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[期刊] 教育研究  [作者] 孟明义  
当前,高教改革中有一些“似是而非”的理论,已经和正在对改革产生误导,必需引起重视。 这种“理论”主要表现在以下几个问题上。 一、计划经济弊端论 这种观点认为,我国是计划经济,根据经济决定教育的基本观点而推论:高教(主要是高教体制)中的弊端是计划经济造成的。 高教体制,作为一种制度,其利或弊,当然为经济即经济基础所决定。问题是:到底什么是计划经济?我国是不是计划经济?产生高教弊端的原因到底是什么? 我们认为,这种观点是不正确的。 第一,计划,不等同于计划经济。计划,是人们为实现一定目标制定的工作安排和部署;
[期刊] 中国远程教育  [作者] 胡瑞文  
改革目标:以教育追赶 实现经济追赶 今天,在我国实现经济起飞的重要战略发展机遇期,高教改革的目标从宏观上来说,应该是以教育追赶促进并实现经济追赶。以教育追赶实现经济追赶的目标,在世界上并不是没有先例。 从世界经济发展史来看,成功的经济追赶是以人力资本追赶为先导的,一
[期刊] 高等教育研究  [作者] 宋雯  陈昌贵  
略谈高教研究论文的选题及评审宋雯陈昌贵编者按:一些作者经常给我们来信,希望了解编辑部的审稿情况和编辑思想。因为人手偏紧,我们很难一一作答,希望能够得到这些作者的理解和原谅。为了满足作者的要求,我们编辑部曾就有关问题进行了讨论,并形成了一组短文。从本期...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨晓江  
面向即将到来的21世纪,上海制订了“构筑人才高地”的战略,并开展了颇具新意的高等教育改革。本文对上述内容进行了描述,并针对上海高等教育改革的现状,对上海今后与人才培养紧密相关的4个热点问题,进行了分析评述并提出了一些建设性的意见。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 中国高等教育学会赴欧高等教育改革与发展考察团  
通过赴欧重点对法、德进行为期15天的实地考察,追述了两国有关高等教育管理体制、投资体制、学生管理、后勤保障,以及高等教育质量保证体系等方面的情况,并在此基础上提出了对我国高教改革的启示与思考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 乔寿宁  
世界发展的历史向我们表明,无论是脱离生产劳动和工作实际的某种模式的教育,还是没有系统教育和科学知识的任何形式的生产劳动,都不可能促进生产力的发展、国家的综合国力的提高和人民生活的改善。当今时代,发达国家的教育、生产和科研已呈现一体化的趋势。一批围绕实力雄厚的著名大学建立的高科技密集区,如美国的硅谷、日本的筑波和比利时的新鲁汶科学公园便是证明。北京海淀区高科技开发区也是高校与生产单位、科研单位和
[期刊] 清华大学教育研究  [作者]
探书院经验促高教改革高烽煜高等教育改革,必须面向世界。继续借鉴西方发达国家的经验,确是很重要的。但同时继承我国古代教育的优良传统,融汇中西教育思想,承先启后,继往开来,甄别和探索真正合于我国国情、民情和社会传统的改革之路,更有价值,也更具有挑战性。...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 蒋凯  
高教改革模式比较与中国高教改革模式的抉择蒋凯高等学校具有维持继承传统的自我本质与适应不断变化的环境的双重机能。促使“维持”与“变革”的调整机能得以发挥,谋求既存高校及高等教育制度的改革、进化的社会性尝试叫“高教改革”。高教改革一般由高等学校内部改革...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张德祥  
时代的变化,强烈呼唤高等教育研究。高等教育外部关系的变革、内部关系的深刻变化,要求不断加强高等教育内部、外部关系规律的研究。辽宁省围绕高教发展问题,深入开展高教研究,提出了确立三大发展、提供四大“助推器”、打造三个“平台”的发展新思路。只有提高重视程度,加大支持和改革力度,才能促进高教研究的发展和创新。
[期刊] 投资研究  [作者] 黑爱堂  
略谈投融资体制改革黑爱堂投融资体制是整个经济体制的一个重要组成部分。投资包括政府投资、企业投资、个人投资和外商投资。融资包括直接融资和间接融资。投资不可能都是自有资本,它需要融资。融资使分散到社会各个方面的资金迅速聚集起来,为扩大投资开辟了广阔的天地...
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 张紫东  
进一步深化税收改革,根据我国的现实与可能,应着重从推进税收法制建设、完善税收制度、强化以法治税、加强税收征管等几个方面进行。
[期刊] 管理现代化  [作者] 夏芳君  
略谈医院改革公费医疗管理的经验夏芳君随着我国改革开放、调整发展生产力的需要,市场经济正在取代不适应社会经济发展的计划经济,现代化管理的改革正在各个领域普遍展开。管理现代化大致可归纳为管理思想的现代化、管理组织的现代化、管理方法的现代化、管理手段的现代...
[期刊] 统计与决策  [作者] 周兆麟  
下文系中南财经大学信息系教授周兆麟老师访美归来所写.从美国的统计工作发展现状可以看到我国统计改革的紧迫性。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 许国动  
院校发展政策是院校发展的行动指南和标志性产物,其伦理目标是高等教育改革的初衷和归宿。对改革政策的梳理表明,院校发展政策伦理目标突出表现在公平与福利两个方面。本文基于后果主义的视角,指出院校发展政策目标从行动功利主义到规则功利主义再到规则后果主义的转变,将促进实践层面从院校群体进步到以院校个体可行能力发展的转变;并进一步指出了院校发展政策伦理目标实现的影响因素。
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