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[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓倩 胡登全
留守儿童是我国社会转型背景下,由于农民流动而产生的特殊弱势群体。通过对重庆市农村留守儿童的文化生活需求进行调查,发现农村留守儿童的精神需求不高,知识面狭窄,闲暇生活单一,缺乏科学的阅读行为,文化生活满意度较低。在此基础上,分析留守儿童文化生活面临的主要困境,并以农家书屋为平台提出相应建议。
关键词：
留守儿童 文化需求 农家书屋
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨靖 黄京华
我国有农村留守儿童5800万,西部1500万,占到25.86%。2010年,全国已建成农家书屋近30万个,覆盖全国近半数行政村。文章指出,根植于西部农村社区的农家书屋可以成为提升留守儿童信息素养的重要平台,并对平台的实现路径进行了讨论。
关键词：
农家书屋 留守儿童 信息素养
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓小昭 张敏 刘灿
指出留守儿童是一个引人关注的特殊群体,留守儿童的阅读状况极大地影响着国民的整体阅读水平和国民素养。以重庆市为例,运用问卷调查、访谈以及观察等方法,调查留守儿童课外阅读的物理环境和精神环境,了解留守儿童课外阅读环境的现状;提出改善留守儿童课外阅读环境的建议,以期能为推进全国城乡公共信息资源服务公平化实践提供参考借鉴。
关键词：
农村留守儿童 阅读环境 课外阅读 重庆市
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
范雪梅
"农家书屋"工程是政府统一规划、组织实施的新农村文化建设的基础工程之一。"农家书屋"建设,需要政府的主导,持续的资金投入,广泛的社会支持,规范的管理,定期开展各类读书活动,才能持续繁荣发展。
关键词：
“农家书屋” 图书馆 农村文化建设
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 秦旻 张福娟
通过问卷调查法、访谈法对重庆市6个康复机构中近60名自闭症儿童家长的需求进行调查研究。研究发现:自闭症儿童的家长在家庭教育中的内部与外部需求众多且极为迫切,主要表现在:需要机构教师的长期帮助;希望设置更多的自闭症儿童疗育机构;提供医疗补助与更多的咨询信息。文章在对家长的内部与外部需求进行分析讨论的基础上,从家长本身、康复机构、政府部门及其他相关专业人士等四个方面提出针对性的建议。
关键词：
康复机构 自闭症儿童 家长需求
[期刊] 图书情报工作
[作者]
谢苑如
通过分析东莞市农家书屋的发展现状,阐述公共图书馆探索如何切实对农家书屋的完善与发展,探讨充分发挥农家书屋作用的有关问题。
关键词：
公共图书馆 农家书屋 完善 发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田录梅 张丽军 裴丹莹
该研究采用问卷调查比较了父亲或母亲出国打工留在国内的留守儿童和非留守儿童的学习生活和心理成长状况。结果发现,与非留守儿童相比,留守儿童的学习、生活质量和心理成长状况较差,具体表现为他们受到父母更多的主观控制,学习成绩较少得到父母的满意,对学习成绩的自我评价更低,班主任与他们的交流更多,更看重金钱,不快乐的儿童更多,希望高中毕业后出国挣大钱的人也更多等。这提示父母出国打工者的留守儿童同样是一个需要特别关爱和特别指导的群体。
关键词：
留守儿童 出国打工 学习生活 心理成长
[期刊] 开发研究
[作者]
孙文中
留守儿童的生存状态和身心健康发展成为当前一个迫切需要关注的社会问题。留守儿童的家庭抚育类型有单亲抚育、隔代抚育、寄托抚育及单独居住。留守儿童在早年社会化过程中，面临着关爱不足、安全感缺乏、行为习惯偏差、社会适应能力不足及身心健康发展等问题。从家庭生命周期来看，农村留守儿童的成长困境在于家庭结构不完整及其所衍生的家庭抚育与学校教育的社会性时间的错位。家庭系统对留守儿童家庭社会化的功能没有发挥到位。因此，以家庭为本，立足于时间系统，从微观系统、中观系统和宏观系统，构建综合的立体的留守儿童社会支持系统，为促进留守儿童的身心健康发展提供有效的关爱服务，形成支持和关爱留守儿童的社会环境。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
秦秋红
农村劳动力转移引发了留守儿童问题。本文从人力资本的视角分析了留守儿童的现状以及引致留守儿童问题的原因,提出从二元经济结构社会下的制度改革入手,突破二元户籍管理制度的约束,消除城市社会对农民工的歧视,以从根本上解决留守儿童问题,为全社会经济的持续稳定发展提供人力资本保证。
关键词：
劳动力转移 留守儿童 人力资本
[期刊] 农村经济
[作者]
赵玉菡 孙良媛 田璞玉
学校是农村留守儿童接受教育的主要渠道,对留守儿童知识和道德的教育具有重要意义。本文基于梅州市1327个样本,从对比的视角对留守儿童学校教育进行研究后发现:留守儿童在学习和道德品行上的表现均不如非留守儿童。通过使用ordered logit和二值logit模型分析留守儿童学校教育的影响因素后发现:监护人缺乏教育意识和教育能力、城乡教育资源差距、社会负面价值观传播是阻碍留守儿童学习提高的重要原因。父母外出和乡村道德约束功能凋敝对留守儿童道德教育负面影响最大,但教师的关心和教育可以在一定程度上进行弥补。
关键词：
留守儿童 道德品行 学业表现
[期刊] 农村经济
[作者]
赵玉菡 孙良媛 田璞玉
学校是农村留守儿童接受教育的主要渠道,对留守儿童知识和道德的教育具有重要意义。本文基于梅州市1327个样本,从对比的视角对留守儿童学校教育进行研究后发现:留守儿童在学习和道德品行上的表现均不如非留守儿童。通过使用ordered logit和二值logit模型分析留守儿童学校教育的影响因素后发现:监护人缺乏教育意识和教育能力、城乡教育资源差距、社会负面价值观传播是阻碍留守儿童学习提高的重要原因。父母外出和乡村道德约束功能凋敝对留守儿童道德教育负面影响最大,但教师的关心和教育可以在一定程度上进行弥补。
关键词：
留守儿童 道德品行 学业表现
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴漂生 应惠芳 王建平
了解读者的基本状况与阅读需求,有助于农家书屋的健康而持续发展。课题组用近一年的时间对宜春市歧山村农家书屋进行了问卷调查,结果显示:目前农村精神文化生活单调,获取信息的渠道比较传统;青少年是农家书屋的主要读者群;"开放时间"、"书刊陈旧""距离"是影响农家书屋的主要原因;而"藏书质量"、"开放时间"、"服务态度"是农家书屋迫切需要改进的三大方向。
关键词：
农家书屋 调查 读者
[期刊] 全球教育展望
[作者]
季彩君
留守儿童问题，是我国工业化和城市化进程中难以避免的阵痛，也是当代中国特有的现象和问题。苏中Ｘ地区虽地处中东部，但也是农民工的重要输出地，是我国新型城镇化进程中留守儿童问题的一个缩影。本文采用量化和质性相结合的研究方法，对该地区留守儿童进行实证调查，以期＂窥一斑而知全豹＂，由具体到普遍，对留守儿童教育问题进行剖析，分析留守儿童教育支持面临的两难困境与影响因素。从宏观、中观、微观三个层面，阐述了从治标到治本、失调到协调、外在到内在的留守儿童教育支持的基本思路，构建了＂政府—学校—家庭—社区—社会—留守儿童＂多中心留守儿童教育支持运行模式，为有效解决留守儿童教育问题提供了参考。
关键词：
留守儿童 教育支持 实证调查
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
井继龙
在对微山县农民群众进行问卷调查的基础上,分析现代农民的阅读愿望、文献信息获取渠道和馆藏文献难以利用的原因,提出农家书屋建设过程中应注意的问题与思考以及建设对策。
关键词：
农家书屋 调查 思考
[期刊] 全球教育展望
[作者]
潘峰 冯宁宁
近年来，我国劳动力外出务工情形发生巨大变化，向东南沿海地区集中的务工趋势逐年改变，就近就业、返乡自主创业等多种就业模式基本形成。这部分劳动力虽然在外工作，但距家乡较近，可以保持时间间隔相对较短的周期性返乡探亲，其子女在家乡处于一种既非普通儿童又非留守儿童的特殊的“半留守”状态。本研究将因父母双方或一方外出务工而留守在家乡且父母周期性回家频率在半年内的儿童及青少年界定为半留守儿童，从家庭功能理论的视角，对比分析了半留守儿童、留守儿童、非留守儿童的学业适应、心理适应和社会适应现状。结果表明，半留守儿童的学业适应、心理适应及社会适应状况均优于留守儿童，但弱于非留守儿童，家庭功能在其中发挥中介作用。基于此，本研究从家庭、学校、政策、法律法规等方面提出针对半留守儿童的教育建议。
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