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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈爱国 梁洪英 颜军 殷恒婵
为揭示留守儿童执行功能发育特征及身心运动干预对留守儿童执行功能的效果，首先采用心理测量法比较留守儿童与非留守儿童执行功能的发育特点，然后通过实验研究探讨８周身心运动方案对留守儿童执行功能的影响。结果发现：（１）留守儿童执行功能发育水平落后于非留守儿童；（２）８周身心运动干预对留守儿童执行功能有积极影响；但效果存在差异：身心运动干预对刷新子功能和转换子功能有显著提升作用，而对抑制子功能未有显著作用。
关键词：
身心运动 留守儿童 执行功能 实验研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈丽 王晓华 屈智勇
目的:了解流动和留守儿童的生长发育和营养状况及二者之间的关系,为促进儿童的健康提供依据和政策参考。方法:采用分层整群抽样和方便抽样方法,使用测量法和问卷法测查3-9年级5174名在校学生的身高、体重及食物摄取状况。结果:(1)流动儿童发育状况相对较好,留守儿童发育迟缓率较高。(2)男生的超重率高于女生,流动儿童的消瘦率和超重率均较高。(3)在经济状况相当时,不同类型儿童的食物摄取状况总分仍然存在差异。(4)调查中的6种食物每周摄入4-7次的儿童发育迟缓率最低,每周摄入1-3次的儿童超重率相对较低。结论:留守儿童的发育不良问题较严重,流动儿童的营养过剩问题开始显现。营养摄入与儿童的发育关系密切,...
关键词：
生长发育 营养状况 流动儿童 留守儿童
[期刊] 南方经济
[作者]
吴培材
基于2015-2016年五个国定贫困县137所农村小学两期追踪调查数据,文章利用倾向得分匹配与差分模型相结合的方法实证分析了农村劳动力外出务工对留守儿童身心健康的影响及其作用机制。研究发现,父母外出总体上并不会影响儿童的身体健康,但对儿童的心理健康有显著的消极影响。进一步的检验发现,父母外出务工的"分离效应"会显著降低儿童的身心健康水平,而"收入效应"会显著改善儿童的身心健康,抵消"分离效应"的负面影响。在留守儿童规模不断扩大的背景下,充分发挥父母外出的"收入效应",减少"分离效应"是缓解农村留守儿童身心健康问题的基本思路。
关键词：
外出务工 留守儿童 身体健康 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黎和敏 倪萍萍 昝飞
对于具有沟通功能的攻击行为,干预应以改善儿童与其周围人的沟通互动为核心。本研究以一名学前儿童为对象,通过家长执行干预的模式对其攻击行为开展了为期两个月的干预训练,旨在探索亲子之间沟通互动状态的变化对改善儿童攻击行为的作用,以期为家长和教师提供一定的借鉴。研究结果显示,该儿童的攻击行为具有沟通功能,本研究从儿童与家长的沟通互动行为训练入手对之进行间接干预,取得较好的干预效果。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭靖
本文回顾了前人对学习障碍 ,尤其是对非言语性学习障碍视觉运动特征的研究成果。视觉运动障碍会影响阅读、算术、书写等学习活动的顺利完成 ,导致儿童理解社会情境和人际交往困难 ,从而阻碍社会适应性和情绪的正常发展。不同类型的学习障碍儿童其视觉运动的特点和受损程度不同 ,因此有必要对不同类型学习障碍的视觉运动特征分别作深入细致的研究 ,以保证教育和干预的针对性和有效性
关键词：
学习障碍 视觉 视觉运动
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王娟 沈秋苹
自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍。自闭症儿童往往存在社会交往障碍、互动障碍、兴趣狭窄和刻板行为。叙事对自闭症儿童的语言、认知、情感和社会性发展具有积极影响,对自闭症儿童的叙事研究能为其早期干预和康复训练提供借鉴。通过对文献的梳理和分析发现,自闭症儿童的叙事在一般语言特征、宏观结构、微观结构和内部状态语言上均表现出异于正常儿童的特征;自闭症儿童的叙事能力与其心理理论、执行功能、中央统合能力、镜像神经元和社会脑等密切相关。以叙事为基础的干预方案对自闭症儿童的语言和社会性发展有重要的促进作用。在综述基础上提出了
关键词：
自闭症儿童 叙事能力 干预策略
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟
执行功能是一系列对心理和行为的操控技能,是领域一般性的认知功能。儿童早期语言能力的发展是其入学准备的主要成分,能够一定程度上预测儿童入学后的学业成就。早期语言能力的发展主要体现在词汇的积累、语法的习得,以及早期读写能力的发展上。执行功能的发展与儿童语言能力的发展密切相关。本研究综述国外相关研究发现,执行功能能够促进儿童早期语言能力尤其是早期读写能力的发展,执行功能和语言能力的发展受多种因素的影响。为促进儿童的执行功能和早期语言能力的发展,需依据儿童自身特点,采用科学的教养方式对儿童进行培养。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李传江 周兢
有关双语儿童执行功能近年逐渐成为研究热点。本文研究综述近二十年来双语儿童执行功能相关研究的成果,探讨双语对儿童脑执行功能发展的价值意义;从儿童年龄、第二语言熟练程度和社会文化生态因素等角度,分析总结双语对儿童执行功能发展的影响因素;特别关注双语儿童脑执行功能加工运行的神经机制阐释。在此基础上分析研究趋势并对双语教育实践提出了相关建议。
关键词：
双语儿童 执行功能 影响因素 神经机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张义宾 蒋忠心 张鸿启 郭力平
本研究对３０项语言发育迟缓／障碍儿童干预研究的数据，通过元分析考察了干预方式、干预者、干预周期、干预年龄以及语言评估工具等对干预效果的影响。研究结果表明，自然式干预比混合式、指导式和其他干预方式更为有效；教师主导的干预比家长和语言治疗师的干预更有效；干预的周期与干预效果之间存在动态关系，长短期干预都有效，长期效果更为显著；３岁之前进行的干预比３岁之后进行的干预更为有效；干预过程中使用的语言评估工具会对干预效果产生一定的影响。本文最后基于元分析的结果对语言干预提出了相应的建议。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
潘峰 冯宁宁
近年来，我国劳动力外出务工情形发生巨大变化，向东南沿海地区集中的务工趋势逐年改变，就近就业、返乡自主创业等多种就业模式基本形成。这部分劳动力虽然在外工作，但距家乡较近，可以保持时间间隔相对较短的周期性返乡探亲，其子女在家乡处于一种既非普通儿童又非留守儿童的特殊的“半留守”状态。本研究将因父母双方或一方外出务工而留守在家乡且父母周期性回家频率在半年内的儿童及青少年界定为半留守儿童，从家庭功能理论的视角，对比分析了半留守儿童、留守儿童、非留守儿童的学业适应、心理适应和社会适应现状。结果表明，半留守儿童的学业适应、心理适应及社会适应状况均优于留守儿童，但弱于非留守儿童，家庭功能在其中发挥中介作用。基于此，本研究从家庭、学校、政策、法律法规等方面提出针对半留守儿童的教育建议。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
卜崇峰 蔡强国 张兴昌 马力
土壤结皮是干旱半干旱地区普遍存在的地被物,在土壤—水分—植被系统演变过程中发挥重要的生态功能。在阅览大量文献的基础上,回顾了近几十年特别是20世纪80年代以来有关土壤结皮的研究工作成果,总结了有待进一步探讨的问题。主要结论有:1)在自然界,土壤结皮的两大类即生物结皮和物理结皮往往同时存在、相互影响,目前缺乏对两类结皮发育关系的认识;2)土壤结皮的发育具有明显的过程复杂性和空间分异性,其生态作用在不同区域的表现不一,甚至有相反的情况发生;3)部分地区特别是黄土高原地区,相关研究工作起步较晚,迫切需要认识结皮对土壤侵蚀、生态水文等过程的作用。需加快相关研究进程,为精准侵蚀预报模型的构建提供理论依据,为合理保护与利用土壤结皮资源提供科学依据。
关键词：
土壤结皮 发育 生态功能 述评
[期刊] 教育研究
[作者]
邢淑芬 蒋莹 高鑫 丁碧蕾 杨玉冰
以学前儿童为研究对象,采用母亲回溯性报告的方式考察了儿童的电视接触时长和内容特征,并进一步分析了它们与学前儿童执行功能发展的关系。对于本研究的被试样本来说有以下发现:开始看电视的年纪越小,儿童的认知灵活性越高;背景电视时间越长学前儿童的工作记忆越差,电视观看时间越长工作记忆越好(本研究儿童每天看电视的平均时间为0.98h);动画片的幻想性可以正向预测儿童的抑制控制和认知灵活性;在抑制控制上,动画片的节奏与幻想性存在交互作用,快节奏且高幻想的动画片能促进学前儿童抑制控制的发展。因此,从研究的儿童样本来看,适
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
祝可 张红霞 王蕾 赵泽 姚茹 谢东杰
为考察发展性阅读障碍儿童是否存在中央执行功能缺陷，本研究使用2-back任务、数字转换任务和色词Stroop任务分别对29名发展性阅读障碍儿童和28名典型发展儿童的中央执行功能三个子成分(刷新、转移、抑制)进行比较。结果发现：发展性阅读障碍儿童在2-back任务、数字转换任务、色词Stroop任务上的正确率均显著低于典型发展儿童，且在色词Stroop任务上的缺陷效应量最大。这些结果表明发展性阅读障碍儿童在三个中央执行功能子成分上均存在不同程度的缺陷，且抑制缺陷是其核心缺陷。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
凌宇 贺郁舒 黎志华 刘文俐 朱翠英
基于儿童希望感量表对湖南省１０个县３０所学校２ ０１３名农村留守儿童的实测数据的研究表明：中国农村留守儿童就其希望感而言，明显存在＂高希望组＂、＂高希望－畏难组＂、＂中等希望组＂、＂低希望组＂４个层级类型。在４个类型组别中，性别效应不显著，但年级效应有着显著差异，中间年龄段留守儿童的希望水平偏低。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
翟晓燕 曹佩琪
基于2012年河北省人口计生委与河北大学共同进行人口战略研究中的河北省留守人口调查,本文分析以河北省留守儿童群体为研究对象,分析该地区留守儿童群体生活状况在该时期出现的常态化发展中所呈现的问题。分析研究群体常态化发展中所呈现的普遍特征。该特征化分析具有时段性、区域性、规模性。该特征化从是否有利于生活及发展为基线来进行,一个是常态化正向的特征方面,另一个是从需要关注负向的特征方面,容易问题化的方面。
关键词：
河北省 留守儿童 特征化
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