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[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘莉
[期刊] 中国远程教育
[作者]
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡春华
远程教学平台是远程教学中师生交互的舞台,远程教学平台的功能配置是否合理、运行是否顺畅、教师能否充分利用远程教学平台开展教学辅导并发挥导学作用,对于提高远程教育的教学质量是至关重要的。本文从远程教学平台的运行现状入手,对影响远程教学平台运行质量的主要因素进行了分析,并就如何改善远程教学平台的运行质量提出一些看法。
关键词：
远程教学平台 运行 质量 思考
[期刊] 中国审计
[作者]
金剑“非金融企业单位审计应用系统V１．０”已于２００３年８月１日全面上市，该版本适用于各大、中型企业单位内部审计及会计师事务所，该产品集中了多家企业审计需求，分别提供旧企业会计制度、２００１企业会计制度、旧上市公司财务制度，供用户审计时选择使用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
2010年8月20日在沈阳举行的第十届国际汉语教学研讨会上,中央电大汉语中心全面推介新研发的MyEChinese汉语远程教学平台,受到广泛关注和认可。中央
[期刊] 中国远程教育
[作者]
程建钢 韩锡斌 赵淑莉 陈刚 马勃民 杨超
网络教育支撑平台是实施网络教育的基础环境。本文就“清华教育在线”网络教育支撑平台,详细讨论了与平台相关的设计原则、模块结构与功能设计、主要特点和关键技术。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
潘俊 杨亚萍
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作开展以来,引起了教育界的广泛关注。远程开放教育在我国虽然是一种全新的教育形式,由于它适应了信息时代的特点和我国高等教育大众化的需求,很有可能成为适合我国多快好省地培养高等教育人才的一种理想模式。因此,这个项目引起了我国教育行政部门的高度重视。现代远程教育的主要特征是:网络环境、多媒体资源和交互式教学,其中网络设施建设是基础,开发、制作多媒体资源是核心,也是电大系统的相对优势所在,交互式教学和为学生提供支持服务是保证。所以,加强对教学资源的管理,搞好教学资源建设与应用,是各级电大教育改革与发展的重中之重的工作。
关键词：
人才培养模式 开放教育 教学资源
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
[期刊] 中国远程教育
[作者]
盛建荣
国家开放大学的成立,开创了一个全新的教育模式,标志着我国正走向没有围墙的"全民学习"时代。基层电大在新的形势下,应加快利用现有的平台资源,积极构建一个能够随时随地学习的移动平台。本文以金华广播电视大学"掌上电大"的开发为例,对移动学习平台的定位、建设原则、平台设计、实现功能、实践效果等进行了详细说明,对其他基层电大构建移动学习平台具有一定的指导意义。
关键词：
开放大学 移动学习 掌上电大
[期刊] 中国远程教育
[作者]
2011年12月24~25日,由中央电大牵头的教育部"终身学习公共服务平台建设示范基地"授牌仪式暨"终身学习公共服务平台模式研究及示范应用"项目经验交流会在国家会议中心举办。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,国务院有关部门负责人,团中央书记处负责同志出席,各省、市、区代
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李伟林 陈界誉
社区教育是社会发展到一定阶段的产物,参与社区教育是基层电大未来发展的必然选择。电大在近30年的教育实践中形成了自己完善的系统网络、丰富的远程教育经验、广博的教学资源。基于这样的优势,电大在构建社区教育网络平台,实现社区教育的整合优化中具有不可替代的地位。嘉兴城乡一体化进程走在全国的前列,依托电大平台大力发展社区教育是城乡一体化背景下开展社区教育的有效途径。
关键词：
城乡一体化 社区教育 电大平台 发展模式
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李亚琴
现有电商平台用户评论意愿严重不足,深入理解电商平台用户在客户评论系统发表消费评论背后的动因,对于电商平台及相应在线社区的存活和长期发展,具有非常重要的现实意义。文章基于社会交换和技术接受模型理论基础,从技术、社会和用户心理三个方面构建电商平台用户在线评论的意愿模型。以电商平台用户为调查对象,基于结构方程模型验证结果表明:技术接受因素是影响电商平台用户评论意愿的关键因素;用户的声誉、互惠动因以及经济报酬动因对用户评论意愿有着显著的促进作用;评论成本则对用户的评论意愿存在显著的抑制作用;而用户的社交动因、乐于
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李亚琴
现有电商平台用户评论意愿严重不足,深入理解电商平台用户在客户评论系统发表消费评论背后的动因,对于电商平台及相应在线社区的存活和长期发展,具有非常重要的现实意义。文章基于社会交换和技术接受模型理论基础,从技术、社会和用户心理三个方面构建电商平台用户在线评论的意愿模型。以电商平台用户为调查对象,基于结构方程模型验证结果表明:技术接受因素是影响电商平台用户评论意愿的关键因素;用户的声誉、互惠动因以及经济报酬动因对用户评论意愿有着显著的促进作用;评论成本则对用户的评论意愿存在显著的抑制作用;而用户的社交动因、乐于助人动因和感知乐趣动因对用户的评论意愿影响不显著。研究结果可为电商平台客户评论系统的优化和完善提供借鉴和参考。
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