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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李宇晴  
我国目前中等职业教育成本分担框架中,政府财政教育经费投入已不能满足职业教育迅速发展的要求,个人和家庭的学费负担较重、企业和社会团体的参与不够积极,存在着众多不合理因素。因此,如何正确认识我国中等职业教育成本分担并合理分配是一项基础而重要的研究任务。
[期刊] 教育与经济  [作者] 张万朋  
中等职业教育实行成本分担是多渠道筹措教育经费,从而保证中等职业教育健康、快速发展的较好选择。本文主要分析了我国中等职业教育成本分担现状、存在的问题及原因。
[期刊] 教育科学  [作者] 许丽平  
"十一五"期间,我国需要大力发展中等职业教育,这使得教育成本分担成为一种缓解中等职业教育经费短缺的必然之选。通过理论和实证分析,可以发现我国中等职业教育有实施成本分担的理论合理性和现实可行性,并且正在逐步实施成本分担。但其中也存在着一些影响教育公平与效率的不足之处,需要制定相应的对策和立法保障来解决这些问题,从而促进中等职业教育的快速发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李博  
目前,在我国高职教育成本分担的实践中,存在着政府投入不足、受教育者个人和家庭分担比例过高、企业分担比例较低、高职院校分担能力有限等问题。构建一个由政府、企业、社会、受教育者个人及其家庭等主体共同分担高职教育成本的合理机制是缓解高职院校办学经费不足、促进高职教育良性健康发展的重要保证。
[期刊] 教育科学  [作者] 周文良  
从教育经济学的角度而言,所谓教育成本,是指培养学生所耗费的社会劳动,包括物化劳动和活劳动。其货币表现为培养学生由社会和受教育者个人直接和间接支付的全部费用,即教育经济学中通常所说的教育的社会直接成本和社会间接成本、教育的个人直接成本和个人间接成本。而所谓教育成本分担与补偿则是随着教育观念的改进、人们投资教育的意愿增强、教育财政日益紧张而出现的。它指的是教育成本由谁支付、如何支付的问题,即教育成本如何在政府、企业、个人等社会各方面之间合理分担并最终实现的问题。因此,从教育成本的分担与补偿的角度来考察,教育成本则是指教育的社会直接成本,具体地讲,它是指每年在教育上的投入量,其中包括“教师、图...
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 唐源  冯文全  
随着我国教育事业的发展,我国教育成本分担机制也在不断完善,但仍有一些矛盾有待解决。当前我国高等教育成本分担呈现出国家投入相对占比不断下降、个人分担比例较高的特征。通过分析问题的成因,本文建议提高教育资源使用效率、建立多渠道投资体制、重构教育价格体系,以健全高等教育成本分担机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张文玉  刘明兴  
职业教育成本分担,不仅遵循经济学的逻辑,也遵循政治学的逻辑。从经济的角度讲,不同类型的技能对个人和企业的投资回报的确定性不同,因此需要采取不同的措施调动个人和企业参与职业教育的积极性。从政治的角度讲,政府采取何种措施介入职业教育发展,受到其具体的政治经济诉求,以及政府、企业、工会等组织集体行动能力对比的影响,并没有固定的模式。在一定时期内,我国职业教育发展整体上将维持中央政府主导的模式,中央促进职业教育的发展,应充分调动地方政府、企业和个人的积极性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 季俊杰  
学费定价与教育产品的属性密切相关,教育产品的公共属性越强,则学费应越低。研究表明,在中职教育的繁荣期,中职教育具有显著的竞争性、受益排他性和外部性,是一种具有较强私人性的准公共产品,因而收取学费是合理的。而近年来,我国中职教育的外部性有所增强,竞争性和个人收益有所弱化,表明其公共属性正在逐步上升。因此,中职教育走向免费也是合理的,它是中职教育产品属性演变的必然结果。
[期刊] 商业时代  [作者] 刘风  王建中  李彤  刘利利  
本文从人均收入的角度对高等教育成本分担进行了实证分析,得出我国高等教育的学费水平与农村居民家庭人均纯收入(城镇居民人均可支配收入)成正相关,进而探讨我国高等教育学费水平与社会实际承受力的适应性,最后分析我国高等教育成本分担对高等教育公平的影响并提出建议。
[期刊] 职教论坛  [作者]
彭波在《当代教育论坛》2014年第1期中撰文,阐述了当前我国中等职业教育发展中存在的种种问题,并提出了相应的解决策略。近年来,我国中等职业教育规模迅猛发展,但在发展过程中也存在许多不足,这迫使我们进行如下思考。1.在生源减少的情况下如何促进持续发展。2008年后,我国高中阶段学龄人口急剧下降,中等职业教育规模却超乎常规的发展,导致了中职
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹晔  
中等职业教育在整个教育体系和经济社会发展中具有基础性作用,尤其对于我国这样一个人口众多的国家,必须保持适度的规模。为此,需要从国家战略的角度认识中等职业教育的功能和作用,采取重大战略性措施保持其稳步发展,避免由于其大起大落而对经济社会发展产生不利影响。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王处辉  彭荣础  
我国近年实施的高等教育成本分担政策,对高等教育大发展发挥了重要作用,功不可没。当前社会中存在的对高等教育成本分担政策的责难在于一种受剥夺的社会情绪。这种情绪产生于国家、社会、个体之间权利与义务的不平衡,学费偏高与学校经费浪费的对比,学费上涨过快与困难学生资助制度实施的滞后。应正确理解高等教育成本分担理论,采取切实措施消除这一政策实施过程中的负效应,继续发挥其促进高等教育发展的功能,以保证我国高等教育事业的可持续发展。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 夏茂林  
分析了美国研究生教育成本分担及研究生资助体系的特点,讨论了其对我国的启示:应最广泛地调动多元主体参与研究生教育成本分担;根据居民承受能力、实际发生成本和预期收益等实行灵活多样的收费标准;通过完善的资助体系来解决教育机会均等问题。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 郭庆然  
高等教育成本分担体制,是应对高等教育由于大众化取向所带来的办学资源短缺矛盾的必然选择。本文在分析我国高等教育成本分担存在问题的基础上,提出了在市场经济体制下完善我国高等教育成本分担体制的对策建议,指出应建立一个既符合我国国情,又能与国际接轨的高等教育成本分担体制。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 张曾莲  
学前教育收费贵、乱收费成为社会关注的焦点,北京市也基本确立了的"四位一体"式成本分担模式。本文根据成本分担理论,确定学前教育各受益对象(政府、幼儿家长、幼儿园和社会)的成本分担比重,并通过对北京市的历年数据进行分析,分析学前教育多年成本分担的合理性和变化趋势,从而提出改进学前教育收费的建议。
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