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[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴民祥
清末京师大学堂具有浓厚的封建性,20世纪初年中国社会的转型促使了一大批新式知识分子的崛起,引发了知识分子活动空间的转移:由“庙堂”转向“讲堂”,桐城古文派与以“太炎弟子”为代表的“新思潮派”对北大讲堂的争夺,就发生于这一历史背景下。蔡元培执掌北大与“新思潮派”的迅速取胜,使北大成为新文化运动的中心,加快了北大的近代化进程。
关键词：
北京大学 桐城古文派 新思潮派
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王骥
大学作为一个围绕高深知识工作的场所,知识生产方式是其最主要的标志。中西方传统大学的差异,就在于知识生产方式的不同。西方传统大学像一个"书斋",追求的是纯粹的学问,把真理当成一种信仰;而中国传统大学则像一个"庙堂",追求的是伦理和社会责任,知识只是其中的中介环节。当前中国大学知识生产方式的转变仍然需要在"传统"和"现代"之间找到合适的结合点。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘希伟
北京大学与北洋大学合并事件是近代中国高等教育史上的一桩历史公案。1912年7月初，北洋政府教育部曾一度计划停办北京大学。全国临时教育会议后，教育部基于大学区规划提出合并北京大学与北洋大学计划。1913—1914年，教育部探索出两校合并方案：工科合并至北洋大学，法科合并至北京大学。1917年，北京大学启动改制，将工科合并至北洋大学成为其中一项重要改革内容。教育部借机重新推动1914年所探索的学科合并方案。两校学科合并事件，既与相关人物的大学观、大学区规划思想密切相关，又与当时国家财力困顿不无关系。学科发展讲求传承与积淀，对于办学历史长久的学科而言，不应轻易裁撤。学科文脉一旦被割断，不仅后来的学科重建可能面临重重困难，而且原来积淀的学科历史不易接续。还原两校合并事件来龙去脉，不仅有助于认识当时教育部关于大学发展的宏观规划，亦可为当今高水平大学的合并及学科调整提供一种历史观照。
关键词：
北京大学 北洋大学 大学合并 大学改制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵清明
由于风气闭塞,传统思想根深蒂固,中国内陆省份在教育近代化起步阶段不仅要面对教育模式的艰难转变,同时也要面对思想观念的艰难抉择。外力的胁迫与中外教育主权之争加深了这种艰辛。山西大学堂作为中国最早在内陆省份创办的大学堂,是中国内陆省份教育近代化艰难起步的一个缩影。
关键词：
山西大学堂 内陆省份 教育近代化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周谷平 郭晨虹
北京大学在1917—1937年间见证了中国近代教育体制转型的过程,其学院化的建制更是为20世纪后的学科发展形态奠定了基本范式。同时,随着大学出现科层化发展的趋势,传统知识分子的身份也开始发生转变,对自身精英或大众的定位与选择、对现行体制和权力的批判或认同,都构成了这一转变的必然结果。
关键词：
大学建制 学术职业化 科层化 学院化
[期刊] 教育学报
[作者]
宋雪
从晚清到民国，“Peking University”的指称对象先后包括京师同文馆、汇文书院、京师大学堂、私立燕京大学和国立北京大学五所驻京高等教育机构，其中既有国立最高学府，也有私立教会学校。虽然部分属于非正式名称，但仍具有广泛社会影响。语言概念的重叠带来话语表达中的歧义，同时也投射出多元复杂的历史图景。依据档案、报刊、辞书、回忆录等材料，返回历史现场，梳理近代中国“Peking University”概念的生成和流变，从中考察新式教育的引入、中西观念的互动及文化空间的形成，有助于探求译名背后的知识建构、教育转型与社会变迁。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
岳庆平 徐中煜
根据历史传统、现实条件和未来需求 ,北京大学将创建世界一流大学作为自身的基本定位和奋斗目标。这就要求北京大学大力推进教育创新 ,继续深化教育改革 ,善于借鉴世界一流大学的办学经验 ,坚持以提高为主、以内涵发展为主的方针 ,坚定不移地把提高质量、水平和效益放在首位 ,保持综合性、研究型、开放式的办学特色 ,坚持不懈地向世界一流大学的目标迈进 ,责无旁贷、一如既往地担负起中国精英教育的历史使命
关键词：
北京大学 发展定位 一流大学 精英教育
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
30年前,北京大学高等教育研究室的建立,标志着北京大学开始恢复教育学科。但与其说恢复,不如说是新建。这不仅是因为新中国成立前教育学科的传统在北大已中断多年,而且在当时中国高等教育研究本身就处于一个起步的时期。乘着改革开放的东风,北京大学高教研究室与若干兄弟单位一起走上创
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
邹新明
文章从资金筹措、人才选用、藏书捐赠几个方面介绍了胡适为北京大学图书馆发展所做出的重大贡献,认为他是北京大学图书馆百余年历史中贡献较大的一位名人学者。
关键词：
胡适 北京大学图书馆 毛准 顾颉刚
[期刊] 中国高等教育
[作者]
习近平
(2018年5月2日)各位同学,各位老师,同志们:今天,有机会同大家一起座谈,感到非常高兴。再过两天,就是五四青年节,也是北大建校120周年校庆日。首先,我代表党中央,向北大全体师生员工和海内外校友,向全国各族青年,向全国青年工作者,致以节日的问候!近年来,北大继承光荣传统,坚持社会主义办学方
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
倪斌
教育创新从微观上讲,是指深化课程体系改革,充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的信息化和现代化水平;从宏观上讲,则涉及大学人才培养、学科建设和队伍建设等诸多方面,涉及整个教育制度的创新。创建世界一流大学是一项集“调整、改革、建设、提高”为一体的非常复杂的系统工程和艰巨任务,实现这一目标,必须抓住机遇,深化教育改革,大力推进教育创新。本文从北京大学改革与发展的实践出发,探讨在创建世界一流大学的过程中如何进行教育创新,并为教育创新提供助力和保障。
关键词：
教育创新 一流大学
[期刊] 新金融
[作者]
本刊讯
接北京大学2021年3月份《中文核心期刊要目总览》编委会通知:交通银行主办的《新金融》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)货币、金融、银行、保险类核心期刊。这是2008年《新金融》首次入选北大核心期刊后连续12年保持北大核心期刊。《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆及北京十几所高校图书馆众多期刊工作者及相关单位专家参加的中文核心期刊评价研究项目成果,已经出版了1992、1996、2000、2004、2008、2011、2014、2017、
关键词：
核心期刊 北京大学 《新金融》
[期刊] 新金融
[作者]
本刊讯
接北京大学2021年3月份《中文核心期刊要目总览》编委会通知:交通银行主办的《新金融》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)货币、金融、银行、保险类核心期刊。这是2008年《新金融》首次入选北大核心期刊后连续12年保持北大核心期刊。
关键词：
核心期刊 北京大学 《新金融》
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