- 年份
- 2024(1736)
- 2023(2606)
- 2022(2170)
- 2021(2310)
- 2020(1744)
- 2019(4072)
- 2018(3985)
- 2017(6383)
- 2016(4248)
- 2015(5665)
- 2014(5935)
- 2013(4943)
- 2012(4541)
- 2011(4189)
- 2010(4531)
- 2009(3810)
- 2008(3832)
- 2007(3550)
- 2006(3131)
- 2005(2924)
- 学科
- 教学(11561)
- 济(10705)
- 经济(10688)
- 理论(9701)
- 教育(8160)
- 管理(7201)
- 学法(7192)
- 教学法(7192)
- 业(5332)
- 企(5217)
- 企业(5217)
- 学理(5120)
- 学理论(5120)
- 中国(4742)
- 方法(4305)
- 学(3604)
- 思想(3529)
- 政治(3331)
- 思想政治(3121)
- 政治教育(3121)
- 治教(3121)
- 德育(3115)
- 研究(2974)
- 数学(2773)
- 业经(2722)
- 数学方法(2620)
- 学校(2608)
- 体(2420)
- 和(2415)
- 组织(2248)
- 机构
- 大学(60474)
- 学院(57442)
- 研究(17262)
- 济(16097)
- 管理(15698)
- 经济(15495)
- 理学(13437)
- 京(13230)
- 理学院(13195)
- 范(13182)
- 师范(13067)
- 教育(13019)
- 管理学(12592)
- 管理学院(12483)
- 科学(10458)
- 师范大学(10275)
- 中国(10205)
- 职业(9975)
- 技术(9834)
- 江(9754)
- 北京(8765)
- 财(8469)
- 所(7975)
- 州(7951)
- 研究所(7245)
- 中心(7222)
- 技术学院(7140)
- 职业技术(7084)
- 业大(6863)
- 财经(6758)
共检索到93922条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付大安
在我国,大学英语专业英语教学通常是由英语教师或专业课程教师进行教学的两种模式。由于诸多原因,教学效率比较低下。本文提出用ESP理论指导专业英语教学,为在新形式下提高我国的大学英语专业英语教学水平进行有益的探索。
[期刊] 物流技术
[作者]
黄蕾
分析了当前我国高校物流专业英语教学的现状与存在的一些问题,指出物流职业岗位群要求物流专业的英语教学必须采取通用英语和专业用途英语融合的思路来进行,EGP+ESP融合视角下推进高校物流专业英语教学要从教学内容、教材设计、教学方法、教学模式、教学考评等方面着手。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
非英语专业硕士研究生专业英语教学探讨王钦友王宪红黄志同非英语专业硕士研究生英语是硕士研究生的学位课程，由基础英语和专业英语两部分组成。国家教委关于《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲（试行稿）》（以下简称教学大纲）对此课程作了具体规定。由于专业...
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨艳慧
相关调查研究表明,当前单一的大学英语教学模式难以满足"应用型人才培养"的教学目标及市场对人才的需求。因此,文章以市场需求为导向,以培养应用型人才为目标,以多元智能理论为指导,通过开展个性化教学、协作教学、优化课程设置和多元评价等方式,力求在大学英语教学中构建新的教学模式。
关键词：
市场导向 多元智能理论 教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙薇娜 柳海民
随着人类社会全面步入信息化时代,以及经济全球化的不断加深,来自国内外的竞争与挑战不断加剧,我国要想在日益激烈的国际竞争中占据主动地位,必须重视且不断推进教育事业的发展。在加强国际贸易交流的过程中,掌握好英语,是促进我国与世界各国经济、政治、文化交流的重要工具。这就需要教育部门充分重视高素质人才的培养,尤其是在英语教学中,不仅要学好相关理论知识,更要加强英语实践应用技能的培养,并不断提高
关键词：
大学英语教学 ESP 理论与实践
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高建梅 杨晓峰
学习者是教学的主体和教学目标的最终实现者,能否满足学生需求直接影响到大学英语教学改革的成效。在本科招生规模不断扩大和全球化深入发展形势下,非英语专业本科生学习英语的目标需求、学习需求和学习个体都发生了一定程度的变化。需要从调整教学理念、更新教学内容、创新教学模式和完善评价方式等方面对本科英语教学进行改革。
关键词：
大学英语 学生需求 教学理念 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
章文君 庞继贤
ESP自上世纪60年代出现以来一直处于理论建构和教学创新的前沿,这在大学环境下的英语教学中特别如此。ESP的活力在于迎合学习者的特定需求,和对学习者及其以后从事专业工作所处的特定专业语篇中语言运用的分析和研究。本文通过对ESP领域中已有研究成果的评述,认为目前大学英语教学中存在的一个急需解决的问题是英语学习与学习者学习需求和专业目标需求的脱离。以学习者的特定需求为指向,以研究和实践为指向的ESP教学是大学英语教学改革的一个方向,也是提高大学英语教师专业水平和学术地位的一个重要途径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭元
专业英语教学是高等院校英语教学的重要组成部分,专业英语教学既具有英语教学的通性,又具有专业知识领域的特性;既是语言教学,又是专业知识教学。本文根据专业英语课程的共同特点,结合教学实践,对专业英语的教学方法进行了探索。
关键词：
专业英语 教学方法 教学感悟
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
段春艳
关联理论研究的核心是语言交际过程中,人类思维存在的、自动的、潜意识的推理过程。阅读属于书面交际形式,是我国英语学习者学习外语的主要方式,也是外语学习者综合语言能力的具体反映。阅读的教学与学习对我国的语言学习者来讲都具有十分重要的实际意义。文章借鉴Sperber和Wilson的关联理论框架内的明示——推理模式,关联原则以及语境观点,对阅读理解过程进行了解释,并给英语教师提出了在阅读理解教学中应该注意的问题。
关键词：
关联理论 明示-推理 最佳关联 英语阅读
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
乔爱玲 托娅
分析当前大学英语教学改革可能对非英语专业研究生英语教学改革带来7个方面的影响:相应地提高英语教学要求和教学目标;更加注重英语实际应用能力的培养;改变传统的教学模式,更加注重“任务教学法”和“主题教学法”;课程设置向着多样化发展;把分级教学推向了教学改革的首位;更新教学手段,改革教学方法,转变教学理念;改革教学评估方法,使之更有利于促进今后的教学发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋宏
建构主义强调学习是学习者积极主动的建构过程,学习者是信息加工和意义建构的主体,强调学习的主动性、情景性和交互性。本文以建构主义理论为基础,阐述了建构主义模式在商务英语教学中的运用,对如何运用建构主义理论,转变传统教育理念,促进商务英语改革提出了自己的见解。
关键词：
建构主义 商务英语教学 以学生为中心
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄敏 熊展
评价理论起源于系统功能语言学,它是对系统功能语言学中语言三大元功能之一的人际元功能的发展。评价理论丰富和发展了系统功能语言学,把对语言人际功能的研究扩展到词汇层面。传统的教学法忽视了媒体语言的特征和功能,没能很好地实现英语报刊教学的初衷。通过在评价理论指导下的语料分析试图证明评价理论能够揭示媒体语言的人际功能,达到较好的教学效果。
关键词：
评价理论 态度 英语报刊教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李刚
高职院校如何更好地使公共基础英语教学与专业英语教学衔接,是目前高职高专公共英语教学改革的一个重要方向,学好基础英语有利于专业英语的学习,学习专业英语会促进英语水平的提高。专业英语课所承担的重要任务就是要使学生完成从"学"到"用"的转变,将学生欲从事的专业与语言学习相结合,尽快接触他们毕业后可能从事的行业英语,从而使学生毕业后能较好地利用英语在自己的专业领域内工作。
关键词：
高职公共英语 专业英语 衔接
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
“全真应用型”非英语专业博士生英语教学的方向王俊一、反思目前的外语教学现状就全国范围而论，目前大学外语教学改革的形势很好，其重要标志是国家教委所颁布的各层次英语教学大纲（理工、文理各科通用的“大学英语教学大纲”正在顺利执行；“非英语专业硕士、博士学位...
[期刊] 教育与职业
[作者]
庄雪芸
文章运用ESP教学理论,结合高职英语专业教学现状和问题,提出了高职英语专业应向专门用途英语教学发展的观点,并就高职英语专业的目标定位、教材建设、教学法、教师队伍建设等方面提出了相应的建议。
关键词：
ESP教学 高职英语 需求分析
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
