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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姬立中  梁洁婷  
本文在研究、分析和借鉴德国行动导向教学模式理论的基础上,对电气运行与控制(以下简称电控)专业核心课程行动导向教学模式的教学结构、教学过程及配套改革进行系统设计,探索构建适合北京市中职"以工作过程为导向"课改背景下的电控专业行动导向教学模式。
[期刊] 财会通讯  [作者] 陈立弘  
一、高职财务管理专业教学模式现状(一)教学内容现阶段高职财务管理专业教学内容基本与会计专业一致,不管是基础课还是核心课,课程安排大体相同,专业课都是从基础会计学起,再到财务会计、成本会计等,会计专业学的会计类课程财务管理专业都学,财务管理专业只是比会计专业多学习了1到2门财务管理专门的知识。这样的财务管理教学内容过分强调学科系统性,主要是在向学生灌输理论知识点、财务管理公式计算及会计核算内容。这种教学内容忽视了财务管理真正
[期刊] 经济师  [作者] 梁秋艳  牛国玲  马晓君  孟庆祥  
自动控制原理课程是农业电气化专业的一门专业基础课程,任务是培养学生系统地学习经典控制理论、现代控制理论基础。农业电气化专业所涉及的自动控制原理课程思政教学模式,不仅注重培养学生的理论学习,也注重学生的实践创新能力的培养,更引入了"思政"理念,让学生坚定爱国之心,树立强国之志,为建设现代化、自动化、信息化农业而努力学习,刻苦钻研,争当新时代农业电气化人才。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李奇亮  
《机床电气控制与PLC》是一门实用性较强的专业核心课,为了进一步提高该课程的教学质量和效果,深化学生对机床电气控制及PLC控制技术的理解,需要对该课程进行教学改革。首先要调整和优化教学目标,重组教学内容,切实适合具体的教学对象,编写或选择适应教学大纲的教学材料;其次进行实践教学改革,强化课堂实验、实训周和课程设计等教学环节,提高学生动手能力及运用能力;最后进行教学评价改革,把对方法能力和社会能力的考核摆在与专业能力考核一样重要的地位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马晓慧  
行动导向教学模式的运用是提高"职业发展与就业指导"课程实效性的有效途径。基于行动导向教学模式进行课程设计时要以学生发展成才为目标、以职业素养提升为本位、以项目任务实施为载体;可以将教学内容设计为22个学习型工作任务;课堂教学组织中要做好课前准备、任务实施、分享交流、点评总结、撰写报告等各个环节;课程考核要以过程考核为主;行动导向教学模式对教师素质有较高的要求。
[期刊] 物流技术  [作者] 李娜  
跨境物流通关实务课程是物流专业、国际贸易专业和报关与国际货运专业的核心课程,在整个跨境物流人才培养中具有重要的地位。在混合教学和行动导向教学理念指导下,依托ZJOOC平台,探讨了《跨境物流通关实务》混合式教学模式的课程改革。改革后的教学实践效果表明:基于ZJOOC平台实施混合教学可以有效提升学生的自主学习和协作学习能力、分析和解决问题能力以及学习积极性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵红顺  
《电气控制技术》课程的特点是理论教学与实践训练并重、理论知识与操作技能密切结合。采取项目化教学,将考证内容融入到相应的工作任务中,其中的部分项目直接对应到"中级维修电工"考核工种中的某一鉴定点,使学生在取得电气自动化技术学历证书的同时,也能获得"中级维修电工"、"高级维修电工"等职业资格证书。在课程考核过程中,采用过程评价、分项目考核方式,其中各项目的核心知识考核与职业资格"维修电工"理论考核内容紧密结合,各技能训练项目围绕职业资格"维修电工"的操作考核内容。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李亚平  闫青  
课程改革要围绕专业培养目标来定,而专业培养目标面向的是实际岗位,胜任岗位所需要具备的能力就决定了要开设的课程以及知识技能。本文围绕这一主题,论述了对高职电子类专业核心课程《模拟电子技术》进行项目化教学模式改革的探索与实践。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨甲奇  杨陈慧  
高职行动导向人才培养模式强调以完整的工作过程为导向,该人才培养模式下,与此配套课程改革迫在眉睫。行动导向课改思路从重构课程体系入手,重组课程内容,以创新创业素质教育为核心,专业课程内容融汇素质培养。课程改革要点强调"形散神不散",建议实施多种教学方法、采用多元评价手段和建立教学质量评价体系实施课程改革。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘宏达  张国堃  张文义  张鏐钟  
为了提高实验课程的教学效率和质量,让学生更加充分、自由地安排实验时间,针对已开设的"电气控制综合实验"课程,在原有的教学模式上进行深层次改革,将翻转课堂理念引入该实验教学中,并详细介绍了各阶段的具体工作内容及时间安排。实践效果表明,适当地采用翻转课堂教学模式,增加了学生的实验认可度、提高了实验教学质量,有效地解决了传统实验教学中课时不足和课堂互动低效等问题,使实验课程更加符合大学生个性化及差异化的学习特点。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赵雪  
随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才也提出了更高的要求。如何培养出符合市场标准、满足产业发展需求的人才,是高职教育面临的挑战和机遇。课程改革是高职教育改革的核心和切入点,在产业主导思维的作用下,高职课程改革必须与工作岗位对接。文章以"水污染治理技术"课程为例,分析了基于MES模式进行高职院校课程改革的可行性,探讨了建立岗位职责描述表、构建优质MES教学模块、完善实践体验平台等高职课程改革措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蔡秀芳  
文章探讨教师对行动导向教学模式的感悟。行动导向教学模式是高等职业院校的教师对传统教学模式的一次彻底挑战。行动导向教学模式能够促使教师改变教学理念,并使师生在教学过程中发生教学方法和学习方法的行为改变,从而改变教师已固有的传统教学理念,提高教师的教学工作能力,培养学生的专业能力、方法能力、社会能力、职业特长等职业综合能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘智勇  侯凤翔  
当代社会对创新型人才的需求,对高校美术专业的教学提出了新的要求。文章从美术专业课程教学模式的改革与创新出发,对当前高校的教学现状进行了分析,对高校美术专业的教学与实践提出了建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴德明  
本文分析了当前电机与电气控制课程教学中的主要问题,从提高学生的基本职业素养和岗位基本技能着手,提出"课程内容模块化、一体化教学方法、评价体系过程化、教学资源网络化"的"四化"改革措施。
[期刊] 会计之友  [作者] 侯晓华  卢二团  陈媛媛  
为适应事业单位转型的需要,文章试图为事业单位建立风险导向财务控制模式,提高以财务管理为核心的管理能力,促进单位创造更大的社会效果和经济效益。风险导向财务控制模式分为三个模块:经济控制模块、效果控制模块和效益控制模块,是由所有业务参与者在各种财务控制流程上均实施严格的风险识别、风险评估和风险应对的一个综合管理系统。为了达到理想的实施效果,单位各方面都应当予以全面支持与配合,从而提高单位抵御风险和创造价值的能力。
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