- 年份
- 2024(7857)
- 2023(11704)
- 2022(10255)
- 2021(9920)
- 2020(8290)
- 2019(19537)
- 2018(19657)
- 2017(37789)
- 2016(20808)
- 2015(24001)
- 2014(24255)
- 2013(23514)
- 2012(21037)
- 2011(18829)
- 2010(19021)
- 2009(17048)
- 2008(16301)
- 2007(14056)
- 2006(12048)
- 2005(10391)
- 学科
- 济(78383)
- 经济(78305)
- 管理(57455)
- 业(53385)
- 企(45646)
- 企业(45646)
- 方法(40942)
- 数学(35918)
- 数学方法(35168)
- 中国(19552)
- 农(19415)
- 理论(17886)
- 学(17753)
- 财(17317)
- 业经(16894)
- 地方(15116)
- 教学(14470)
- 和(13226)
- 技术(13070)
- 农业(13013)
- 贸(12802)
- 贸易(12793)
- 易(12406)
- 教育(12192)
- 制(12124)
- 环境(12120)
- 务(11467)
- 财务(11387)
- 财务管理(11366)
- 划(11032)
- 机构
- 学院(289433)
- 大学(288063)
- 管理(116130)
- 济(104176)
- 理学(101720)
- 经济(101617)
- 理学院(100603)
- 管理学(98245)
- 管理学院(97745)
- 研究(89893)
- 中国(64501)
- 京(61652)
- 科学(59329)
- 财(45699)
- 业大(44847)
- 所(44673)
- 农(44406)
- 研究所(41226)
- 中心(41213)
- 江(41091)
- 范(40296)
- 师范(39876)
- 北京(39011)
- 财经(37613)
- 农业(34881)
- 技术(34809)
- 经(34185)
- 州(34163)
- 院(32850)
- 师范大学(31880)
- 基金
- 项目(203542)
- 科学(158573)
- 研究(149126)
- 基金(144140)
- 家(125525)
- 国家(124467)
- 科学基金(107246)
- 社会(88624)
- 社会科(83854)
- 社会科学(83827)
- 省(81851)
- 基金项目(76750)
- 教育(72295)
- 自然(72259)
- 自然科(70619)
- 自然科学(70605)
- 自然科学基金(69271)
- 划(68674)
- 编号(62926)
- 资助(61017)
- 成果(50428)
- 重点(45658)
- 课题(44094)
- 部(43904)
- 发(42391)
- 创(42334)
- 创新(39275)
- 科研(38737)
- 大学(38678)
- 项目编号(38521)
- 期刊
- 济(108032)
- 经济(108032)
- 研究(80403)
- 中国(54525)
- 学报(45942)
- 教育(45336)
- 管理(42981)
- 科学(41733)
- 农(39474)
- 大学(34925)
- 财(33543)
- 学学(32351)
- 技术(31146)
- 农业(28206)
- 融(19148)
- 金融(19148)
- 业经(18466)
- 财经(17214)
- 图书(17033)
- 经济研究(16928)
- 业(14736)
- 科技(14563)
- 经(14549)
- 技术经济(14045)
- 理论(13950)
- 问题(13730)
- 职业(13301)
- 统计(13144)
- 实践(13070)
- 践(13070)
共检索到404818条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙宏斌 孙元章 陈永亭 姜齐荣 童陆园
作为工程类传统专业课,电力系统本科专业课中大部分是成熟知识点。如何提高传统工程专业课的研究性是富有挑战性的共性课题。通过对电力系统本科专业课的教学改革,形成了一套较完整的研究型教学模式,包括:课内的研究型授课方法、课外的自选研究专题、数字化实验平台和研究型实验等系列内容,涉及理论课、实验课和实验基地三大方面,有效加强了课程的研究性。本项改革成果已实践了3年,所研制的数字化实验平台已在多所大学推广应用,人才培养效益显著,在全国同行中产生了重要的影响力。
关键词:
研究型 电力系统 专业课 理论 实验
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚旭明 傅辉明 李盛林
针对电力企业岗位的特点,文章提出在高职发电厂及电力系统专业实践"三融合"虚实一体教学模式,即探索和实践虚实融合的人才培养模式、"校中厂"和"厂中校"融合的实训实习基地、虚实融合的教学方法和教学手段,从而破解了电力职业在构建职业能力教学环境时遇到的资金投入大、实训工位少、电力运行工况难以再现等困难,并取得了良好的教学效果。
关键词:
高职专业教学 虚实融合 教学模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
梅林 杨丽君 孙玲玲 张楠
基于OBE工程教育模式,以工程教育认证理念为指导,针对电气工程及其自动化专业特点,结合现有的实验教学条件,对多门课程交叉知识应用的电力系统综合实验教学进行改革探索与实践。以学生为中心设计实验项目和内容,以学习产出为导向制定实验教学目标和考核方式,实行项目式实验教学,持续实验教学改进,进一步提高了学生自主学习能力、创新能力和工程实践能力。
关键词:
OBE 工程教育认证 电力系统综合实验
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
介丁非 徐向阳 柳君波
文章基于中国电网区域的划分,利用MESSAGEix模型框架,构建了一个多区域的中国电力系统优化模型。在对各区域不同发电技术的外部成本进行核算的基础上,通过不同情景下电力系统优化结果的对比,分析了外部性对中国中长期视角下电力系统优化的影响。结果表明,考虑外部成本的情景下,中国电力系统结构进一步优化。考虑外部成本能够有效促进清洁发电技术(风电、太阳能发电和核电)的发展。同时,先进煤电技术,如IGCC取得了更广泛的应用。另一方面,西北区域在电力供给中的优势更加明显,区域间电力输送显著增加。最后,建议制定合理的外部成本内部化方案,以促进电力结构调整和空间布局优化,以及非化石能源发展目标的实现。同时,在制定区域电力发展规划时应因地制宜,充分考虑区间的差异。
关键词:
电力系统 外部成本 多区域模型 系统优化
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
介丁非 徐向阳 柳君波
文章基于中国电网区域的划分,利用MESSAGEix模型框架,构建了一个多区域的中国电力系统优化模型。在对各区域不同发电技术的外部成本进行核算的基础上,通过不同情景下电力系统优化结果的对比,分析了外部性对中国中长期视角下电力系统优化的影响。结果表明,考虑外部成本的情景下,中国电力系统结构进一步优化。考虑外部成本能够有效促进清洁发电技术(风电、太阳能发电和核电)的发展。同时,先进煤电技术,如IGCC取得了更广泛的应用。另一方面,西北区域在电力供给中的优势更加明显,区域间电力输送显著增加。最后,建议制定合理的外部成本内部化方案,以促进电力结构调整和空间布局优化,以及非化石能源发展目标的实现。同时,在制定区域电力发展规划时应因地制宜,充分考虑区间的差异。
关键词:
电力系统 外部成本 多区域模型 系统优化
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马若冉 赵晓丽 张荣达
首先从氢能综合利用的发展现状入手,基于氢能电站各设备模块实际的运行特点,以及氢能电站中各设备的投资及运维成本构建技术经济分析模型;在此基础上根据能源价格、各设备运行效率等参数模拟氢能电站运行情况,分析“氢储能套利”“可再生能源制氢+氢储能套利”“可再生能源制氢+氢储能套利+售氢”“氢储能套利+调频”“氢储能套利+调频+售氢”5种模式下氢能电站的经济效益,探究适合氢能电站发展更加可行的商业模式;最后,提出促进氢能电站发展的相应政策建议:允许氢能电站向下游用氢企业售氢,积极鼓励氢能电站作为独立主体纳入可参与电力辅助服务市场,推进电力市场建设并完善电力市场交易机制。
关键词:
新型电力系统 氢能综合利用站 商业模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志义
进入新世纪,党中央提出了建设创新型国家和构建社会主义和谐社会等战略思想,这对我国高等教育人才培养提出了更高的要求。高水平研究型大学如何进一步提升本科教学质量,肩负起为国家培养"拔尖创新人才"的使命,是一个值得认真思考和努力实践的问题。我们认为,这涉及三个关键问题,即"一个定
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵振宇 郭伟尚 杨蕙嘉
电力保障是能源管理和国家发展的重要方面。文章选取资源、生产、输送、市场和消费五个风险源,借鉴灾害风险评价方法,构建综合能源保障风险评价指标体系。研究表明:与系统保障风险相关性较大的是经济社会发展水平和可再生能源开发利用情况;系统保障危险度指标总体呈现"东部地区高、西部地区低"的特征;将中国31个省按五个等级风险进行分区。为分析确定综合能源电力系统风险成因及应对举措、制定相关规划及管理体制提供参考。
关键词:
综合能源 电力保障 可再生能源 保障风险
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘彩云 曹慧 薛佳桢
结合多年教学经验,介绍了"自主随课式"科研课题参与模式,并通过范例分析了该模式实施后对学生科研创新素质和课程教学效果的促进作用。实践结果表明,以学生自愿报名参加、自主设计实验方案、课题小组负责制等为特点的"自主随课式"实验参与模式,能够充分发挥科研实验对理论课程教学的辅助和强化作用,并对提高学生的实践创新能力、增强学生的专业认知度、激发学生的学习积极性具有明显的促进作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴强
通过专业教学体系和人才培养保障机制建设,细化落实人才培养的教学管理和学生管理等诸要素,对高职的教学观、人才素质观进行了分析,并介绍具体的工作做法。
关键词:
人才培养 教学体系 保障机制 工作落实
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李霞林 刘一欣 王中冠 朱琳 宋关羽 杨奕贤 郭力
针对电力系统实验教学平台建设中存在的偏离工程应用、有效利用率低、灵活性较差等问题,该文基于模块化和灵活组网方法,设计了新型电力系统综合教学实验与科研平台,平台各类型设备均具备即插即用功能,控制系统采用了集中-分布式的架构。实验平台可以对低压交直流微电网、中压柔性配电网和高压交直流电网等3种不同供电距离、电压等级的典型应用场景进行模拟,借助实验平台分别设计了教学实验和科研探索型实验,有助于增强学生对新型电力系统的认知与理解,培养新工科建设下的高水平人才。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张谦明 江永南
高职本科协同育人试点改革成为当前本科层次职业教育最为主要的途径。开展高职本科协同育人试点,开展高职本科专业课程体系构建研究与实践,是培养高素质技术技能人才,提升人才培养质量的现实需要。调研表明,我国执业药师数量短缺,传统专业毕业生所掌握的知识与技能不能很好地满足社会的需求。因此,高职本科协同育人试点专业应该对普通本科与高职教育的课程体系进行改革,推动基础理论知识学习与实践教学有机结合,适当增加实践教学课时,促进学生设计与研发能力和职业岗位技能的有效提升。
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
宫兴国
本科会计教育,对于我国会计人才培养至关重要。高校应如何对教学课程进行设置,教师应当如何提高学生的理论水平与实际操作能力,怎样将两者结合起来组织教学活动,是应深入研讨的课题。本文从本科会计教育中的课程体系和情景教学方法两个角度入手,分析了我国目前会计教育模式存在的问题,并提出一些相应的改革措施及建议。
关键词:
课程体系 会计教育 情景教学
[期刊] 财会通讯
[作者]
许志勇 杨青伟 贾银芳 曹记峰
一流本科课程建设是提高大学课堂教学质量,促进国家一流本科专业建设及本科教育发展的必然趋势。本文以国家级一流本科专业建设为背景,研究财务管理课程教学模式改革,从课程教学面临的新形势,财务管理课程的特点及要求,线上线下混合式教学改革的总体思路,财务管理课程教学改革的具体措施以及财务管理课程混合式教学改革的提升路径等方面进行本科一流课程建设探究,以期为本科一流课程建设以及本科一流专业建设提供参考。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除