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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
袁伟
文章通过问卷调查法，就聋人受众对电视手语新闻主持语速的认同度、满意度进行了探讨，结果显示：受众普遍认为，语速是决定电视手语新闻主持质量高低的重要因素，对当前电视手语新闻主持的语速普遍持不满意态度；我国电视手语新闻主持语速的分布范围是每分钟７５个手势到每分钟１１４个手势，且不同层级电视台呈现出不同的分布规律。文章最后综合考虑了手语的工具性和文化性两大特点，认为电视手语新闻主持的语速规范应分层次、分阶段逐步展开；对手语主持人的培养、培训应制定符合手语主持自身规律的语速标准。
关键词：
主持语速 重要性认同度 满意度 现状调查
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吴晞
《阅读推广人系列教材》的面世，是我国图书馆阅读推广事业史上的一座里程碑。之所以这样说，是因为这套系列教材是一件继往开来的标志性成果。集历年图书馆阅读推广理论与工作成果之大成，如同汇天下江河而纳之，谓之继往；旨在培训万千专业阅读推广人，恰似＂十年树木长风烟＂，谓之开来。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吕雪晶 王爱英
本文从聋生自然手语与文法手语的关系入手,从与《中国手语》不同的自然手语、聋生自创的《中国手语》中没有的自然手语及表示短语和句子的自然手语等方面,通过对一些常用词语及短语、句子的比较与分析,初步探究学生自然手语的特点和规律,并由此得到一些启示与思考。
关键词：
聋生 自然手语 文法手语 《中国手语》
[期刊] 教育学报
[作者]
近日,《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》日前由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定,经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意,作为语言文字规范发布,自2018年7月1日起实施。该词表由教育部、国家语委、中国残联与北京师范大学共建的国家手语和盲文研究中心
关键词：
听力残疾人 国家语言文字工作委员会
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
韦文华
将播音主持艺术与语文教学有机结合,并不是要将每一位语文教师都培养成播音员、主持人,而是通过这种有机结合,培养语文教师课堂教学中的语感,提高语文课堂教学水平,进而提高语文教育质量。
关键词：
播音主持艺术 语文教学 语感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
付平 胡可 吕会华
汉语成语中综合性与融合性成语占比非常高,但目前尚缺乏针对性的手语表达研究。本研究基于听障学生的语文教育现状,首先厘清了汉语成语的手语表达的内涵,然后以分类法为基点探究汉语成语的手语表达的方法与技巧,将汉语成语的手语表达分为组合性成语-相同策略、综合性成语-相似策略、融合性成语-相符策略三大策略。以此破解汉语成语所指意义的双层性、汉语成语与中国手语的复杂关联这两大难点,提升手语教育的质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李慧群 李梦华 吴婉璐
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资源配备的合理性和共享性、教学方式的个性化和创新性、教学内容的实践性和实用性入手,培养适应社会竞争、适应传媒行业发展的人才。
关键词：
播音主持人才 实训教学模式 探讨
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张炼
关于语言的脑加工机制研究主要是根据口语语言的研究所获得的。既然手语在国外已经获得了独立的语言地位,因此可以通过对手语语言的研究,更好地理解关于语言的特征,从而判断以往研究中得出的语言特征是否是口语或听觉语言所具有的特征。实际上,已经有研究相继表明了手语和口语在脑加工上的相似性,并在神经系统上找到了相应的支持:比如这两种语言都激活了优势的左外侧裂周区网络系统的加工。不过除了共同点,研究人员也试图进一步发现二者存在的加工差异。毕竟手语与口语是使用不同信息通道的语言,对其差异性的研究,一方面可以帮助我们更好地理解语言的一般性,也可以帮助我们更好地理解语言加工的特殊性,从而促进聋人的语言发展。
关键词：
手语 语言加工 神经机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
傅敏
当前,我国高水平专业手语翻译人员匮乏,而且专业手语翻译人员的人才培养也难以满足市场需求。本研究就手语翻译专业人才培养目标、培养规格和课程体系等方面进行了阐述,以期为该专业人才培养和专业建设提供参考性建议。
关键词：
手语翻译 培养目标 培养规格 课程体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖河
本文通报了陕西电大在远程开放教育条件下关于①学习能力现状及对学习的影响；②创新型人才学习能力要素及学生差距状况；③远程开放教育学习能力培养的措施及成效；④关于学习能力培养有关问题的意见和建议的调查结果.提出：①提高认识是增进学习能力的前提；②以学生为中心是培养创新型人才的保障；③启发自我教育是提高学习能力的关键；④优化多媒体教学是增进学习能力的重要途径；⑤学习能力培养贯穿于教学与管理的全过程；⑥学习能力培养有赖于教学与管理改革的深化；⑦学习能力培训需要教育工作者高度自觉地投入.从而得出结论：学习能力提高靠实践,科学的实践靠培养,培养的实施靠联动.将学习能力培训放在培养创新型人才的范畴内去运作,...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
沈玉林
手语是人类的语言。手语在发展中因社会、政治、宗教、教育等原因出现了各种变异。为促进聋人群体的沟通,人们编纂手语词典来进行手语标准化工作,但这种手语标准化工作在一些国家并没有成功。中国手语规范化工作应该借鉴国外的经验教训,明确中国的聋人手语与中国手语的概念,处理好中国手语与中国标准手语的关系,发挥聋人在手语语言建设工作中的主导作用。
关键词：
手语 多样性 标准化 语言建设 研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈晓英
本文针对目前各特殊教育大专师范院校无正规手语教材的现状 ,结合多年来自身手语教学的经验强调 :手语教材的编写应紧密围绕教学大纲 ,采取圆周式的编排方式 ;教学内容的特点要体现出知识的系统性、实用性和功能性。
关键词：
手语教材 编写原则 教学内容
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
叶龙梅
聋人手语是聋人使用的一种特殊语言,在聋人手语中明显存在着大量的字词兼代现象。本文从字音、字形、字义、词语类别等方面对聋生手语中字词兼代现象进行分析,发现有同音兼代、形近字兼代、近义词兼代、名词和动词兼代、名词和形容词兼代、数词兼代数量词等现象。本文对聋生书面语中错别字多、词语运用不当、成分残缺,语序颠倒等语法错误成因进行探讨,并作出相关思考。
关键词：
聋生 手语 字词兼代
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李俊文
中国传媒大学播音主持专业近60年来一直在全国高校教学、科研、社会服务等方面发挥着示范引领作用，其不断改革创新的专业人才培养模式一直被众多兄弟院校学习效仿，为健全与完善我国播音主持高等教育发展做出了突出的贡献。王文艳所著《播音主持人才培养模式研究》一书就该校首批国家级一流专业建设点播音主持艺术专业人才培养模式的构建、实践与完善进行系统研究，深入总结该校播音主持人才培养的成功经验，为融媒时代播音主持专业建设提供了新的思路与借鉴。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王迎
主持教师在远程教与学的过程中具有及其重要的作用和地位。本文对远程教学和远程教师的特点进行了初步的分析,同时结合作者自身的研究与实践,明确提出了主持教师在远程教学过程中的角色、作用以及培训等重要问题。
关键词：
远程教学 主持教师 培训
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