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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 曾祥芹  
本文从现代阅读学的基本观点出发,探讨了古今中外部分领导人物的读书言论及其阅读实践,指出博览群书是高明决策者的必备条件,而好读、多读与善读,不仅是领导人物由英明决策走向高明决策境界的基本文化素养,而且是建设"书香社会"的题中应有之义,其重要基础是构建"学习型政府"。
[期刊] 统计与决策  [作者] 彭运芳  
决策者的得力助手──DSS彭运芳毫无疑问,一个企业领导者所做的重大决策将对企业的兴衰成败起着关键性作用。但是,当今企业面临着十分复杂的经营环境,存在许多难以对付的不确定因素,在这种情况下,仅凭决策者的个人学识、智慧、经验来做决策不仅十分困难,而且也是...
[期刊] 统计与决策  [作者] 吴静杰  杨乃定  
突发事件情况下,应急信息具有不确定性,并且存在决策者心理行为影响应急决策结果的现象,为此文章提出了一种考虑决策者心理行为的应急决策模型。依据突发事件下决策者的心理行为特征构造出新直觉模糊得分函数,并通过性质和对比算例说明其合理性和优越性;基于新得分函数和直觉模糊熵建立了考虑心理行为的应急决策模型。最后通过某市森林火灾的应急决策实例,表明了提出的决策模型更具合理性和全面性。
[期刊] 统计与决策  [作者] 茹保锋  张存禄  
文章根据决策者心理预期构造了一个非线性的属性满意度函数,对传统的属性值线性规范化处理方法进行了改进。另外,还从属性的重要性、属性所携带的信息量以及所携带信息的独立性三个方面考虑,提出了一种新的组合赋权方法。最后,通过一个实例说明了文章构造的多属性决策方法的合理性。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张广玉  
风险型决策普遍存在于工商管理活动之中,在现代经营管理中具有十分重要的作用。不同的决策者,对待风险有着不同态度;同一个决策者,在不同的条件下,对待风险也会有不同的态度。本文将风险型决策的理论和方法分为期望值最大原理和概率最大原理两类,并讨论了风险型决策与不同类型决策者之间的关系。
[期刊] 运筹与管理  [作者] 刘宁元  
针对应用直觉语言集来表达决策信息的语言多属性决策问题,在考虑决策者有限理性的心理行为基础上,提出一种决策方法。该方法通过比较每个属性下方案之间的得分函数和精确函数,构建方案的收益-损失分析矩阵。在考虑决策者参照依赖和损失规避心理行为基础上,计算每个方案相对于其它方案在每个属性下的收益-损失值优先度;在此基础上,计算备选方案的综合优先度,并根据其大小对方案进行排序择优。最后通过一个算例验证所提出方法的有效性和合理性。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 严仍昱  
行政决策缺乏科学性会给国家造成巨大损失。影响行政决策科学化的因素很多,其中,决策者的利益偏好是影响行政决策科学化的关键因素。本文从分析行政决策科学化的价值前提入手,揭示出决策者利益偏好与决策科学化之间的矛盾,并从行政决策内外部制度环境的视角提出突破决策者利益偏好的对策建议。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 郑忠勋  
[期刊] 教育研究  [作者] 袁振国  
本文提出了政策型研究者和研究型决策者的概念 ,分析了使教育研究人员成为政策型研究者、使教育决策人员成为研究型决策者的原因和条件 ,讨论了政策型研究者和研究型决策者的标准和关键因素 ,并对教育研究的健康发展提出了相关意见
[期刊] 运筹与管理  [作者] 周荣喜  何大义  徐建荣  
给出了一种基于决策者主观偏好的区间型属性熵权决策方法。将决策者的乐观测度引入到区间型多属性决策问题中,结合区间型多属性决策中确定熵权的方法,建立了既能反映决策者乐观测度,又能充分利用已有客观信息的区间型熵权优化模型。最后将其用于航天研制项目风险决策,实例表明了该方法的实效性。
[期刊] 软科学  [作者] 郝云宏  殷西乐  
构建了决策者声望寻求下的效用模型,对决策者的组织声望及其包含的竞争声望、政治声望与团队绩效的关系进行了数理证明。考虑了决策者只决策自身努力水平,决策者同时决策自身及下属的努力水平两种情景。结合仿真分析结果发现:首先,决策者的声望寻求行为在两种情景下都会降低团队绩效,且这一反向关系在情境2下更加显著;其次,在情景1下,实干型决策者有利于提高团队绩效,而这一结论在情境2下不一定成立;最后,决策者的最优努力水平和下属努力在情境2下具有正向关系,而在情景1下二者的关系与决策者的个体特征有关。
[期刊] 工业工程  [作者] 杨雷  习鹏  
针对不同个性决策者不同的观点接受度,以Deffuant模型为基础建立基于决策者个性的观点演化规则。经过一系列仿真实验发现,在混合个性的群体中,随着无主见型个体、偏执型个体以及固执型个体数量的增加,群体观点达到一致的步长呈现不同程度的增加,终态观点的一致性程度降低。仿真结果表明决策者个性对群体观点演化影响显著。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨鑫  尹弘飚  
本研究从介绍教师教学决策的概念、层次及内容入手,分析了教师成为反思性教学决策者的内在理论意蕴及实践意蕴。在理论层面,教师成长为反思性教学决策者即意味着教师通过教学反思不仅要提升其系统性教学决策能力,还需要提升其直觉性教学决策能力,其中教学反思在教师成为专业决策者过程中发挥着至关重要的作用。在实践层面,教师成长为反思性教学决策者不仅有助于提升其教学效能,而且能帮助教师真正关注教学情境的复杂性。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 单汨源  冯晓研  
供应链本身的缺陷、市场需求不确定性的增加以及信息传递过程中的噪声等导致供应链风险产生,使供应链管理的实施变得很复杂。选择有效的方法,控制供应链风险,成为供应链管理中急需解决的问题。本文将决策者的个人偏好引入决策模型,并对三种不同风险偏好的决策的影响进行了比较。
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