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[期刊] 图书馆建设  [作者] 王亚林  
电子资源同传统纸质资源相比,具有数量大、更新快、多种载体表现并存等特点,且大部分出版机构能够提供数据源数据。这些特点决定了电子资源应采取与纸质文献不同的编目策略。电子资源编目的主要依据是《英美编目条例》的第9章、美国《国会图书馆条例解释》及全美期刊合作编目计划的规定。对于电子资源的编目,国外有单一记录编目法和分散记录编目法。北京大学图书馆采用后者,同时利用数据源数据批量自动编目。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 路长兰  
本文简述了电子文献资源和传统的纸质文献资源之间的辩证关系,重点论述了在新的信息技术和文献环境下,对电子文献资源建设可以采取的十种建设策略以及如何科学合理地组织和利用电子文献资源。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 刘焕成  
电子政务信息资源开发利用是电子政务建设的核心内容,本文从三个方面论述了电子政务信息资源开发策略:完善政府信息资源体系; 加强与社会其他部门联合,深层次开发信息资源;转变政府职能,提供社会急需的政务信息。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 郭华  
结合国家工程技术图书馆电子资源建设的实际情况,探讨了电子资源的建设目标、电子资源的引进原则和具体工作方法,同时提出了提高电子资源利用率的几点对策。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨荣蕙  
面对快速增长的电子资源和电子学习等环境的转变,高校图书馆必须在整体管理和发展的策略上积极配合。在电子资源方面,需要发展新的管理模式,作长远规划管理。文章主要分享香港中文大学图书馆如何面对电子资源的挑战及实践管理策略的经验。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 陆晓虹  张林  
在电子资源数量激增而图书馆经费相对缩减的新形势下,应从资源内容、价格、使用率、功能、售后服务等方面来综合评估、谨慎选购每一种资源,提高馆藏质量。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 马苏亚  
分析了公共图书馆电子资源采访的特点,探讨了公共图书馆电子资源采访的原则,程序和步骤,并把采访中的注意细节贯穿其中,对于公共图书馆电子资源采访工作开展提供了实践借鉴。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 于静  许真玉  
本文结合国内外先进经验及个人实践与体会,从制定采购原则、购前试用与参考指标、联合采购、升值资源与使用评价四个方面,介绍了电子资源的规范化采购步骤与策略。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 贾延霞  杨慧  
利用数据库商提供的MARC数据是电子资源编目的主要方法之一。图书馆在利用这些MARC数据时应注意数据质量参差不齐、同一资源在多个数据库中重复出现、链接字段的OPAC显示等问题。为了更好地开展电子资源编目,图书馆应该制定电子资源编目的本地政策及合理的数据修改方案,修改并完善MARC数据以加强书目数据的质量控制,定期维护并更新MARC记录。
[期刊] 职教论坛  [作者] 魏思廷  
由于各图书馆采购量的增大以及编目业务外包等原因,文献编目员变得十分紧缺。文献编目员的工作是动手操作能力很强的工作,高职院校的各种条件具有其独特的培养优势。然而设置文献编目专业方向的各高职院校却为数不多,积极开展此类专业的建设工作迫在眉睫。从该专业的特点出发,对文献编目方向专业建设的必要性及可行性进行了分析,对具体的建设措施及路径进行了探讨。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 吴雷  
探究国内高校图书馆编目工作面临的问题与挑战,运用SWOT法分析所采取的解决策略,为高校图书馆管理者及编目馆员在未来规划编目工作时提供参考,使编目工作得以更顺利地开展,并得到学校及图书馆决策者的关注与重视。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 贾延霞  杨慧  
认为批量编目是促进电子资源获取的有效手段。针对国内电子资源批量编目的实践进行调研,涉及数据质量、相关工具、对书目系统质量的影响、面临的挑战、发现系统对电子资源批量编目的影响等内容。对调研结果进行分析,发现批量编目遇到的最普遍的挑战是数据质量问题,各馆质量评估及数据编辑修改的做法有所差异,整体上国内图书馆对数据质量的重视程度还不够。最后总结国外相关实践对我们的启示。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 钱鹏  袁芳  
本文以INSPEC数据库为例 ,通过对日志中读者检索策略的分析 ,指出了图书馆在读者培训方面存在的问题 ,并提出应该根据日志中反映的问题 ,指导读者更好地利用电子资源。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 胡芳  钟永恒  
本文从网络环境下图书馆电子资源采购许可协议对文献传递服务影响产生的背景出发,探讨了许可协议对文献传递服务工作的影响,进而提出了应对策略。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 奚永旺  
文章通过对电子资源的内涵和特点的分析,从各个绩效评价指标深入阐述大学图书馆电子资源绩效评价,以浙江传媒学院图书馆电子资源使用为例,构建电子资源绩效评价实施策略准则,提出实施策略应注意的问题。
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