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[期刊] 软科学
[作者]
李锡元 舒熳 孔靓
在对中部地区多家企业共339名员工进行两时间点问卷调查的基础上,对资质过剩感与工作投入和知识共享意愿的关系进行了研究。结果表明:资质过剩感能显著降低员工工作投入和知识共享意愿。学习目标导向能显著降低资质过剩感对于工作投入的负向影响,表现目标导向能显著降低资质过剩感对知识共享意愿的负向影响。建议未来有关研究应关注员工资质过剩感的其他边界条件及可能存在的积极效应。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
马跃如 郭小闻
文章基于自我决定理论和成就动机理论,构建组织支持感对研发人员工作投入的影响机制模型,检验了心理授权在组织支持感与研发人员工作投入之间的中介作用,以及目标导向在心理授权与研发人员工作投入之间的调节作用。采用结构方程模型和Bootstrap分析技术对来自研发人员的515份问卷数据进行实证检验。研究表明:组织支持感对研发人员工作投入有显著的正向影响;心理授权在组织支持感与研发人员工作投入之间起中介作用;学习目标导向、绩效趋近目标导向正向调节心理授权与研发人员工作投入之间的关系,绩效趋避目标导向负向调节心理授权与研发人员工作投入之间的关系。
关键词：
组织支持感 工作投入 心理授权 目标导向
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
王弘钰 万鹏宇 张振铎
已有研究关注到了资质过剩感对个体的消极影响,忽视了资质过剩个体的价值寻求与冗余资质的角色外创新转化。文章基于自我验证理论,探讨资质过剩感对员工越轨创新的作用过程,以及证明目标导向的中介效应和未来关注的调节效应。两阶段的483份数据分析显示:资质过剩感正向影响越轨创新;证明目标导向在资质过剩感对越轨创新的作用过程中起中介作用;未来关注正向调节了证明目标导向与越轨创新的作用关系,同时正向调节了证明目标导向在资质过剩感与越轨创新之间的中介作用。研究关注到个体为过剩资质寻求肯定性反馈和价值证明的心理机制,从资质过剩的视角对自我验证理论做出边际贡献,为引导资质过剩感的创新转化提供了理论启发和实践建议。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘金菊 孙健敏 张瑞娟
本研究在问卷调查的基础上,研究了员工资质过高感对工作绩效的影响,并基于公平理论和社会交换理论验证了组织中的交换关系对二者关系的调节效应。结果显示资质过高感对任务绩效无显著影响,对组织公民行为存在显著的正向影响。领导者-成员交换关系和个性化契约对以上关系具有一定的调节作用。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘金菊 席燕平
基于资源保存理论，本文探讨员工资质过高感对工作退缩行为的影响，并考察心理授权在二者关系间的调节作用。在现有文献和理论推导的基础上提出相关研究假设，运用２２１份有效样本数据对所提假设进行实证检验。研究结果表明：员工的资质过高感正向预测工作退缩行为；心理授权在员工资质过高感与工作退缩行为的关系间的确发挥了调节作用。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
何伟怡 张梦桃
在对北京、天津、河北等地区22家企业的147名主管和445名员工进行问卷调查的基础上,从个体和企业两个层面探索资质过剩是否影响、如何影响员工创新行为。检验心理距离在资质过剩影响员工创新行为过程中的中介作用,以及企业社会责任在上述过程中的跨层调节作用。结果显示,资质过剩负向影响员工创新行为;心理距离部分中介资质过剩与员工创新行为之间的关系;企业社会责任(内向型责任、组织外向型责任和员工外向型责任)负向调节资质过剩与心理距离之间的关系。最后,从重视员工与组织之间心理距离、降低员工资质过剩感知和利用企业社会责任3个方面提出相应的管理建议。
[期刊] 软科学
[作者]
刘松博 程进凯 马晓颖
基于角色理论视角,提出领导涌现是资质过剩感正面影响员工组织公民行为的中介机制,即高资质过剩感的员工更可能涌现为团队领导者,进而产生更多组织公民行为。通过对企业内455名员工开展两次纵向调查,结果表明:员工资质过剩感对其组织公民行为具有显著的正面影响,领导涌现在二者的关系中起到中介作用,性别发挥了调节作用,相对于女性员工,男性员工的资质过剩感通过领导涌现的中介作用对组织公民行为的正面影响更强。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
赵君哲 许科 王明辉
虽然资质过剩在劳动力市场已经成为普遍现象,但是学术界对于资质过剩感的影响效果仍旧存在不同观点。本研究以需求-能力匹配理论和自我调节理论为基础,在中学教师群体中检验了资质过剩感与创新行为间的曲线关系,并深入探讨了上述关系的内在机制和边界条件。通过分析425份问卷调查数据,发现资质过剩感对创新行为产生U型影响,工作投入在资质过剩感和创新行为之间的U型关系中起中介作用;人际公平分别调节了资质过剩感对工作投入和创新行为的影响,人际公平较低时,资质过剩感通过工作投入对创新行为施加更强的U型影响。
关键词：
资质过剩感 工作投入 创新行为 人际公平
[期刊] 经济管理
[作者]
王震
本文以63个工作团队的315名员工为研究对象,考察了领导—成员交换关系差异化对员工公平感的影响以及员工集体主义导向的调节作用。多层次分析结果表明:在控制了员工自身与领导的交换关系质量后,关系差异化对员工分配和程序公平感均有显著负向影响;员工集体主义导向在关系差异化与分配公平感关系中有显著调节作用,即关系差异化对分配公平感的负向影响对高集体主义导向的员工来说更加明显;员工集体主义导向在关系差异化与程序公平感关系中无显著调节作用。研究发现,领导—成员交换关系差异化具有一定的"阴暗面",表现为领导对不同成员的亲疏有别和差异对待会损害员工公平感,尤其是对高集体主义导向的员工来说,这种消极作用更明显。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
丁琳 耿紫珍 单春霞
创造力如何高效转化为员工创新是管理实践普遍面临的问题。依据社会认知理论,通过对4家国有企业管理者及其下属进行问卷调查,探讨了上下级关系和目标导向对创造力与员工创新的调节作用。结果发现:学习目标导向对创造力与员工创新存在显著的正向调节效应;企业上下级关系显著负向调节创造力与员工创新关系;目标导向与上下级关系交互调节创造力与员工创新,其中学习目标导向减弱了上下级关系对创造力与员工创新的负向调节作用,证明目标导向增强了上下级的负向调节效应。该结果揭示了创造力与员工创新的复杂权变关系,可为组织管理者科学有效管理创造力与员工创新提供理论启示与实践指导。
关键词：
创造力 创新 上下级关系 目标导向
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
赵红丹 刘微微
教练型领导是提升下属学习、工作能力与绩效的一系列实践过程,对创造力的提升具有重要指导意义,但是这方面的理论研究严重滞后于实践发展,教练型领导对团队创造力影响的研究尤为匮乏。本文基于社会学习理论并考虑学习导向情境,构建了教练型领导对团队创造力的影响机制模型,以来自团队主管与团队成员配对的73套样本,通过层级回归来检验假设。结果表明,教练型领导与团队创造力显著正相关,但这种影响是通过双元学习的中介作用发挥的。此外,团队学习目标导向调节着上述关系,具体地,在高学习目标导向的团队中,教练型领导通过双元学习影响团队创造力的中介效应显著;而在低学习目标导向的团队中,这一中介效应不显著。本文的研究结论不仅有助于丰富教练型领导影响效果的理论成果,而且为管理者有效提升团队创造力提供了新的参考与见解。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
赵恒春
通过对414份样本数据分析可以认识到,员工成就需要对资质过剩感产生负向影响的路径有四条:一是成就需要对资质过剩感的直接负向影响;二是成就需要通过组织公平感对资质过剩感的间接负向影响;三是成就需要通过工作成就感对资质过剩感的间接负向影响;四是成就需要通过组织公平感和工作成就感对资质过剩感的间接负向影响。同时公平敏感性通过作用于成就需要与组织公平感的关系对整个链式中介模型进行了调节。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
赵恒春
通过对414份样本数据分析可以认识到,员工成就需要对资质过剩感产生负向影响的路径有四条:一是成就需要对资质过剩感的直接负向影响;二是成就需要通过组织公平感对资质过剩感的间接负向影响;三是成就需要通过工作成就感对资质过剩感的间接负向影响;四是成就需要通过组织公平感和工作成就感对资质过剩感的间接负向影响。同时公平敏感性通过作用于成就需要与组织公平感的关系对整个链式中介模型进行了调节。
[期刊] 管理评论
[作者]
张亚军 尚古琦 张军伟 周芳芳
本研究从一个新的视角——心理权利,考察其在资质过剩感与员工工作绩效(任务绩效、组织公民行为和组织越轨行为)之间所起的间接效应,并探讨组织认同的调节作用。采用问卷调查法,以263名员工与71名部门主管为样本,采用多层线性模型、跨层次有条件的间接效应等方法进行统计分析。研究结果表明:(1)资质过剩感对心理权利有正向影响;(2)在控制了愤怒和社会交换路径后,心理权利在资质过剩感与员工工作绩效(任务绩效、组织公民行为和组织越轨行为)之间起间接效应;(3)组织认同在资质过剩感与心理权利之间起调节作用,组织认同越高,资质过剩感对心理权利的正向影响越小;(4)组织认同调节了心理权利在资质过剩感与员工工作绩效之间所起的间接效应,组织认同越高,间接效应越弱。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
王文卓 孙遇春 徐振亭
提升员工的工作投入成为管理者面临的主要挑战和目标。整合目标导向理论,动机心理学理论和人-环境匹配理论,本研究构建了个体学习目标导向对工作投入的影响关系模型,重点探讨了留职动机与组织学习氛围在两者关系间的作用效果。本研究运用多层次线性模型对765份有效调查问卷进行了实证检验,结果显示:个体学习目标导向对工作投入具有显著的正向影响;留职动机在两者之间起到部分中介作用;组织学习氛围跨层次正向调节个体学习目标对留职动机的影响。
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