- 年份
- 2024(3271)
- 2023(4438)
- 2022(3598)
- 2021(3474)
- 2020(2782)
- 2019(6121)
- 2018(6132)
- 2017(10901)
- 2016(6084)
- 2015(6926)
- 2014(7359)
- 2013(6779)
- 2012(6261)
- 2011(5640)
- 2010(5810)
- 2009(5395)
- 2008(5415)
- 2007(4975)
- 2006(4326)
- 2005(3936)
- 学科
- 济(21093)
- 经济(21064)
- 管理(17710)
- 业(14496)
- 企(12947)
- 企业(12947)
- 方法(7292)
- 中国(6977)
- 制(6942)
- 学(6374)
- 农(6314)
- 体(6206)
- 业经(6058)
- 理论(5800)
- 贸(5772)
- 贸易(5772)
- 易(5636)
- 财(5613)
- 数学(5324)
- 数学方法(5209)
- 银(4608)
- 银行(4584)
- 地方(4472)
- 行(4430)
- 融(4165)
- 金融(4158)
- 和(4148)
- 体制(3936)
- 教育(3811)
- 策(3743)
- 机构
- 学院(87625)
- 大学(86352)
- 研究(32020)
- 管理(30781)
- 济(30596)
- 经济(29736)
- 理学(25650)
- 理学院(25335)
- 管理学(24780)
- 管理学院(24615)
- 中国(24216)
- 科学(20551)
- 京(19172)
- 农(17225)
- 所(16988)
- 研究所(15421)
- 财(15343)
- 江(14575)
- 中心(14213)
- 业大(13942)
- 农业(13618)
- 技术(12339)
- 院(12271)
- 北京(12080)
- 范(11977)
- 师范(11781)
- 财经(11515)
- 州(11462)
- 省(10673)
- 经(10342)
- 基金
- 项目(57483)
- 科学(43678)
- 研究(42438)
- 基金(39283)
- 家(35260)
- 国家(34949)
- 科学基金(28748)
- 社会(25015)
- 社会科(23554)
- 社会科学(23552)
- 省(23272)
- 基金项目(20053)
- 教育(19796)
- 划(19552)
- 编号(18171)
- 自然(18118)
- 自然科(17697)
- 自然科学(17686)
- 自然科学基金(17368)
- 资助(15858)
- 成果(15728)
- 课题(13375)
- 重点(13046)
- 发(12215)
- 创(11937)
- 部(11849)
- 体(11390)
- 项目编号(11243)
- 创新(11081)
- 年(10917)
共检索到139148条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
朱理 曾友林
电子商务法中的竞争条款并未很好地处理其与竞争法的衔接关系。该法对滥用市场支配地位行为的补充规制没有深刻把握电子商务环境下的竞争特点,对滥用相对优势地位行为的独立规制不仅有破坏竞争法体系逻辑的风险,还可能对执法实践造成诸多困境。
关键词:
电子商务法 竞争法 补充规制 独立规制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
施民宪 谢菁
综合考虑人才需求数量,把高职高专电子商务专业学生就业定位在网络销售、网站编辑、策划与网站产品开发3个岗位群上。再与这3个岗位群的能力要求相对应,将电子商务师、网络编辑员的国家职业标准纳入课程体系。在此基础上,形成以实践课程引领理论课程、以项目带动相关知识的模块式课程体系。
关键词:
电子商务 课程体系 国家职业标准
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜剑涛
构建职业教育专本研衔接体系是切实推动职业教育高质量发展的内在要求,但也存在政策和机制不健全,难以贯彻科学评价人才的理念;政校企协同的黏性和共性不足,难以激发合力吸引人才的潜能;分类考试招生制度不够完善,难以突显公正选拔人才的尺度;一体多面的课程和教学未形成,难以发挥精准培养人才的优势等现实困境。以中国式现代化为观照,构建职业教育专本研衔接体系要依法治理,制定配套政策和保障机制;协同共生,搭建多主体合作平台;因材施教,完善多元招生录取机制;以人为本,形成一体化课程和教学体系。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
卢均晓
我国《电子商务法》第35条以相对优势地位理论为基础,隐含反不正当竞争规则与行业监管规则“二元结构”,将其概括称为“禁止滥用优势地位条款”并不准确,而称为“禁止课以不合理义务条款”更为恰当。将第35条视为《反不正当竞争法》的特别规定,限制了该条款功能的发挥,可能造成理论上的滥用风险与实践中的适用不足相背离。第35条在立法过程中完成了由反不正当竞争规则向行业监管规则的转变,主要调整平台与平台内经营者之间的内部交易关系,保护平台内经营者的利益,其法律责任不能涵盖竞争损害,因而并非《反不正当竞争法》的特别规定。该条款具有规范竞争关系的外溢效应和剩余功能,可基于该条款的“二元结构”对其进行竞争法改造,在禁止滥用优势地位与反不正当竞争进路中选择后者,完善禁止课以不合理义务行为的多元化制度架构。
[期刊] 改革与战略
[作者]
吴丰华
脱贫攻坚取得全面胜利后,推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,是加快推进乡村振兴的重要前提和基础,关系到以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。首先,文章学理化探讨了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。其次,文章重点分析了其有效衔接的两大重点维度——产业衔接和人才衔接。在产业衔接方面:一是坚持以市场为主导,发挥有为政府作用,依托当地优势资源,选育恰当产业、引育龙头企业;二是激发内生动力、培育“造血”能力,促进农户与现代农业有效衔接;三是因地制宜发展壮大农村集体经济,推动集体经济提质增效。在人才衔接方面:一是增强自主发展能力,培养本土人才;二是打通乡贤回归通道,吸纳外部人才;三是扩大人才选派规模,推动科技人才下沉;四是完善东西部协作机制,促进人才双向交流。最后,文章提出了构建支撑保障衔接体系:在观念衔接方面,站在共同富裕的高度认识有效衔接,树立精准、主动的衔接理念;在主体责任衔接方面,做好主体、政策、考核及社会力量的衔接;在重点空间衔接方面,瞄准重点区域、重点县、重点村,推进农村“欠发达地区”脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接;在保障体系衔接方面,做好资金投入、基础设施建设和公共服务提升的衔接。
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
颜志强
美国竞争法沿革探颜志强美国竞争法主要表现为反托拉斯法。多数国家在二十世纪中叶前还没有制定竞争法,而美国的反托拉斯立法却可追溯至19世纪,所以美国的反托拉斯法比其它国家的反垄断法的历史要长得多。竞争法(反托拉斯法)的基本原理存在于这样一个命题中,即竞争...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
汪丽丽
长期金融抑制政策的实施导致金融垄断,致使民营经济资金需求无法解决,求助于民间资本,而民间资本的运用又推动了整个民间金融的发展,一定程度上与传统正规金融部门形成竞争。民间金融作为金融抑制政策产物,本身就是一种金融创新,符合了当代中国金融体制改革进一步深化的理念,也符合了竞争政策先行的理念。
关键词:
竞争政策 民间金融 金融抑制
[期刊] 商业经济研究
[作者]
贺慧惠 陈阳
一个城市商贸流通电子商务竞争力的影响因素有很多,对此,本文采用DEA法,综合该方法中的多个模型,对城市商贸流通电子商务竞争力进行有效性评价。文章在数据整理的基础上,选取33个目标城市进行实证分析。在分析过程中,明确了33个目标城市商贸流通电子商务的效率现状,然后基于不同的视角,深入探索了这些目标城市在此层面的差异化原因,进而以这些原因为依据,提出调整策略。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
贺慧惠 陈阳
一个城市商贸流通电子商务竞争力的影响因素有很多,对此,本文采用DEA法,综合该方法中的多个模型,对城市商贸流通电子商务竞争力进行有效性评价。文章在数据整理的基础上,选取33个目标城市进行实证分析。在分析过程中,明确了33个目标城市商贸流通电子商务的效率现状,然后基于不同的视角,深入探索了这些目标城市在此层面的差异化原因,进而以这些原因为依据,提出调整策略。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
石艳霞 倪玲 管光扬
结合资源场理论,基于资源场力的视角,界定电子商务网站中的资源场力:信息力、服务力、技术力、信誉力和易操作力等,并对其进行分解。运用层次分析法对各资源场力合理量化,构建一个简单可行、操作性强的电子商务网站竞争力指标体系。最后对淘宝网和当当网进行实证分析,证明所建立的电子商务网站竞争力指标体系具有合理性和参考作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱玫林 张健
建设职业教育多元开放、协调发展的"立交桥"是一项复杂的系统工程,既要开展实践探索,又要有理论先导和政策指引。对专本衔接的逻辑机理、存在的问题、实施路径进行了初步的研思探求,旨在畅通"立交桥"的建设,推进职业教育发展。
关键词:
职业教育 专科 本科 衔接 逻辑思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘辉 王海亮
在我国,中高职衔接是职业教育发展特定历史阶段的产物。中高职衔接问题一直没有绕开社会政策导向、市场人才供求关系和职业教育体系的自身演变这三条历史逻辑的控制。以历史逻辑为视角,中高职衔接正处于中高职吸引力"被不足"、中高职高端发展受限和职业教育体系代表性不足的现实困境中。实现超越,需回归职业教育"自然吸引力",拓展"后中高职衔接阶段"发展空间,丰富中高职关系内涵,满足终身学习社会的多种预期。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢江勇
本文认为,中高职教育衔接的重点是课程体系的衔接,应针对中高职应用电子技术专业的课程衔接现状,整体优化中高职课程体系、构建以"能力本位"的模块式中高职衔接的课程体系,有效实现中高职课程体系科学合理衔接。
关键词:
中高职教育 课程体系 衔接
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅大梅
本文在分析传统的应用电子技术专业中高职分段培养存在的问题基础上,探讨了构建中高职衔接课程体系的原则与路径,构建了适用于不同区域经济发展就业需求的"技术平台课程+专业方向课程"课程体系框架,设置了以就业为导向,并遵循学生认知规律和职业成长规律的一体化课程,提出了应用电子技术专业中高职课程衔接的实施举措。
关键词:
应用电子技术专业 中高职衔接 课程体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除