- 年份
- 2024(6460)
- 2023(9410)
- 2022(8530)
- 2021(8333)
- 2020(6957)
- 2019(16463)
- 2018(16696)
- 2017(31334)
- 2016(17544)
- 2015(20247)
- 2014(20370)
- 2013(19808)
- 2012(18061)
- 2011(16186)
- 2010(16153)
- 2009(14676)
- 2008(14403)
- 2007(12377)
- 2006(10915)
- 2005(9560)
- 学科
- 济(64930)
- 经济(64845)
- 管理(49684)
- 业(46000)
- 企(38657)
- 企业(38657)
- 方法(30729)
- 数学(26380)
- 数学方法(26017)
- 中国(18335)
- 农(17522)
- 财(16397)
- 学(14641)
- 业经(14455)
- 地方(13743)
- 教育(13148)
- 理论(12842)
- 制(11716)
- 贸(11669)
- 贸易(11665)
- 农业(11602)
- 易(11308)
- 和(11235)
- 务(10721)
- 财务(10657)
- 财务管理(10633)
- 技术(10561)
- 环境(10180)
- 企业财务(10056)
- 银(9631)
- 机构
- 大学(247018)
- 学院(240673)
- 管理(98181)
- 济(89856)
- 经济(87600)
- 理学(85027)
- 理学院(84076)
- 管理学(82515)
- 管理学院(82091)
- 研究(78755)
- 中国(57176)
- 京(53402)
- 科学(50039)
- 财(41050)
- 所(39234)
- 农(36081)
- 业大(36016)
- 研究所(35622)
- 中心(35505)
- 江(34801)
- 范(34707)
- 师范(34465)
- 北京(34418)
- 财经(33088)
- 经(30001)
- 州(28949)
- 院(28791)
- 农业(27993)
- 师范大学(27884)
- 技术(25345)
- 基金
- 项目(165543)
- 科学(129431)
- 研究(124495)
- 基金(117851)
- 家(101176)
- 国家(100274)
- 科学基金(86295)
- 社会(75244)
- 社会科(71053)
- 社会科学(71030)
- 省(65218)
- 基金项目(63450)
- 教育(58352)
- 自然(56537)
- 自然科(55176)
- 自然科学(55166)
- 划(54998)
- 自然科学基金(54134)
- 编号(52610)
- 资助(48734)
- 成果(44129)
- 重点(36485)
- 部(36372)
- 课题(36358)
- 发(34563)
- 创(34411)
- 大学(32882)
- 项目编号(32793)
- 创新(31781)
- 科研(31483)
- 期刊
- 济(99002)
- 经济(99002)
- 研究(75661)
- 中国(46376)
- 教育(38069)
- 学报(37466)
- 管理(35317)
- 科学(33944)
- 农(33072)
- 财(30210)
- 大学(29217)
- 学学(25863)
- 农业(23489)
- 技术(20675)
- 融(19039)
- 金融(19039)
- 图书(16950)
- 业经(16551)
- 财经(15457)
- 经济研究(14621)
- 理论(13324)
- 问题(13198)
- 经(13015)
- 实践(12417)
- 践(12417)
- 科技(12353)
- 情报(11450)
- 技术经济(11305)
- 书馆(11195)
- 图书馆(11195)
共检索到354078条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘智刚
广播电视大学以其系统化办学和基于网络环境下教学具有开放性、灵活性、覆盖面广、优质教学资源共享、信息海量、面向大众教育等诸多优势是向开放大学转型的重要基础。广播电视大学向开放大学转型升级的主要任务就是要把这些优势进行转型升级,实现对终身学习体系建设的推动和服务,完善数字化学习环境建设与信息技术应用,建设和完善办学系统,建立多元化专业建设和优质课程资源建设机制,实现各级各类教育学习成果的认证、存储和转换,建设多元化师资队伍,开展多方合作汇聚优质教育资源,打造优质学习支持服务,改进教学模式,建设多元化质量保证体
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张小可
本文探讨了远程教育与开放教育的内在关系,着重以我国广播电视大学和英国开放大学的实践为分析对象,阐述了我国广播电视大学的本质特征即开放性,认为只有全方位的开放,现代远程教育这一新兴的教育模式才会有强劲的生命力和广阔的发展前景,才会体现出她的优越性和先进性,才会在社会发展中显示出她的重要价值和作用。同时,指出了目前我国广播电视大学的名称所导致的实践中的盲点,及其应具有的符合其本质特征的名称。
[期刊] 教育与经济
[作者]
戴治勇
研究生的学费由谁负担 ?本文运用经济学原理对这一问题进行了简要分析 ,揭示收费对国家高等教育发展产生的影响 ,并指出 :收费将使研究生录取分数下降 ,录取人数增加。
关键词：
投资者行为 净现值 弹性
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔令军
积极推进广播电视大学转型,办好开放大学,对于促进中国终身教育体系和学习型社会建设具有重要意义。文章分析了广播电视大学的产生与办好开放大学的政策设计,广播电视大学需要转型为开放大学;回顾了广播电视大学的发展历程,总结了开放大学探索形成的特色与本土化模式;基于开放大学建设与学习型社会构建的关系,提出电大只有实现转型、办好开放大学才能担当起学习型社会建设支柱的重任;从开放大学本体价值理念、结构框架及区域布局、教学质量、学术研究等层面,对办好开放大学提出了建议。
关键词：
广播电视大学 开放大学 转型 学习型社会
[期刊] 教育研究
[作者]
广播电视大学的开放性与教学现代化●丁新孙绿怡国家教委正式颁布的《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》（以下简称〈意见〉），是指导广播电视大学今后工作的纲领性文件，也是发展具有中国特色的开放教育与远距离教育，建设中国开放大学的蓝图。《...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
顾爱红
现代远程开放教育是构建知识经济时代终身学习体系的主要手段,而电大是我国现代远程开放教育的主力军,因此分析生源、开拓生源是关系电大远程开放教育可持续发展的关键问题。本文以上海电视大学为例,从生源的年龄结构、文化程度、职业类别、报读专业及籍贯等方面进行分析,从而探索电大远程开放教育生源的开拓策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
葛道凯
中央广播电视大学30年始终肩负着"扩大高等教育机会,努力使人人享有优质教育"的使命,在履行使命的过程中实现了三次历史性的飞跃,创立了具有中国特色的开放式人才培养模式,提出了新时期实现教学内容的针对性和适应性变革,搭建全民学习、终身学习大平台,建设一流的开放大学的三大新使命。
关键词：
中央广播电视大学 开放大学 新使命
[期刊] 中国远程教育
[作者]
于云秀
本文提出远程教育的质量观应按照科学的发展观,以人为本,服务为核,满足社会和个体的需求,促进其协调和统一;总结了电大开放教育质量保证的五大要素和形成的质量保证特色。并从课程资源建设的一体化设计和规范的编制流程、专家参与和把关,全面整合社会优质资源,以及系统办学坚持"五统一"的质量标准等方面阐述了电大开放教育在资源的品质、过程的导控、服务的落实、管理的规范和系统运行保障上的实践效果。同时,指出了需要进一步研究解决的信息衰减与反馈时效、专兼职教师队伍建设以及质量保证体系建立等问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
汪洪宝 徐辉富 查文英
1998年秋,上海电视大学在中央电大的支持下,经教育部批准在国内首先开展金融专业专升本现代远程开放教育试点,首批招收学生1604名。学校将此作为开放教育教学改革的突破口,探索和构建以学生自主学习为特征、多种教学媒体与辅导手段综合运用的现代远程教育教学模式,本项研究对学生自主学习进行了为期三年的跟踪问卷调查。调查内容涉及到现代远程教育教与学的各个主要环节。调查报告提供的数据和初步结论,从一个侧面反映了上海电大现代远程开放教育试点的教学实际情况,对探索我国现代远程教育教与学的模式具有一定的实践和理论意义。
关键词：
现代远程教育 教与学 调查报告
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑健民
广播电视大学远程开放教育"自学为主,面授为辅"的教学特点,决定了其人才培养质量的关键是教学服务水平,尤其是高品质的学习支持服务水平。随着浙江电大远程开放教育土木工程专业应用型、个性化人才培养方案的实施,创新教学服务水平,提高人才培养质量,已成为全省电大土木工程教师的共识。利用SERVQUAL强大的服务质量诊断功能,以学生为评价主体,在测量土木工程远程开放教学服务质量和学习支持服务水平的基础上,提出具体的改进措施,对深化教学服务改革,提高人才培养质量具有一定的现实意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈信 孙耀庭 徐辉富 章晓军
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪平
在广播电视大学由外延式发展模式向内涵式发展模式的转型中,分析了电大教育基本问题和可持续发展内在动力,从学科建设、教学资源建设、教师队伍建设、教学模式应用、公共服务体系建设和电大文化建设等六个方面提出内涵建设的基本内容和目标,旨在提升办学品质和实力。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘盈
本文运用文献计量方法,对电大系统研究数字图书馆建设的情况,从文献来源、文献作者、主要作者发文、合著情况、引用与被引、研究领域等方面进行了分析。结果显示,电大系统在这个领域的研究有了一定的基础,积累了宝贵的经验,也形成了核心研究群,但范围还不够广泛,总体也缺乏深度。
关键词：
文献计量 广播电视大学 数字图书馆 研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘莉 冯琳 张爱文
今天的远程学习者特征与学习特点是什么?现阶段应重点关注、研究其中的哪些方面?远程教育如何才能实现“为了一切学习者,一切为了学习者”的目标?在2005年6月25日举办的第11次中国远程教育学术圆桌“远程教育的学习者——解读上海电视大学的实践与研究”研讨会上,围绕“远程教育的学习者”话题,与会专家以上海电大践行“两个一切”的实践与研究为案例,从不同层面、不同角度,各自阐述了对相关问题的认识与理解。专家们一致认为,在下一步的工作中,应更加关注学习者,深入研究学习者,将学习者作为各项实践与研究工作的“关键词”。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
