神经元生长良好,形态正常,纯度高达90%以上。采用本方法培养的神经元可作为深入研究中枢系统疾病的细胞模型材料。
关键词：
大鼠 大脑皮质 神经元 培养 胰蛋白酶
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
齐保莉 宿淑华
从认知加工机制角度探究盲生的盲文摸读能力为阅读能力发展研究和盲文摸读研究提供了特殊视角。盲生的盲文摸读能力发展与视觉阅读一样受到语音加工、工作记忆等认知加工能力的影响，也会受到文字特性的影响，但是目前研究仍不够完善。未来研究可以完善语音加工、工作记忆等阅读认知加工系统的研究，探索盲文摸读研究工具的标准化和本土化问题，增加汉语盲文认知加工技能研究及盲文跨语言研究，同时在盲文摸读认知加工技能研究时应注意控制已知的盲文摸读影响因素。
关键词：
盲生 阅读认知加工 盲文摸读
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
雷治海 肖啸
用辣根过氧化物酶（ＨＲＰ）法研究了４只仔猪大脑皮质十字前回和后回传入神经的来源。将ＨＲＰ注入十字前回，在蓝斑、中缝背核、中脑中央灰质、丘脑背内侧核、腹前核、腹外侧核和板内核、十字前回和薛氏回等诸多结构内出现标记细胞。将ＨＲＰ注入十字后回，在蓝斑、中脑中央灰质、中缝背核、丘脑外侧核群、背内侧核、板内核、十字前回和后回、冠状回和扣带回等处出现标记细胞。结果表明，此二回均接受广泛的传入纤维；在丘脑皮质联系中，十字前国主要接受与运动有关的丘脑核团的传入，而十字后回主要接受与感觉有关及联络性丘脑核国的传入纤维。
关键词：
猪,传入纤维,十字后回,十字前回
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梁乐琳 谌小猛
视障学生因视觉器官的损伤或缺失,丧失了部分或全部的视觉功能,但往往可通过摸读盲文来独立获取文本信息,促进自身发展。本研究对视障学生摸读盲文的相关研究进行了梳理,深入探究了视障学生摸读盲文的速度、理解程度与准确性的特征,同时归纳总结了影响其摸读表现的关键因素,从中获得应及早进行盲文摸读教学、重视双手摸读和朗读模式教学的启示。
关键词：
视力障碍 盲文 摸读表现 影响因素
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李丽敏
从盲字的起源到中国盲文的产生,从第一本盲文图书的诞生到目前盲文图书的现状,全面概述了盲文与盲文图书的产生和发展的全过程。
关键词：
中国 盲文 盲文图书 产生 发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 武之琳 王琪 田梦雨
元语言意识在盲文阅读中至关重要。为理解拼音文字和汉语两种语言体系下，盲童元语言意识的发展规律，本研究聚焦国内外文献，从盲童元语言意识的测量、元语言意识的特点及影响因素、元语言意识对盲文阅读能力的影响以及元语言意识的教育干预四方面进行回顾，发现：(1)当前国内外盲童元语言意识的测量工具仍基于明眼儿童，测试内容、难度与明眼儿童相当；(2)语音意识方面，拼音文字盲童的语音意识发展水平与明眼儿童相仿甚至更优，但汉语盲童的语音意识与明眼儿童是否存在差异尚无定论；语素意识方面，随着年级的升高，汉语盲童的语素意识与明眼儿童的差距逐渐增大。听觉处理能力、语音感知和字母知识是影响拼音文字盲童语音意识的重要因素；(3)拼音文字和汉语盲文研究中，盲童的语音意识、语素意识与词汇知识、阅读速度和阅读准确性、句子与篇章阅读理解显著相关；(4)目前盲童元语言意识的干预以学校和家庭自然情境下的教育教学为主，缺少系统化干预和对干预有效性的验证。未来研究仍需细化测量工具，深化研究内容，关注教育中的系统化干预和干预的有效性。
关键词：
视觉障碍 语音意识 语素意识 盲文阅读
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖阳梅 国家亮 吕明 高雪珍 钟经华
通过对盲文语料库中随机抽取的1,200,751汉语音节进行统计分析,发现国家通用盲文字均方数约为2.22方/字,平均词长约为1.75字,平均空方率约为0.57,平均标调率约为49.59%,完善型符号占比约为25.82%。通用盲文理论混淆率约为0.87%,来源于14个无调单音节和33个尾音节无调双音节。通用盲文混淆率是现行盲文的1/28左右。轻声的教学难度较小、记忆负担不重。通用盲文的平均词长、理论混淆率还有改进空间。只要轻声不标"本调",混淆范围限制在无调的尾音节,通用盲文就不会发生系统性混淆风险。
关键词：
盲文语料库 通用盲文 量化研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钟经华 肖航 张海丛 关忠 高旭
标调是现行盲文的核心问题,实际标调率是核心数据,广为流传的5%标调率不是实证性数据。本研究从正在建设的汉语盲文语料库中随机抽取新世纪以来的383个语篇,约88万字,经过计算机自动处理和人工勘验,发现现行盲文出版物的平均标调率约为11.35%,分半信度系数为0.99。不同类别语篇的标调率差异没有达到显著水平(P=0.912>0.05)。单方音节是影响标调率高低的决定因素。现行盲文标调的重心应当回归到区分同音异调词上,以提高表音的准确性,减少盲生猜谜的现象。
关键词：
盲文 标调 语料库
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈光华 方俊明
现代认知神经科学研究的主要目的是了解认知功能的神经机制,采用神经成像和无创性方法对盲人大脑皮质的实验,证实了盲人的枕叶皮质在盲文阅读时显著激活;经常进行盲文阅读的盲人手指有更大范围躯体感觉皮质表征;追踪空间触觉信息在皮质之间的加工轨迹的实验证明,皮质之间功能连通性有助于解释躯体感觉皮质-视皮质之间跨模块可塑性的神经机制。研究结果为我们提供了独特的机会来了解大脑皮层可塑性和行为补偿可能性的发生发展过程,并可能对重建某些丧失的功能和形成合适的教育策略提供有价值的参考。
关键词：
盲人 顶叶皮质 枕叶皮质 可塑性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钟经华 韩萍 郝传萍 李朝煦
对试用《汉语盲文简写方案》2个月的64名初中盲生进行问卷调查,发现87.51%的初中生认为学习简写方案没有困难。对22名盲文教师、30名盲人大学生、7名盲文出版工作者进行小组访谈,结论是:《汉语盲文简写方案》没有科学性错误,符号没有歧义;《汉语盲文简写方案》中的方案(一)部分简单明了、好学好用,但定型简写词的记忆量过大,希望其经进一步修订后推广。
关键词：
盲文 简写方案 调查
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钟经华 李启隆
现行盲文由于标调规则不客观,致使大量同音词同形。现行盲文没有简写方案,它本身巨大的简写空间和盲童的语言记忆空间几乎没有被利用。用简写区分同音词针对了现行盲文的缺点,同时可以达到简写和区别同音词双重目的。通过规定1000个左右的常用字、词、成语的简写符形,有希望提高20—30%的阅读、书写速度,节约纸张,大幅度减少高频同音词同形问题。为计算机实现汉语——盲文的双向转换提供理论上的可能性。
关键词：
汉语盲文 同音词 简写
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钟经华
由于受到触觉感知速度和灵敏性的限制,加之盲文自身结构的局限性,阅读速度慢是各国盲文的共同特点。通过简写方案,可以减少盲文表达的方数,间接提高盲文的阅读、书写速度。简写对汉语盲文还有特殊的意义,简写符形代表固定的汉字,可以有效的区分高频同音词。简写可以提高汉语盲文的精确性、简明性,是盲文从低级形态向高级形态过渡的必由之路,对发展盲人先进文化有积极的意义。英语盲文的改革是简写方案的改革,而不是基本方案的更迭,这非常值得汉语盲文改革借鉴。
关键词：
简写 汉语盲文 升级
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钟经华 肖航 韩萍 高旭
汉语盲文诞生130多年来,走过了一条艰辛曲折的道路,两次更迭葬送了先前的文化积淀。近20年来,我国大陆处在两套盲文并存的尴尬境地,汉语盲文存在着很大的沟通障碍,汉语盲文的升级之路依旧漫长。文化断层是汉语盲文升级不可承受之重。现行盲文与双拼盲文两文融合是汉语盲文升级的方向,字字标调是起点,第二步是用不占方的隐性标调节省篇幅,第三步是与国际简写惯例接轨,哑音是汉语盲文迈向表义的一步,汉语盲文语料库是盲文升级的里程碑。
关键词：
汉语盲文 升级 语料库
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
