- 年份
- 2024(8298)
- 2023(11638)
- 2022(9198)
- 2021(8638)
- 2020(7184)
- 2019(16681)
- 2018(16611)
- 2017(31548)
- 2016(17511)
- 2015(19982)
- 2014(19969)
- 2013(19222)
- 2012(17192)
- 2011(14967)
- 2010(15647)
- 2009(14505)
- 2008(14904)
- 2007(13617)
- 2006(11945)
- 2005(11098)
- 学科
- 业(89274)
- 企(84710)
- 企业(84710)
- 济(72938)
- 经济(72841)
- 管理(71916)
- 方法(35587)
- 财(30117)
- 业经(28012)
- 数学(27355)
- 数学方法(26796)
- 务(25648)
- 财务(25607)
- 财务管理(25572)
- 企业财务(24370)
- 农(23824)
- 理论(18603)
- 技术(18465)
- 农业(17228)
- 中国(16460)
- 制(16238)
- 策(14956)
- 划(14435)
- 和(13905)
- 经营(13262)
- 体(13114)
- 企业经济(12774)
- 技术管理(11414)
- 体制(11368)
- 贸(10923)
- 机构
- 学院(248461)
- 大学(238650)
- 管理(101935)
- 济(97612)
- 经济(95531)
- 理学(87073)
- 理学院(86331)
- 管理学(84832)
- 管理学院(84392)
- 研究(68220)
- 中国(57117)
- 财(49737)
- 京(49654)
- 江(40341)
- 科学(39033)
- 财经(38822)
- 农(35809)
- 经(35098)
- 所(33408)
- 业大(32566)
- 中心(32412)
- 州(32251)
- 北京(31323)
- 商学(29552)
- 商学院(29305)
- 研究所(29094)
- 技术(28866)
- 范(28862)
- 师范(28596)
- 财经大学(28453)
- 基金
- 项目(152613)
- 科学(121263)
- 研究(117507)
- 基金(108420)
- 家(91213)
- 国家(90301)
- 科学基金(81027)
- 社会(72495)
- 社会科(68672)
- 社会科学(68654)
- 省(63359)
- 教育(57386)
- 基金项目(56747)
- 自然(52299)
- 自然科(51189)
- 自然科学(51181)
- 划(50497)
- 自然科学基金(50333)
- 编号(50257)
- 资助(45451)
- 成果(39863)
- 创(35493)
- 业(35099)
- 课题(34848)
- 重点(33930)
- 部(33390)
- 创新(32094)
- 发(31699)
- 项目编号(31504)
- 性(30239)
- 期刊
- 济(115003)
- 经济(115003)
- 研究(71460)
- 中国(53188)
- 财(46553)
- 管理(45629)
- 教育(34639)
- 农(34134)
- 技术(29540)
- 学报(29270)
- 科学(29120)
- 大学(24199)
- 农业(23640)
- 学学(22639)
- 业经(22026)
- 融(22018)
- 金融(22018)
- 财经(19821)
- 经济研究(17321)
- 经(17019)
- 财会(16807)
- 业(15730)
- 技术经济(15186)
- 会计(15026)
- 问题(13927)
- 职业(13027)
- 现代(12806)
- 商业(12517)
- 统计(12392)
- 策(12032)
共检索到379779条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐莹 吴娟 金轶
随着经济全球化、科技和产业革命深入发展,电力企业已进入高度需要人才、高度依赖人才的发展阶段,一线技能工人的技术水平直接影响到企业的技术创新、经济效益和安全运行,成为电力企业发展的基础。因此,高技能人才的培养是企业人力资源开发的重要组成部分。根据电力企业高技能人才现状,本文以情景建构主义学习理论为基础,提出了将经验丰富但缺乏系统理论的在职技能人员与理论知识丰富但缺乏经验的青年员工结成团队共同培养的"互师互补"高技能人才培养模式,并结合SN供电公司的实践,进一步阐释了"互师互补"人才培养模式的实效性和优越性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟磊
本文分析了电力企业的特点,介绍了在电力企业中开展高技能人才工作的情况,结合电力企业高技能人才培养与管理的实践和成效,进行了探讨与分析,有针对性地提出了一些对策与建议,为加快电力企业高技能人才队伍建设提供参考。
关键词：
电力企业 高技能人才 培养与管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李开勤
作为一所由电网企业主办的电力类高职院校,四川电力职业技术学院肩负着为电网企业培养具有良好职业道德的高素质技能型人才的重任。学院遵循高职教育教学规律,紧跟电力行业发展趋势,及时捕捉电网企业需求,依托开放的"校企一体"办学平台,努力创新"以职业岗位能力为主线、企业全程参与"的人才培养模式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王俊 王立地 许童羽 孙国凯 纪建伟 田有文 周启龙 朴在林 连芳 王继勇
人才培养模式改革是提高高等教育质量的重要保证。在国家建设农村智能电网、电力企业对高技能型人才需求急剧的背景下，沈阳农业大学积极开展农电专业高技能型人才培养模式建设。以适应电力企业需求、提高就业质量和就业率为目标，以教学团队建设、实践教学条件建设等为基础，构建了＂教、学、做、研＂一体化高技能型人才培养模式，并取得了良好效果。
关键词：
企业需求 高技能型人才 培养模式
[期刊] 企业管理
[作者]
张爱军 张茂清
实施背景在以往高技能人才队伍的建设中,受各种因素的影响,使得高技能人才数量短缺与预期目标相偏离,具体表现在以下几方面:一是缺乏有效的调配、激励措施,人员流动配置机制不健全。二是缺乏主动学习积极性,技能专家、内训师的授课水平良莠不齐。三是薪酬体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘文芝 刘昭斌 张欣
针对高职院校网络专业人才培养存在的主要问题,苏州市职业大学构建了"专业+企业+服务"的高技能培养模式,实施了专业定位能力化,课程体系科学化;课程设置模块化,教学方式即时化;实训条件生产化,教学过程工程化;教师团队双师化,教学资源网络化;双证制与创新竞赛同步化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹小其
高技能人才凭借掌握有熟练的专业技能,是在生产过程中通过解决操作性的问题发挥关键作用的一类专业人员。本文从理论构建的视角出发,考察职业学校专业设置、课程设置、教师教学等方面,探讨高技能人才培养的理论构建的前提、核心和基础。针对理论建构中存在的一些问题,尝试地提出,优化专业设置结构,动态调整课程体系;校企合作互利双赢,推动高技能人才培养;凸显职业教育的实践性,树立现代职业教育理念等的思考。
关键词：
职业教育 高技能人才 理论构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
张樱夕
随着我国经济的发展,尤其是制造业的发展,高技能人才的缺口正日益加大,培养更多的合格的高技能人才,对推动我国产业结构升级与实现科学发展观意义重大。文章结合技能人才培养理论,对高技能人才培养模式的选择与优化进行了分析和研究。
关键词：
高技能人才 模式 优化 选择
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘荣江
"基地+联盟"是高职院校与市政府、行业企业联合开展高技能人才培养的一种新型办学模式。该模式由区域政府、行业企业、学校三方共同参与、协同运作,是校企合作、工学结合办学模式的进一步深化和提升,对推动高技能人才培养和服务区域经济发展具有积极作用。从"基地+联盟"高技能人才培养模式出发,从制度创新、机制创新、平台创新三方面探讨高技能人才培育机制构建,为地方创新高技能人才培育模式提供借鉴。
关键词：
基地 联盟 协同 高技能
[期刊] 教育与职业
[作者]
严璇 唐林伟
"工作室制"高技能人才培养模式是以"工作室"为活动平台,以项目任务为活动主线,在导师或者技术专家的带领下,一线技术工人通过观察、讨论、参与项目、反思等方式,获得专业技能和职业素养,最后成为独立的生产者和探究者的人才培养模式。作为一种创新型人才培养模式,情境学习、默会知识及人才学相关理论为其提供了理论依据,李斌技师学院的实践探索为该模式提供了经验总结。
关键词：
工作室制 高技能人才 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨国强 朱炜 陆卫国
当前,我国虽然大力提倡培养高技能人才,但高技能人才的总量和比例仍与实际要求存在一定差距,高技能人才培养在供需匹配、校企合作模式、课程体系建设等方面问题突出。构建区域产业学院校企合作平台,将高技能人才培养过程紧密对接区域产业,深化产教融合,打造"对接产业设置专业,对接岗位制定标准,对接任务建构课程,对接评价实施教学"的高技能人才培养模式,通过产教融合指数推进培养模式的动态调整优化,使人才培养紧跟社会经济发展,为产业发展培育高素质、高技能人才队伍。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈慧 韩忠培 陈瑶
校企合作是提升高职院校育人水平的"利器"。文章基于校企合作视角,因地制宜地从构建产学研机制、利益驱动机制、保障机制以及共享机制四方面入手,为高技能人才培养指出了新的路径。
关键词：
校企合作 高职院校 高技能人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺修炎
高职院校高技能人才培养的校企双向互动合作模式的构建,必须坚持需求导向、校企协同、共享共赢和以人为本的四项基本原则,采取争取政府政策与法规的支持,搭建校企间畅通的信息交流平台,主动争取企业的支持和建立校企间有效的保障机制等基本策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张可安
本文通过广州市机电高级技工学校的改革实践,阐释了"校企合一"高技能人才培养模式的内涵、特色,介绍了在"校企合一"的运作载体建设方面的经验,力图为职业院校尤其是技工院校的人才培养模式探索提供借鉴。
关键词：
校企合一 人才培养 模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郝天聪
在产业结构转型升级背景下,高技能人才短缺问题日益凸显。与中、低级技能人才相比,高技能人才具有不同的内涵结构、成长规律。我国职业教育体系设计中的主要失误在于,长期以来将高技能人才培养的重任压在职前阶段的高职院校身上,对于职后阶段企业继续教育与培训的重视程度不够,而且存在教育体系与劳动体系严重分离的现象。为解决上述问题,必须从高技能人才成长的视角出发,重构高技能人才的培养模式。其核心框架为,清晰界定不同阶段高技能人才的培养目标,明确高技能人才不同培养主体的责任分工,着力提升人才培养全过程的校企深度合作,构建高
关键词：
高技能人才 成长规律 制度设计 误区
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
