标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6759)
2023(9790)
2022(7772)
2021(7043)
2020(5474)
2019(12306)
2018(12108)
2017(22527)
2016(12882)
2015(14977)
2014(15564)
2013(14692)
2012(13977)
2011(12799)
2010(13159)
2009(11608)
2008(11273)
2007(10185)
2006(9405)
2005(9128)
作者
(37641)
(31467)
(31130)
(29791)
(20164)
(14969)
(14181)
(12262)
(12128)
(11621)
(10766)
(10562)
(10379)
(10345)
(9944)
(9701)
(9483)
(9267)
(9117)
(9070)
(8369)
(7841)
(7690)
(7437)
(7359)
(7119)
(7099)
(7020)
(6553)
(6482)
学科
(55168)
经济(55111)
(29159)
管理(28142)
中国(22825)
地方(20256)
(19766)
(19370)
企业(19370)
业经(15311)
农业(13710)
方法(12740)
(12363)
(12263)
金融(12261)
(11332)
银行(11315)
(11106)
(11044)
贸易(11033)
(10613)
(10567)
地方经济(10485)
(10023)
数学(9914)
数学方法(9813)
发展(9740)
理论(9728)
(9716)
技术(9562)
机构
学院(183093)
大学(172044)
(72578)
经济(70849)
研究(70750)
管理(59230)
中国(53795)
理学(48287)
理学院(47627)
管理学(46726)
管理学院(46394)
科学(42105)
(39792)
(37495)
(34614)
研究所(33430)
(33145)
中心(31822)
(31612)
技术(27657)
(27613)
师范(27339)
农业(26593)
北京(26051)
(25985)
业大(25629)
(25385)
财经(24783)
职业(24413)
(23045)
基金
项目(111649)
研究(89617)
科学(86501)
基金(73946)
(64013)
国家(63304)
社会(53279)
科学基金(52406)
社会科(50200)
社会科学(50191)
(47985)
教育(43149)
编号(40423)
(39539)
基金项目(38120)
成果(33850)
(31618)
课题(30836)
自然(30202)
资助(29816)
自然科(29457)
自然科学(29451)
自然科学基金(28895)
重点(26608)
发展(25810)
(25765)
(25335)
(23725)
(23509)
(23361)
期刊
(94127)
经济(94127)
研究(59948)
中国(50101)
教育(35690)
(34571)
学报(27012)
科学(24978)
农业(23622)
管理(23400)
(23337)
(22861)
金融(22861)
大学(20566)
技术(20242)
学学(18830)
业经(16930)
职业(14603)
经济研究(14539)
(12742)
问题(12710)
财经(11794)
(11746)
论坛(11746)
国际(11701)
(10974)
世界(10484)
图书(10351)
(10266)
技术教育(9648)
共检索到307111条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 邢晖  李玉珠  
作为高等教育的一种类型,高职教育的国际化,已经成为21世纪世界高等职业教育发展的一个重要趋势。那么,现阶段我国高等职业院校国际化发展现状如何?为清楚了解这一问题,笔者在国家教育行政学院培训班上对94所高职院校进行了调查。近百所高职院校中,来自东部地区的院校有58.06%,中部地区的院校有38.71%。西部地区的院校有3.23%。其中,国家示范校占16.88%,国家
[期刊] 教育与职业  [作者] 王荧婷   王琪  
组织支持在促进教师国际化发展中起着重要作用。通过对31所高职院校的调查分析发现,当前高职院校在政策、经济、精神层面为教师的国际化发展提供了一定的支持,但与大力推进职业教育国际化的要求仍存在差距;教师的组织支持感在学历、职称、区域、院校类型上存在显著差异。因此,高职院校应当发挥组织支持激励作用,加强精细化管理服务,聚焦“双师型”教师,激发教师团队国际化发展潜力,强化跨区域院校合作,发挥“双高”院校的引领作用。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 李建军  甄峰  崔西强  
全球金融危机爆发后,以美元本位为主的国际货币体系暴露出极大缺陷。世界各国和国际组织纷纷提出改革国际货币体系的主张。随着我国经济综合实力的不断提升,人民币在国际市场的认可度和接受度不断增强,在贸易结算、离岸市场发展等方面取得了较为显著的成绩。同时我们也需要正视当前人民币国际化的程度仍然有限、与主要国际货币还有很大差距的现状。展望未来,如果人民币启动全方位国际化,将会在15年左右成为主要国际货币。
[期刊] 浙江金融  [作者] 孙雪芬  
人民币国际化自2009年上半年正式启动以来,已经逐步上升为中国的国家战略,并取得了显著的进展,连续五个月成为全球十大支付货币之一。目前人民币国际化的进展主要体现在跨境贸易投资人民币结算、境外离岸市场的发展和大规模双边本币互换协议的签署。然而,面临当前复杂的国际国内经济金融形势,人民币国际化背后存在的问题和潜在的风险同样不容忽视。本文在回顾人民币国际化最新进展的基础上,分析其存在的问题,并提出推进人民币国际化的未来路径和模式选择。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 杨宏亮  刘莹  
全球化已经成为世界的潮流 ,一国的国际竞争力不可避免受到本身国际化进程强有力的影响。IMD(Instituteformanagementanddevelopment)建立了一套指标体系来评价各国的国际竞争力。国际化是其中一个重要方面。本文在详细分析IMD最新提供的各国国际化数据后 ,回顾了我国的国际化进程 ,并试图提出我国国际化未来发展的目标模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱苏静  
文章介绍了高等教育国际化的含义及发展情况,梳理了我国来华留学生教育发展现状,提出了高校推进教育国际化的策略:树立教育国际化观念,积极扩大留学生规模;改革教学管理,提高教育质量,实现课程的国际接轨;培养"跨文化"管理理念,探索适合校情的学生管理体制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈熔  朱明苑  
文章在分析高职教师专业化发展定义的基础上,认为当前高职院校青年教师专业化发展存在专业品质有待完善、专业知识亟待丰富、专业能力亟待提高、专业化发展目标不明确、职业生涯规划意识不强、个体和群体专业化发展能力有待提高、"双师"师资培养培训体系还需健全、专业化发展支持政策有待优化等问题,并对此提出要完善"双师型"教师专业标准和引入制度,增强专业化发展内驱力,整合专业发展方法,完善"双师"师资培养培训体系,改革考核评价机制等建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张海宁  
随着我国改革发展进入新时代,经济全球化发展步伐加快,作为教育大省,江苏高职教育的国际化在新的历史方位中也面临着新的目标和要求。通过采取问卷调查法、文献分析法、访谈法等多种手段进行调查,从高职教育国际化发展战略、国际化组织管理、师资队伍国际化、学生国际化、课程与教学国际化、高职教育涉外办学、国际学术交流、国际人文交流等8个维度对当前江苏高职教育国际化的发展现状与存在问题进行了深入研究,客观呈现出江苏省高职教育国际化的实然现状,精准研判江苏高职教育国际化面临的主要挑战与问题,并科学提出了江苏高职教育国际化的改革举措。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩云鹏  王珊珊  
国际化是当前高职教育发展的重要趋势,也是高职教育改革开放的重要举措。通过对江西53所高职院校国际化实践的调查发现,江西部分高职院校已将国际化作为发展战略的重要理念,建立了专门化的国际化管理组织机构,探索了国际化办学的多元路径,但也存在国际化规模小且受益面有限、国际化仍处于低层次的发展水平、国际化教师队伍建设急待加强等问题。应以产教融合、校企合作为抓手,配合"一带一路"战略实施,由"单兵作战"转向"联系行动"来推进江西高职院校国际化建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭冬梅  吴煜辉  丁洪湖  
文章分析了高职学生创造力倾向研究现状,进而通过问卷星平台采用《威廉斯创造力倾向测量表》对整群随机抽样的1146名学生进行了创造力倾向测试与分析,结果显示受测学生创造力倾向总体水平一般,在性别、专业、年级、社团活动参与频率等人口学变量上存在显示差异,但在现代学徒制和非现代学徒制不同培养模式上尚未发现显著差异。最后根据调研分析结果提出了促进高职学生创造性倾向发展的策略:坚定高职院校对学生创造性人格发展仍可有为的信念;努力创设有利于高职学生创造性倾向发展的环境,以期深化创新创业教育改革,提高高职院校的人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 祝成林  张宝臣  
高职院校教师"三能素质"包括理论教学能力、实训指导能力、社会服务能力。本文通过对236名高职院校教师"三能素质"发展自我认知调查发现:高职院校教师的理论教学和实训指导两个能力发展较好,而社会服务能力发展程度落后于前两者;由于受性别、年龄、教龄、职称、学历等因素影响,高职院校教师在"三能素质"发展的六个维度上表现出不同的差异和特点。基于此,进一步促进高职院校教师"三能素质"发展应从强化教师科研意识、完善制度措施、创建校内教师发展平台、形成教师团队发展合力等方面进行。
[期刊] 国际贸易  [作者] 汪莹  齐飞  
随着近年来我国经济的高速发展和对外贸易水平的不断提高,人民币被广泛应用于我国的国际贸易活动中。2008年金融危机爆发后,现有国际货币体系所暴露的弊端进一步助推了人民币的国际化。同时我国也制定了相关政策措施推动人民币国际化发展。十八届三中全会公布一系列重大金融改革措施。2013年12月初,上海7家商业银行与7家在上海自贸区注册的企业分别签署合作协议,首
[期刊] 华东经济管理  [作者] 孙勤  
中国企业国际化的发展现状及其对策□孙勤企业国际化是指企业的生产经营活动超越国界,成为国际经济活动的一部分,企业以国际市场为舞台,在世界范围内从事研究、开发、生产、销售经营活动,从地区性、传统型、封闭型的国内经营活动发展成为全球性、创新型、开放型跨国经...
[期刊] 教育与职业  [作者] 生蕾  曹毅  
北京大部分高职院校国际化策略不明。文章旨在从北京高职院校的办学实际出发,吸取已有的经验教训,提出与教育理念、教学内容和教育保障有关的国际化策略,以促进高职院校国际化目标的实现。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王宏斌  蒋涛  党杰  
文章指出高职院校教师继续教育主要存在缺乏顶层设计和整体规划、体制机制不健全、继续教育内容不符合职业教育特点和主客体对教师继续教育不够重视四大问题,进而提出要构建科学合理的继续教育体制机制;引导教师树立终身学习理念;构建满足教师需求的继续教育内容体系;与新理念、新技术相结合,创新继续教育方式方法的四大完善对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除