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[期刊] 教育学报  [作者] 吴维宁  
当前课程改革中的突出问题,是学业评价的问题。它集中表现为两种现象:一些人认为新课程的评价理念过于理想和空泛,无法施行,因而产生抵触;另一些人生搬硬套地运用一些国外的评价方法却不知所为。两种现象说明,在新课程推进的过程中,我们的评价理论研究与方法指导尚需加强。学业评价模式为评价理论的研究与学习提供了理论与理论、理论与实践之间相互交流的平台。所以,学业评价模式的研究成为当务之急。从价值取向的维度,提出了学业评价的四种模式,即:目标模式、诊断模式、过程模式与主体模式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李鹏程  
文章根据开放教育的要求及成人学习的特点,阐述了构建自主学习模式的必要性,并对自主学习的涵义、自主学习模式的架构、学生自主学习与教师主导作用之间的关系等作了一些有益的探索。还针对当前实施开放教育试点过程中存在的一些问题,提出必须进一步促进教学观念的更新,强化优化学生自主学习的意识和能力,尽最大可能为学生提供各种高效的教学服务,加强对学生自主学习过程的指导、跟踪和监控,以促使学生尽快从“学会”向“会学”转变,从而成为学习的主人。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 沈吉东  
在人类历史发展的长河中,曾出现过形形色色的分配模式,决定分配模式的依据是什么?它们的运行机制又是如何?一句话,分配模式的规定性是什么?这就是本文所要探讨的问题。(一)分配模式三支柱生产关系、生产力发展水平和社会经济制度是决定分配模式的三大支柱。任何分配模式都不能例外,这是分配模式生产关系、生产力发展式规定性的共同要求,即共性。首先,生产资料所有制是生产关系的基础,它决定着生产关系的性质。从而,有什么
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 李曼  
商业模式创新有助于企业赢得竞争优势,也是企业创造长期利润的源泉之一。商业模式创新可以从战略选择和运营方式两个层面进行。其目标是为客户创造成本水平更低或差异化特征更为显著的产品与服务。借鉴平衡计分卡模型,可以从商业模式创新与战略目标吻合程度、商业模式的运营效率、产品与服务的客户价值及商业模式的财务价值创造等四个方面建立商业模式创新的评价指标体系。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 陆立军  
本文在分析比较国内外专家学者对关于浙江经验和"浙江模式"相关研究和成果的基础上,就推动"浙江模式"转型、提升的必要性以及方向和重点进行了探讨,提出了以"科学发展、和谐发展,创业富民、创新强省"为核心内涵的"新浙江模式"概念。
[期刊] 财贸经济  [作者] 刘应森  
略论投资模式由信贷型向资本型转换刘应森固定资产投资规模过大和增长速度过快,是导致物价上涨与通货膨胀的基本原因之一。长期以来,国家反复强调要控制投资规模、压缩基建战线,但固定资产投资规模失控的现象仍屡屡发生,“胡子工程”越来越多,基建战线越拉越长。据统...
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 罗青军  李庆华  
基于对产业、顾客、产品、竞争及企业实力五方面的认知不同 ,传统战略观强调比竞争对手做得更好 ,而顾客价值创新逻辑则强调与竞争对手做得不同。在产品或服务与业务活动方式构成的矩阵中 ,顾客价值创新的模式可分为四种 :现有业务活动方式基础上的跳跃式及渐进式创新、以新业务活动方式为基础的跳跃式及渐进式创新。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 吴敬学  
大量的历史归纳和理论演绎都充分证明,建立在以技术进步基础上的农业发展无论在深度上还是在广度上都为各种农业资源的潜力释放创造了无穷的机会,换言之,农业的进步增长的最为有效的途径只能是不断提高农业科技水平,走以内涵扩大再生产的道路。据美国学者分析,美国农...
[期刊] 林业经济问题  [作者] 杨建洲  
论述了林业主导型山区开发模式的内涵在于山区建设中经济发展、环境保护和资源培育的统一和协调,进而谋求山区的可持续开展。山区开发必须以生态经济学理论作为指导,坚持生态经济学的基本原理。认为林业生态经济工程的建设是实践林业主导型山区开发模式的良途。介绍了目前山区开发中常见的林业生态经济工程。
[期刊] 经济问题  [作者] 郑淑蓉  
随着世界经济一体化浪潮的推进,零售业的国际化趋势也日趋明显,零售业的国际化趋势有模式可循。分析零售业国际化的消费者支出国际化、管理职能国际化、零售理念国际化和零售运营国际化四种模式的内涵、产生背景及其运作。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 龚一萍  
一要分析企业工资模式的转换,前先有必要简单地削析一下传统的工资模式。由于传统经济体制模式的影响,我国传统工资模式是一种平、死、乱、低的模式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 胡玲  方勉红  
从教学设计的角度出发,探究开放教育模式下的导学原则,对于转变传统教学观念、指导师生的教学活动、推进教学改革,具有重要的现实意义。本文提出,鉴于开放教育是以网络为基础,以多媒体为介质,以引导为核心,以发现式为渠道,因此,开放教育模式下的导学,应遵循资源共享原则,简约性原则,个别化教学原则,互动性原则,自主性原则和引导性原则。
[期刊] 当代财经  [作者] 漆旭  张琦  
文章详细论述了衰退产业调整与升级的模式,在调整模式方面,提出衰退产业调整的模式主要从产品结构、技术结构、组织结构、资产结构和空间区位等方面进行调整;在衰退产业升级模式方面,主要通过技术改造、技术创新和产品创新实现产业升级。
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