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[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 隋海梅  宋映泉  
本文基于2011年和2012年浙江和陕西两省106所中职学校7411名高一年级学生的跟踪数据,分析了留守经历对中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿的影响。研究发现,在不控制其他因素的情况下,留守儿童、流动儿童与其他儿童群体中参加过中考的学生比例、辍学率和打算上高职高专的学生比例存在差别;但在控制其他因素的情况下,留守儿童与非留守儿童在考学行为、辍学行为和升学意愿上并不存在显著差剐,留守时间对中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿也无显著影响。因此,使用工具变量或者其他识别策略也许是这个领域研究的一个可能方向。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 易小燕  陈印军  
本文基于浙江、河北两省的农户调查数据,采用Logit模型和Tobit模型分别对农户转入耕地行为与规模和转入耕地后"非粮化"种植行为与规模的影响因素进行了甄别。结果表明:户主的年龄、所经营的耕地面积、流转租金、转入年限和地区差异是影响农户是否转入耕地的主要因素,也是影响转入耕地规模的主要因素。转入方式、合同批准单位和地区差异是影响农户在转入耕地上的"非粮化"种植行为的主要因素;户主年龄、所经营的耕地面积、非农收入所占比重、流转租金和地区差异是影响农户在转入耕地上的"非粮化"种植规模的主要因素。因此,需要高度重视与关注耕地流转后的"非粮化"种植现象,进一步优化粮食生产布局,继续提高粮食最低收购价格...
[期刊] 教育科学  [作者] 刘剑虹  舒志定  徐溧波  陈聪诚  
在浙江的教育改革中 ,引人注目的是引进了社会民间资本。但研究民间资本与教育的关系 ,不能把民间资本介入教育 ,仅仅当作是教育融资手段的革新 ,因而需要转换研究的思路 ,要以民间资本(尤其是民营企业资本 )本身成长过程中所体现的内在特性为视角 ,探讨民间资本介入教育的基本动机、特点 ,以及存在的问题 ,进而从政策上分析改革的建议。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)  [作者] 张燕媛  张忠军  
基于2013年江苏、江西两省农户调研数据,采用二元Probit模型实证分析了农户水稻生产环节外包需求意愿向选择行为转化的影响因素。结果表明,家庭收入水平的提高降低了农户外包的资金约束,促进外包需求向实际行为的转化;外包服务价格的提高则阻碍了外包需求向实际行为的顺利转化。土地细碎化阻碍了劳动密集型生产环节外包需求意愿向选择行为的转化,而农技员的技术指导有利于劳动密集型生产环节外包需求意愿向选择行为的转化。最后从控制外包服务价格、降低土地破碎化程度、完善农技员技术指导方式等角度提出相关政策建议以切实满足农户的外包需求,推动外包服务向纵深方向发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 钱平  
本文针对中等职业学校学生的厌学行为,进行了深入调查,从学生自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素四个方面进行了分析,并提出了相应的解决对策。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 雍会  胡立起  
为分析辍学行为态度及其影响因素,本研究分别选取新疆喀什地区和新疆生产建设兵团第三师共36所学校的448名教师发放问卷,并进行教师和学生访谈。研究发现,学生家庭的经济条件、婚姻状况、学生的学习基础、汉语水平、学校的办学条件、政府的教育投入、就业保障和监管机制等都对当地的辍学问题产生着影响。各种影响因素对学生辍学行为的影响程度从高到低依次为:家庭因素、学生因素、政府及社会因素、学校因素。
[期刊] 中国农业大学学报  [作者] 胡乃元  苏丫秋  朱玉春  
为考察身份认知对村民参与村庄人居环境治理的影响及其作用机制,基于对陕西、宁夏两省758份微观调查数据的分析,采用有调节的中介模型,将村民归属感和干部亲近感作为内部人身份认知的两个维度进行实证分析。结果表明:1)内部人身份认知程度对村民参与村庄环境治理行为表现出显著的正向促进作用;2)集体效能感在内部人身份认知对村民参与村庄环境治理行为的影响中发挥中介作用;3)村民的亲社会倾向能够显著增强集体效能感对村民参与环境治理行为的影响。基于分析结果,建议以营造集体文化、凝聚集体意识、再造集体组织为前提,弱化村社内部的异质性,增强村民对村社集体和村级组织的认同感,为村民参与创造良好的社会环境,同时强化宣传教育,提高村民参与村庄公共事务的意愿和水平。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 史清华  
[期刊] 当代经济科学  [作者] 任志刚  官升东  
针对改革开放后中国持续扩大的东西部经济发展差距问题,本文运用VAR模型的Granger因果关系检验以及脉冲响应函数检验方法,对陕西和浙江两省的经济增长模式进行了对比研究,分析结果发现,与浙江在市场化引导下主要依靠民间投资的利益驱动型增长模式不同,陕西的经济增长主要是依赖于政府主导下的投资拉动来实现的。以市场机制代替政府意志才是缩小东西部地区发展差距的有效切入点。
[期刊] 企业经济  [作者] 刘建和  朱晓明  金雪军  
从目前大部分的学术成果来看,区域经济发展差异的理论和实证主要集中在物质资本的投入和形成以及无形的制度创新方面;而人力资本对经济增长的影响研究方面,现有的成果也主要集中在教育投资对经济增长的影响方面。本文从区域经济增长和人力资本积聚的角度出发,以浙江省和陕西省的实际数据为例,通过计量经济模型对人力资本积聚水平和区域经济发展之间的关系进行了数据分析和理论分析。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 史清华  万广华  黄珺  
本文以山西和浙江 2 0个固定跟踪观察村的农户家计调查资料为基础 ,对 1 986年以来农户家庭的储蓄与借贷行为从总体到分组进行了多角度的深入分析。发现无论是在沿海还是在内地 ,随着时间的推移 ,收入水平的增长、农户家庭的储蓄水平均呈上升趋势 ,且上升幅度明显高于收入增长。但储蓄面的变化相反。借贷水平的变化同样相反 ,随着时间推移 ,内地的借贷偏向生活 ,且趋向收敛 ,沿海则偏向生产 ,且扩大趋势明显。
[期刊] 教育学报  [作者] 张雨强  顾慧  张中宁  
新高考改革的核心是赋予学生选择权,分析高中生选择权使用中出现的现象及原因,有助于高考政策恰当调整和改革顺利推进。对浙江省1 598名首批选考学生的问卷调查发现:选考中呈现偏理偏文现象、学霸科目现象、学习水平与新高考了解度满意度间的"马太效应"现象、选科中的避趋冲突与自主无助现象。以上现象的影响因素各异,其中偏文偏理现象的影响因素是:"理化"与"政史"的基础配置,男偏理、女偏文,男不选政治、女不选物理;学霸科目现象的影响因素是:上等水平学生集中选物理、化学科目因素,中等水平选政治,下等水平选生物、地理科目;选科"马太效应"现象的影响因素是:成绩所处水平越高,其了解度与满意度越高,选科目标越明确;选科避趋冲突的影响因素是:学科兴趣与学科成绩间的两难选择、各科成绩较相差度小、选择专业就业前景与喜欢科目相冲突等;自主无助现象的影响因素是:家长和教师帮助能力较低。选科中的各种现象引起了文理分科惯性、科目难度不等、校外信息了解较少、资源配置不足等问题。据此,应允许高中学校采取"套餐组合"的渐进式改革策略,重视高考方案专业化研究,加大高中生选考支持性资源建设。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 潘世磊  严立冬  屈志光  邓远建  
绿色农业是现代农业可持续发展的主导模式,农户作为农业生产的主体,其意愿及行为对绿色农业的发展至关重要。基于浙江丽水市370户农户的调查数据,运用双变量Probit模型分析农户从事绿色农业的意愿及其行为的影响因素。研究结果表明,农户从事绿色农业的意愿和行为存在相关关系。农户的政治面貌、务农时间、绿色农业环境经济价值认知和危害认知因素对其从事绿色农业的意愿起到显著促进作用;农户生活垃圾处理和畜禽粪污处理变量则起到显著抑制作用。这一结论对进一步理解农户从事绿色农业的意愿及其行为有重大的现实意义,有助于促进农业供
[期刊] 中国农村经济  [作者] 苏群  丁毅  
本文以农村地区初中阶段子女作为研究对象,采用Logistic模型,对农户子女辍学行为的影响因素进行了分析。实证分析结果表明,父亲和母亲的受教育程度、户主职业、子女个数、家中是否有病人以及子女个人特征诸变量对农户子女辍学行为有显著影响;但是,反映家庭经济约束条件的土地面积、家庭人均纯收入以及反映子女教育负担的教育支出诸变量对农户子女辍学行为的影响较小。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 贺伟  
打造职教金课是职业教育提质培优的应有之义,职教金课的打造需要教师不断优化课堂教学行为。借助ITIAS与NOOBIE课堂分析系统对全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖获奖作品进行分析,旨在研究、分析职教金课的教学行为。从出现频率和教学风格两个层面对研究对象的教学行为进行了总体分析,从教师语言、学生语言、沉寂语言、技术语言四个层面对研究对象的教学行为进行了比较分析,发现,职教金课是让学习真实发生的课,让学习走向深入的课,让学习走向智能的课,是彰显类型教育特征的课。打造职教课堂需要不断优化教师行为,搭建助力成长“脚手架”;优化学习行为,构建自我提升“共同体”;优化互动行为,促生激发创新的“闪光点”。
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