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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈丽能  袁江军  宋文官  聂华  倪成伟  沈建国  范小青  谈黎虹  李晓阳  裘军民  贾少华  王庆春  商玮  沈凤池  王宏梁  杨志昂  
本成果于2005年1月启动,通过9年的研究、探索与实践主要成果是:创建了1个模型:依据职业能力与素质协同发展理念,研发专业系统综合实践人才培养概念模型,创新性提出毕业综合实践、课程综合实践与系统综合实践的概念体系及理实一体专业课程开发与实施的三维系统方法;创建了1个模式:依据概念模型创建电子商务专业系统综合实践人才培养示范模式;创建2个平台:依托中国电子商务之都(杭州)、世界小商品城(义乌)的区域优势,主持学校是世界500强浙江物产集团企业大学的体制优势,面向中高职师生与企业员工的实践教学需要,政行企校协同创新构建了联网创业实践、生产资料电子商务实践2个教学服务平台;创建了3种方式:校企协同创...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王迎军  
高校"要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟","创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制"、"促进高校、科研院所、企业科技教育
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡天石  
在信息经济背景下,科技的发展面临着越来越多的机遇与挑战,协同创新成为科技创新的主旋律。世界上许多发达国家的经验和实践证明,高校作为高端人才和科技创新的主要阵地,在促进协同创新的过程中发挥着关键作用,成为协同创新的重要结合点。然而长期以来,我国高校普遍存在着重理论轻实践、重知识轻技能的现象,有关产学研研究、协
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张作为  
以协同创新视域审视传统高职电商人才培养模式的困境,实施"X(电商交叉专业和行业领域专业)+1(电商职业模块)"的培养模式是一个有效路径,在明确高职电商人才"X+1"协同创新培养模式内涵基础上,从组织总体功能重定位、组织内部结构重设计和组织动力系统再强化三方面重构协同创新教育载体;从组织联盟建设、体制机制设计、"X+1"分类培养实施和效果评价四个步骤再造人才培养模式的流程。
[期刊] 物流技术  [作者] 程国平  荀卫  
将电子商务综合物流平台引入物流协同创新模式中,在扮演协同中介角色的同时,电子商务综合物流平台也是协同平台,各战略联盟的物流企业围绕其构建了一种创新型协同网络。对协同网络系统的组成、运行以及协同水平的影响因素进行了研究分析,并利用系统动力学进行仿真,了解各影响因素的发展趋势,提出人员知识水平是提高物流协同创新模式运行绩效的关键因素。
[期刊] 经济师  [作者] 许燕  
电子商务是具备先天学科交叉优势的专业,在应用型高校人才培养和专业建设中具有良好的理论与实践基础。21世纪的高等教育面临全球化和多领域的挑战,国内外不断发展与实践的博雅教育模式注重培养学生的社会责任感、跨学科跨文化知识、创新解决问题及团队合作等多种能力,为电子商务专业内涵式高质量发展提供了基本理论范式。某地方高校的电子商务专业基于国内外博雅教育理念进行了实践探索,并取得了初步的成果。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 何伟  邵云飞  刘磊  
创新人才的培养是协同创新活动能够得以健康发展的基础,它也是开展协同创新活动的一项重要内容。在借鉴发达国家典型高校在创新人才培养经验的基础上,分析现阶段我国高校在创新人才培养方面的不足,结合电子科技大学太赫兹协同创新体的案例,提出在协同创新机制下的高校创新人才培养的新措施,为我国高校协同创新活动的健康开展提供支持。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邬连东  
地方综合类高职有别于普通高校及行业高职,受专业庞杂等因素的影响,定位往往不够清晰,因此必须切实打造特色人才培养模式,求异办学,错位发展,通过发展战略和机制的改革,实现多方联动、系统协同、力量整合的错位发展,使不同的创新主体与跨区域合作办学、校企合作办学、国际化开放办学等开放多元化的办学理念在整个创新系统中达成一致,形成地方综合类高职跨越式发展强劲的内驱力。
[期刊] 商业时代  [作者] 蒋定福  岳焱  
为了使电子商务企业降低各种交易成本,增强企业竞争力,本文在对上海电子商务产业园区及电子商务企业进行了大量调研的基础上,深入分析电子商务集群创新的发展动力。用协同创新的思想探索了上海市电子商务产业集群创新模式,并构建了上海市电子商务产业集群协同创新模式及其体系结构,使得电子商务企业能够分享协同集群经济,促使电子商务企业创新以获得更好效益。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈月波  
通过高职电子商务专业人才培养的实践,提出了开展电子商务专业个性化人才培养的思路和具体的方法,同时在学生的自主创业、工学结合实践等特色化建设上做了有益的探索和尝试。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 何振才  
"2011计划"是国家继"985工程""211工程"之后高校又一项重大战略决策,协同创新机制由此进入高校和社会各界的关注点。在分析协同创新机制自身的特点和发展优势对高校的研究生教育产生的深远影响基础上,提出依托协同创新机制的研究生培养模式模式。
[期刊] 经济师  [作者] 周婕  
近些年来,互联网与电子商务不断地发展壮大,在世界舞台上发挥着越来越重要的作用,同时对于新鲜血液的质量与需求也越来越高、越来越多。电子商务专业的学生在大环境的影响下得到机遇的同时也面临着挑战,文章从电子商务专业的融合创新创业教育的概念入手,介绍了电子商务专业的融合创新创业的优势、基础理念与流程,并指出了当下教育中出现的问题与改正方案,对高职电子商务专业融合创新的模式进行简单分析。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋一清  
根据高等职业教育和地方经济发展的要求,结合电子商务专业人才培养的特点,以职业能力培养为主线,以工学结合为切入点,实施"工学结合、分布式工学交替"的人才培养模式。其中,构建"双证融通"的以工作过程为导向的专业课程体系是核心环节,同时要改革课程模式和教学模式,以师资队伍建设和教学资源建设为保障,全面提高电子商务人才培养质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 沈凤池  
电子商务的高速发展与广泛应用,使得各种类型的企业对电子商务高职人才的需求显现出多元化的趋势。高职院校电子商务专业在立足于培养融信息技术和商业贸易知识与技能为一体的复合型、高技能型人才的基础上应顺势而为,根据行业发展的趋势设计出适应变化的人才培养模式。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 李振华  封新宇  吴文清  赵黎明  
从协同创新主体、协同创新平台和协同创新环境三方面出发,研究多中心治理模式下区域科技孵化网络的协同创新机制。采用系统动力学方法分析三者之间的复杂因果关系,揭示多中心治理模式下区域科技孵化网络协同创新的路径和关键环节,并以天津科技孵化网络为例进行案例分析。研究表明,多中心治理模式下,区域孵化器协会是区域科技孵化网络各类主体协同创新的核心领导者,它通过建立协会网站,成立公共服务平台,实现孵化资源的积累和共享;孵化器运营能力的提升是区域科技孵化网络协同创新的核心动力,以此为目标,地方政府、区域孵化器协会、孵化器和相关辅助性主体被统一在协同创新的系统框架内。
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