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[期刊] 财经研究  [作者] 丁冰  李海珍  
略论效率与公平丁冰,李海珍OnEfficiencyandFairness¥(DingYong;LiHaizhen)MainPoints:a)Theimplicationofefficiencyaridfairness;b)Therelatiolnsh...
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 马克和  
略论企业的公平竞争与税收改革马克和一、税收对促进企业公平竞争的作用党的十四大确立了在我国建立社会主义市场经济体制的基本国策。市场活动的竞争性和市场关系的平等性客观地要求在市场经济中必须实行公平竞争。公平竞争是经济生活中的基本原则,同时也是市场经济发展...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩洪生  
随着教育部供给侧改革的逐渐深入,国家启动了双一流大学的建设,树立了坚持教育优先发展、注重教育公平的发展方向,配套的侧供给改革高考的招生录取政策也进入了改革的深水区,这也再次引发了社会对高等教育公平的热烈讨论和关注。本文从高等教育公平的本质入手,从人的受教育权利出发,从根源上探讨了高等教育公平是每一个公民的基本权利,也是社会发展理论中能力理论路径的核心权利,并提出了我国目前政府和社会所能做到的公平路径和方法,特别是从高考录取政策、网络数字化教学、成人职业教育、弱势困难学生的帮扶等方面提出了具体改革措施,希望
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王喜娟  
综合高中是美国的独创,被视为最具美国特点的学校。综合高中的核心追求是公平与民主,它是美国社会促进教育机会均等理想的重要体现和工具。但经过多年的发展,综合高中的公平和民主理想并未得以真正实现,从教育起点、过程和结果的公平这三个维度来审视综合高中,有助于我们更为深入地认识综合高中理想与现实之间的张力。
[期刊] 经济学动态  [作者] 丁冰  李海珍  
效率与公平的关系是当前人们关注的热点问题之一,也是西方福利经济学所研究的、并在将近一个世纪以来长期争论不休的一个重要问题。本文拟从西方经济学的角度出发对此问题略予讨论。 一、什么是效率与公平 在西方经济学中,所谓效率是指资源的有效配置,即实现帕累托的最优状态。效率或帕累托最优状态可表述为:社会资源的配置已达到这样一种境界,一种资源的任何重
[期刊] 高等教育研究  [作者] 章富智  
略论教风章富智改革开放的新形势对高等学校的教育质量提出了新的要求,对教育质量有着直接影响的教风建设,也引起了人们的关注。进一步认识教风在教学中的重要作用,研究解决当前教风中存在的问题,是教学改革面临的一个重要课题。一、教风的内涵与作用教风,就是教师在...
[期刊] 审计研究  [作者] 刘威  
二十世纪九十年代被标志为环境保护的十年,又称之为是“绿色和平年”.世界上越来越多的国家,特别是那些经济发达国家,他们一方面推行继续增长经济的政策,另一方面,他们又积极地制定各种法律,保护环境和生态平衡.
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 刘腾红  胡爱钰  
信息化的浪潮正以巨大的历史力量改变着人类社会的生活方式 ,随着知识经济的初显峥嵘 ,对一个组织或企业而言 ,知识已成为首要的资源 ,知识生产力已成为竞争和经济发展的关键。为了更有效地利用好知识资源 ,知识管理必将成为企业管理者最为关注的话题。知识管理就是对业务流程中无序的知识进行系统化管理 ,实现知识共享和再利用 ,以提高业务水平和效率。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 迟成勇  
人本管理是以人为本、以人为中心的管理。充分发挥人的创造性,是人本管理的基本目标。人本管理是与时俱进的,是一个体现时代特征和核心价值观的理念。“能本管理”,就是以人的能力作为本位的管理,这是人本管理发展的新阶段,也是现代企业发展的需要。企业采取切实有效的措施,实施人本管理,这是市场经济、知识经济、加入WTO以及信息网络时代的客观要求。
[期刊] 财贸经济  [作者] 尹世杰  
略论消费文化尹世杰(一)什么是消费文化?文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。消费不仅是一种经济关系,也是一种重要的文化现象。这至少表现在以下三个方面:一是消费环境。优美的自然环境,使人心旷神怡,当然反映一种文化;优美的人工环...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 骆郁廷  
略论科研育人骆郁廷多年来,高等学校为培养“四有”新人进行了艰苦的探索和不懈的努力,取得了积极的成效,但对科学研究工作的育人功能尚且认识和发挥得不够。当前,为了更好地培养“四有”新人,促进社会主义精神文明建设,需要深入探索科研育人这一新的课题。一、科研...
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 覃有土  吴京辉  
票据时效既是公平与效率均衡理论的极好诠释,又体现了效率优先的主张。与民法上的时效相比,票据时效具有短期性和独立性的特征。它既不同于消灭时效又不同于除斥期间,而是一种独特的时效制度。最后,作者结合票据实践中的票据时效期间的起算点问题以及票据期间中断是否需要提示票据等问题提出了自己的看法。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 余秀兰  
通过教育消费来拉动内需 ,刺激经济增长 ,是当前的热门话题。本文承认刺激教育消费的作用 ,但同时认为该作用不能夸大 ,必须考虑我国老百姓的教育消费能力、教育个人回报率、教育消费信贷等状况。而要合理刺激教育消费 ,也必须从改善老百姓收入支出预期、扩大教育消费信贷、改善教育供给、提高教育个人回报率等方面着手。
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