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[期刊] 价格月刊
[作者]
上饶县中学座落在风景秀丽的上饶县城内。校园环境洁净,绿树成荫。湖心亭、喷水池、雕塑、樟园、花坛等点缀其间,显得幽雅巧致。办公室、教学楼、实验楼、科技楼、毓秀楼、田径场、室内球场、风雨跑道布局合理。双向控制闭路电视教学网和校园干兆微机数字网系统使学校呈现紧张、有序、高效的现代教育气息。校园占地面积16.93公顷,校舍面积4.8万平方米。现有
[期刊] 价格月刊
[作者]
坐落于美丽的信江河畔、灵山脚下的上饶县人民医院,占地面积42亩,医疗建筑面积2.7万平方米。上饶县人民医院是上饶县唯一的一所集医、教、科为一体的二级甲等综合性医院,是全县的医疗和技术指导中心。医院编制床位数310张,实际开放病床510张。上饶县人民医院现有职工602人,其中卫生专业
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
马鹏红 黄贤金 于术桐 邬震
以农户调查数据为基础,通过对农户水土保持行为机理分析,结合研究区域实际,确定区域经济发展水平、农户兼业经济行为、农业经营规模、劳动力状况等4大类因素为影响农户进行水土保持投入的主要因素,并进一步细化成9项具体指标。通过SPSS软件对各项指标与水土保持投入行为进行相关性分析,建立多元线性回归模型,发现农户兼业经济行为、农业经营规模是影响农户进行水土保持投入的主要限制因子。由于兼业和规模经营对农业收入的依赖程度较低,且防范农业风险的能力较强,农户往往不愿意进行水土保持投资。家庭收入主要来源于农业,以及农业人口比重较高的农户,往往会在水土保持上投入较多的时间和资金。针对农业劳动力不足、农业经营规模小...
关键词：
农户行为 水土保持 决策模型 上饶县
[期刊] 资源科学
[作者]
王鹏 黄贤金 张兆干 杨肇卫
文章在分析区域农业产业结构调整与土地利用变化的相互作用机理的基础上,以江西省上饶县为例,分析了研究区域土地利用结构的多样化和集中化趋势,并着重通过构建土地类型之间的转移矩阵和农地利用变化强度驱动因素的指标体系,研究了江西省上饶县农业产业结构调整下土地利用变化的基本特征。结果表明: ①由于农产品价格变化所导致的农业产业结构调整,是近年来上饶县土地利用变化的主要驱动力; ②农业产业结构调整与土地利用变化之间存在明显的阶段一致性特征; ③不同产值经济结构的差异性,使得农户对农业产业结构调整的力度存在差异,从而使得区域内部土地利用变化的程度也不一致; ④上饶县土地利用动态变化总体上具有农业型特点。由于...
[期刊] 武汉金融
[作者]
黄旭 张虹
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿 赵瑞情 王加强
改革开放以来,上海市浦东新区的社会经济文化发生了令人瞩目的变化。在这场巨变中,文化教育事业承载着巨大的责任,发挥了重要作用。浦东新区是集传统与现代于一体的文化群落,其教育生态呈多样化的发展态势。区内既有富有历史意蕴的历史名校,也有生机蓬勃的现代新校。提炼并振兴区内的历史名校,既可以发挥历史名校的文化传统,推动历史名校的现代化进程,促使其内涵发展;也可以通过借鉴历史名校的办学传统,促进现代新校的文化建设。可以说,历史名校现代化工程,不仅是历史名校现代化的需要,更是浦东新区整体提升教育品位的需要。根据浦东新区教育工作会议“开展浦东历史名校、老校振兴工程,提炼和弘扬名校、老校的历史传统与人文精神”的...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
江苏省首批四星级高中——太仓沙溪高级中学,已经走过近一个世纪的光辉历程。90年的风雨春秋,载录着丰硕业绩;90年的淬砺奋发,声教讫于四海。1960年就曾荣获"全国文教系统先进单位"等称号,同年被评为江苏省44所重点中学之一,1980年被确认为江苏省重点中学,2004年被评为江苏省首批四星级高中。90多年来,为国家培养了数以万计的优秀学子,桃李满天下,芳菲遍四海。著名核物理学家王淦昌院士,著名天体物理学家龚树模,中国舞蹈协会原主席、新舞蹈艺术创始人吴晓邦,浙江大学原党委书记梁树德,中国教育学会副会长谈松华,金话筒奖获得者、北京电视台编导孔洁等一大批中华英杰从沙中起步,走向辉煌的人生。改革...
[期刊] 价格月刊
[作者]
上饶铁路中学现有在校学生859人、教学班20个,教职工107人,其中高级教 师18人、中级职称教职工56人、初级职称教职工10人。校党总支书记万成林,校 长尹长安、副校长李志杰。
[期刊] 金融与经济
[作者]
人民银行上饶县支行课题组
[期刊] 中国农村经济
[作者]
汪俊辉
打破常规加快发展——关于江西省上饶县突破性发展乡镇企业的几点思考汪俊辉上饶县乡镇企业经过十几年的发展，取得了令人瞩目的成绩。尤其是１９９６年以来，认真贯彻“两个根本性转变”方针，坚持以市场为导向，以效益为中心，以改革为动力，克服困难，真抓实干，出现了...
[期刊] 武汉金融
[作者]
唐苏萍
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高宇翔 买合甫来提·坎吉
聋校教科书在我国教科书体系中具有不可或缺的地位。本研究梳理与回顾了百年来我国聋校教科书的演进历程及其内容取向，提出：我国聋校教科书经历了《启哑初阶》阶段(1884—1948年)、十年制教科书阶段(1949—1966年)、八年制教科书阶段(1967—1993年)、全日制实验教科书阶段(1994—2015年)和义务教育实验教科书阶段(2016年至今)等五个发展时期；遵循“从工具性转向多元价值”的发展方向和“一般性与特殊性相结合”的基本原则，是推进我国聋校教科书内容迭代的逻辑线索。
关键词：
聋校 教科书 特殊教育 历史
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