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[期刊] 消费经济  [作者] 邓敏  陈成文  
大学阶段是个体价值观形成的关键时期,重视大学生消费价值观的培养和研究是高等教育的重要课题。随着大众文化的繁荣,电视剧潜移默化地改变着年轻人的生活方式和消费观念。本文以问卷调查的方式调研了电视剧对500名在校大学生消费价值观的影响。调查结果显示:电视剧对大学生穿着打扮、旅游休闲、购物消费等方面有显著影响;电视剧提升了大学生对生活品质的追求,增强了大学生对奢侈品的购买欲望。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吕涛  
红色文化是在革命文化的基础上生长起来的,在社会进步、经济发展、引领社会思潮、提升国民素质中有不可或缺的作用。深度发展红色文化资源,对大学生开展红色文化教育,让社会主义核心价值观切实融入大学生思想政治教育有积极作用。文章论述了红色文化,尤其是贵州的红色文化,在大学生社会主义核心价值观建构方面的意义,并且从政府、家庭、学校、个人等几个方面探讨了用红色文化来引导大学生社会主义核心价值观建构的途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 苏丽萍  
随着经济全球化步伐的加快,西方后现代主义思想也逐渐融入中国,后现代主义倡导的文化元化、个性化对大学生的价值观产生了重要影响,加上信息技术的高速发展,信息获取渠道的更加多样化,这些都是对中国传统的高等学校思想政治教育的挑战。面对多元化的压力,高校必须转变教学观念、积极改变教学方法,以顺应多元化的趋势。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩孟彬  
言语文化、行为文化和物质文化等校园环境文化诸要素,对大学生社会主义核心价值观的教育引导作用都是非常重要的,但又是相互区别的。校园言语文化对大学生价值观的引导作用是强烈而短暂的,校园行为文化对大学生价值观的引导作用是生动而直接的,校园物质文化对大学生价值观的引导作用是无形而持久的。认识它们的作用及区别,发挥各自的优势,是高校大学生思想教育工作者需要认真思考的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐全中  
经济全球化及信息一体化进程的加速,加剧了多元文化的形成,也为构建当代大学生价值观念提出了新的挑战。文章通过分析当代大学生价值观的现状及多元文化对当代大学生价值观的挑战,并在多元文化视域下,从时代精神的培养、社会主义核心价值观的培养、发挥高校思想教育主阵地作用这三方面对当代大学生价值观的重建进行了深入研究,以期在实践中探索新的教育途径与载体,引导大学生树立科学的价值观。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄振华  
本文阐述大学文化是高校培育和践行社会主义核心价值观的有机土壤,论述文化自信是高校培育和践行社会主义核心价值观的坚固基石,最后分析高校如何在社会主义核心价值观下培养大学生的文化自信教育,并提出了建设性意见。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘晓静  
我国传统文化影响着当代大学生价值观的形成,文章从正负两个方面分析后,提出高校教学应当大力弘扬传统文化,增进学生对传统文化的认同感,通过传统文化塑造学生的爱国意识、社会责任感和历史使命感,提倡中华文明礼仪,确保大学生在成长过程中汲取精华,远离糟粕。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王培根  吴时明  
人生价值观是人们对人生的意义、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法.人生价值观的形成,受制于社会存在,人们在不同时期,或一历史时期的不同阶段会有不同的价值取向.我国当代大学生正处在改革开放、发展商品经济的社会历史时期,他们的人生价值观念发生了很大的变化,这些变化有积极的一面,也有消极的一面.探讨这一时期的社会环境与大学生价值观之间的关系,对提高学校思想政治教育的有效性,有其重要意义.
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵海莹  骆雁南  
树立正确的职业价值观是大学生实现社会价值与自身价值的前提。当前大学生职业价值观特点主要表现在职业价值取向多元化和复杂化、职业行为取向倾向趋向现实和自我、职业规划意识与执行力不足等方面。本文从社会转型、高校教育、家庭环境和个人因素等方面分析了大学生职业价值观影响因素,并从社会力量、高校教育、家庭引导三个层面提出加强大学生职业价值观教育的策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 于海生  伍阿陆  程瑞芸  
职业价值观对人们的职业行为起着重要的指导作用,本文在问卷调查的基础上,研究分析了当前大学生的职业价值观现状,为进一步改善在校大学生思想政治教育提供借鉴与参考。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨晓慧  
价值观是判断评价事物是非好坏的内心尺度,决定和统帅着人的态度、动机和行为模式。基于对中国、美国、俄罗斯等11个国家大学生的在线调查,比较分析中外大学生在价值观认同、价值观养成、价值观教育效果评价等方面的异同发现,中外大学生在价值观认同上均呈现个体与社会两个向度。相较而言,我国大学生更加注重“法治”与“爱国”,国外大学生则倾向于关注“自由”与“公正”,大学生的个体价值取向与价值观教育的社会价值导向之间存在一定的张力。在价值观养成上,中外大学生普遍认为家庭成员和父母、利他性行为具有重要影响,中国大学生侧重将直接性共同规范和社会性善举作为价值观养成的重要基础和方式,国外大学生则更加关注差异性教育资源和个性化活动的作用。在效果评价上,中外大学生普遍将学校视为价值观教育的重要阵地,将良好品格培养视为最重要的方式,同时在价值观教育效果评价和政府举措赞同度上,表现出较大的差异性。加强和改进我国大学生价值观教育,应持续关注社会导向与个体需求的同步满足,着力推动家庭、学校、社会的协同联动,深入推进学校价值观教育课程的创新发展。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 吴倬  韦正翔  
当代西方价值观指的是自20世纪40、50年代以来,在西方发达国家流行的主流的价值观念。在这些国家里,也存在着多国文化,但是这些多国文化只是存在于边缘地带,其主流的价值观是自由主义的价值观。这些主流的价值观主要包括自由、平等、民主和多元化等。中国的大学生们在理解这些价值观的时候有望文生义的泛化理解的倾向。在说明当代西方价值观的本意的基础上,说明了在中国的大学生中,这样的价值观是如何被泛化的,最后通过社会保障、价值导向的转变、学习的系统化和信仰的确立这几个方面,说明了怎么样才能让大学生们树立正确的价值观念。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 屈家安  郑行之  
职业价值观对大学生就业有重要引领作用。为研究当前大学生职业价值观,本文以X大学毕业生为例,调查大学生职业价值观现状及问题。在参考国内学者修订的职业价值观量表的基础上重新设计了职业价值观调查问卷,通过分发问卷和数据挖掘后进行了建模分析。运用因子分析法,总结出大学生职业价值观的主要内容以及特点,最后根据实证分析结果得出结论,从社会、学校和个人三方面对优化大学生职业价值观提出可行性建议。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈何捷  陈峰  
随着新媒体网络技术在大众生活中的普及,网络热点事件伴随网络舆情冲击着高校学生的思想,其中负面的网络热点事件会影响大学生对社会环境的认知,为此高校要引导大学生树立正确的价值观,这是其重要责任。研究选取热点事件调查大学生的情绪反应,结果表明大学生对民生教育类热点事件的情绪反应与价值观有显著关系。热点事件会反作用于大学生,选取家庭学校与网络原因等因子构建网络热点事件下大学生价值观的模糊评价模型,最后提出高校学生价值观的引导对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐东芸  
随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革,大学生的就业问题日益凸显,大学生的职业价值观也出现新转型,形成了一些新的特点和趋势。如何正确认识大学生职业价值观的特点,教育和引导大学生形成适应社会主义市场经济发展规律的职业价值观,是高校思想政治工作的一个重要任务,也是大学生职业指导工作所面临的新课题。因此有必要对大学生职业价值观问题进行深入的研究和探讨。
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