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[期刊] 教育研究
[作者]
温锐 刘世强 熊建平
当前,我国民办高校的发展遭遇了诸多制约因素,其中关键问题之一,是民办高校在办学目的、办学规模、办学层次、专业设置等四个方面的定位仍然存在偏差。及时把握民办高等教育发展新阶段的特点,民办高校举办者应主动校正初创期的办学指导思想,坚持教育的公益性原则,认识与遵循教育规律,完善法人治理结构,尽快实现新的准确定位;同时,政府也应在政策引导、制度完善、加强管理、强化服务等方面做出新的努力,引导与规范民办高校实现发展战略定位的转型,推动民办高校的健康发展。
关键词：
民办高校 定位偏差 定位转型
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王良明
高校师德教育略论王良明高校师德教育是高校社会主义精神文明建设的根本基础和重要组成部分。高校教师和各级领导干部应当自觉成为推崇高尚师德、为人师表的模范。一、师德与思想政治素质推崇高尚师德是《中华人民共和国教师法》对广大教师和教育战线上的各级领导干部，...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元 车如山
应用型本科院校的定位问题,直接关系到我国高等教育应用型创新人才的培养。应用型不是层次的高低,而是类型的不同。国家应从宏观上进行分类指导,促进高等教育的多样化发展。应用型本科院校应通过产学研结合的方式,设置应用性课程专业,培养服务地方的应用型创新人才。
关键词：
应用型本科院校 定位
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张家浚
高等教育大众化的进程对普通高校造成很大的压力,许多人对新兴的现代远程教育寄予厚望。本文从社会、学校和个人三个角度进行了分析,认为当前我们并未做好接受(高中起点)现代远程学历教育的准备;同时由于客观差异的存在,我们也不应该照搬西方一些国家以发展学历教育为主的经验。短期内,我国的现代远程教育宜定位在继续教育、非学历教育上。
关键词：
现代远程教育 学历教育 定位
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈涛 千峰
完善会计体系是资本市场健康发展的关键因素,文章将从合并会计报表的编制理论入手,结合今年最新会计准则,论述了控股合并的三种会计处理方法、几种特殊合并会计报表的编制,希望能对资本市场的健康发展尽稀微绵力。
关键词：
合并会计报表 控股合并 特殊合并
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
殷醒民
略论现代企业的垂直合并殷醒民一、问题的提出企业合并是经济发展到一定程度的产物。合并的方式多种多样，目前我国企业界进行的合并多属水平合并，垂直合并却一直为企业界和学术界所疏忽。实际上，垂直合并在目前我国产业结构重组，资本优化中具有重要作用。一家公司参加...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐斯亮
高等学校必须对办学特色建设有一个正确、全面的认识 ,以促进其健康发展。办学特色涉及物化层、行为特征层、理念层三个层次。其中 ,理念层是办学特色系统的核心、灵魂与原动力。办学特色建设要求对学校进行准确定位 ,坚持显性内容与隐性内容并重的原则 ,力戒急功近利思想。
关键词：
高等学校 办学特色 办学理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕绳振
加强高校领导班子建设,是加强党对高校事业领导和全面推进学校事业发展的客观需要。必须按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的要求,努力把各级领导班子建设成为贯彻"三个代表"重要思想、致力学校改革发展的坚强领导集体。
关键词：
高校 领导班子建设
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈敬佑 陈杰 叶水荣
“两手抓，两手都要硬”，物质文明建设和精神文明建设都搞好，才是有中国特色的社会主义，这是邓小平同志一贯的思想。高等学校的根本任务是育人，这就决定了高校精神文明建设的极端重要性。多年来，尤其是党的十四届六中全会召开以来，高校围绕培育跨世纪合格人才这一根...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李艳艳
远程教育即网络教育的迅猛发展,不断更新着人们的教育理念,使高等教育体系变得更加多样化而富有时代活力。地方新建本科院校,只有适应高等教育大众化的发展要求,从人才培养、科学研究、社会服务等方面,不断强化远程教育办学功能,才能向更广泛的地区和领域辐射,进而使学校资源的利用达到最大化。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
崔一萍 霍学武
略论城市农业银行的信贷定位崔一萍霍学武一、城市农行信贷定位的现实背景农业银行是国有商业银行中进城最晚的，发展伊始即置身于工、中、建、交及其他商业银行的市场割据中。国有大中型企业的效益低下，乡镇企业的举步维艰，商业银行群体的激烈竞争，自身信贷资产质量低...
[期刊] 情报学报
[作者]
王世伟
根据建设国家高端科技智库的要求,论述了国家高端科技智的提出过程,分别阐述了国家高端科技智库的十大功能,包括思想库、指南针、研究者、科普师、千里眼、显微镜、预警机、探照灯、传感器和挖掘机,并简要分析了十大功能的意义和情报学价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王晖
新建本科院校的办校定位应具有兼容性。高等院校办学定位的内涵决定了这种兼容性只能在服务面向上展开。在服务范围上,新建本科院校要以地方为主,兼顾更大的范围;在服务层次上要不弃精英教育,延伸特色教育。服务定位的兼容性不是模糊办学定位,而是从发展意义上使其更为精确。
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