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[期刊] 教育科学
[作者]
杨建原 臧运洪 赵守盈
采用随机整群抽样抽取505名中小学教师作为被试,其中,男教师189名,女教师271名,年龄均在25至55岁之间。采用教学效能感问卷进行施测,基于项目反应理论,对测试结果进行分析,得出所有项目的区分度、难度和项目信息峰值,参考项目区分度、难度及项目信息函数峰值对教学效能感量表做了修订,再运用结构方程模型、层面理论技术和最小空间分析对修订后的量表进行质量检验,结果表明修订后的量表测量拥有更为清晰的结构效度和更高的信度,测量更为精确。运用SPSS15.0管理数据,运用Hudap6.0和MULTILOG 7.03分析数据,研究得出如下五个结论:1)教学效能感量表为单一维度,可以使用项目反应理论进行分析...
关键词：
项目反应理论 教学效能感 最小空间分析
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄体杨 蒲青云
信息素养自我效能感（ILSE）是个人对自己能否有效识别、检索、获取和使用信息的能力的一种主观判断，编制科学的信息素养自我效能感测量工具，有助于正确研判全社会或个体的信息素养水平，有针对性地开展信息素养教育。本文对Kurbanoglu等研发的信息素养自我效能感量表（ILSES）进行中文版修订。发现经过汉化、优化和修正的量表由初级信息素养、中级信息素养、高级信息素养三个维度21个问项构成，信效度良好，可以作为信息素养自我效能感的测评工具。研究结果表明性别并不影响个体的信息素养自我效能感；个体的年龄愈长、学历愈高，信息素养自我效能感也越高；学习过信息素养类课程、在读或攻读过信息管理类专业的个体拥有更高的信息素养自我效能感。
关键词：
信息素养 自我效能感 测量量表
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈芳 毕笑楠
本研究以上海市初中英语学业考试为例,探讨了运用项目反应理论改进考试评分的可行性、合理性和优越性。对比四种能力评分方式,我们发现所得考分的信度高度一致且所有信度指数都高于0.9。卡帕系数也体现了以不同考分为基础的毕业和选拔决策的一致性。这些都体现了运用项目反应理论的可行性。考分和测量误差的分布以及与国外两个研究结果的对比则验证了项目反应理论在常规考试实践中的合理性和优越性。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
包元杰 李超平
公共服务动机已经成为公共部门人力资源管理的热点议题，但是学者对其概念的理论结构和测量方式还存在较大分歧，制约了对现有研究的综合和比较。特别地，当前还缺乏一个具有良好信效度的，能够反映公共服务动机核心内容从而可以跨文化比较研究成果的，较为简短的中文量表。本研究在Ｋｉｍ公共服务动机跨文化量表（Ｐｕｂｌｉｃ Ｓｅｒｖｉｃｅ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ Ｓｃａｌｅ，ＰＳｍＳ）的基础上，通过标准的＂翻译－回译＂程序和统计检验对该量表进行了修订，分析提出了８道题的短版中文公共服务动机量表。结果表明：修订后的短版量表具有较好的信效度，且公共服务动机对工作满意度和组织公民行为具有显著作用，而价值观匹配在这两个关系中．．．
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王彩虹 薛龙彦
[目的/意义]鉴于信息安全自我效能量表是用户信息安全能力自我评价的有效度量工具,而国内文献对此尚未有所报道,提出中文版量表并对其可行性进行论证。[方法/过程]以H.S.Rhee编制的信息安全自我效能量表为原型进行中文译注与修订,通过实际调查与统计分析,对中文版量表的区分度、信度、效度等指标进行评定。[结果/结论]中文版量表具有良好的区分度和内部一致性,其Cronbach信度和Spearman-Brown折半信度值分别为0.870、0.857。量表单维模型的共同因子解释变异量为44.16%,经最大似然验证,结构效度拟合指标符合要求,提示单维模型合理。中文版量表作为一种有效的度量工具,可用于当前信...
关键词：
信息安全 自我效能量表 中文版 实证分析
[期刊] 全球教育展望
[作者]
贺真真 顾泠沅
项目反应理论是当代测验理论的主流和代表,本文通过对测验理论中古典与当代两个流派的比较,扼要阐明项目反应理论中参数不变性的特色及其本来意义,举例推导了能力参数估计的原理及其一种方法,供推广应用该理论时参考。
关键词：
项目反应理论 能力参数估计
[期刊] 教育科学
[作者]
王晓华 文剑冰
由于诸多因素的影响,大规模教育考试始终未能建立题库,只能在考后对考试数据进行分析的基础上,对命题质量进行综合评价。项目反应理论能够对试题进行深入细致的分析,对测验的编制也提出了相应的指标和方法。本文应用项目反应理论对大规模教育考试命题质量进行分析,并以《高等数学》课程为例,探讨命题质量分析的程序和方法。希望以考后命题质量的评价作为切入点,为大规模教育考试命题建立题库,积累基础项目和数据。
关键词：
项目反应理论 教育考试 评价
[期刊] 建筑经济
[作者]
竹隰生 张馨月
对比2003版和2013版《建筑安装工程费用项目组成》内容变化,梳理全国31省市建安工程费用组成的实施现状,并从44号文本身和其实施环境角度,分析造成各省市费用组成形式"大异小同"、费用子项"五花八门"的原因,并提出未来修订建筑安装工程费用项目组成的三点建议。
关键词：
建安工程 费用组成 清单计价 计价依据
[期刊] 建筑经济
[作者]
竹隰生 张馨月
对比2003版和2013版《建筑安装工程费用项目组成》内容变化,梳理全国31省市建安工程费用组成的实施现状,并从44号文本身和其实施环境角度,分析造成各省市费用组成形式"大异小同"、费用子项"五花八门"的原因,并提出未来修订建筑安装工程费用项目组成的三点建议。
关键词：
建安工程 费用组成 清单计价 计价依据
[期刊] 教育学报
[作者]
赵守盈 石艳梅 朱丹
项目反应理论在大规模选拔性考试试题质量评价中具有经典测量理论所不具备的诸多优势,在国内外得到越来越多的应用。按照分析常模参照性测验的程序和方法,应用项目反应理论对贵阳市2011年高三英语模拟考试试题命题质量进行分析,再次证明了项目反应理论分析测验质量具有项目参数跨样本不变性、对被试特质水平的估计不受测验项目影响等优点,在基础教育考试命题工作中具有重要的价值与应用前景。
[期刊] 教育学报
[作者]
赵景欣 张娜 耿文侠 申继亮
以155名小学教师为被试,探讨了不同教学效能感水平的教师对于不同特点学生学业失败后的反应模式。结果表明,在学生考试失败后,高教学效能的教师对于高努力的学生以及学习困难学生的生气程度较低,给予学生更多的奖励,预期学习困难学生在将来更容易失败;低教学效能教师对于高能力学生和学习困难学生的生气程度较低,给予学生更多的惩罚,预期低能力学生在将来更容易失败。中教学效能教师的反应模式更接近于低教学效能教师。
关键词：
教学效能感 归因 反应模式
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
孙健敏 王碧英
采用一组管理者-员工配对样本数据和一组管理者样本数据对西方的公仆型领导的结构与含义进行了深入分析并对量表的效度进行了验证。探索性因素分析(N=285)表明,公仆型领导由利他主义、情绪抚慰、智慧、说服引导和社会责任感五个维度构成。验证性因素分析(N=304)表明,五维度的结构模型对数据拟合最佳。为了更好地考察公仆型领导量表的结构效度和实证效度,采用"管理者-员工"配对样本(N=209)数据进行分析,结果表明,公仆型领导量表具有较高的结构效度和实证效度。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
贺伟 Doris J.Van Kampen
Constance A.Mellon于1986年首次提出了"图书馆焦虑"的概念。1992年,Bostick编制了图书馆焦虑量表来精确测量图书馆焦虑程度。经在吉林大学200余名本科生中的调查分析后,作者修订完成了五个维度63个项目的中文图书馆焦虑量表。五个维度被命名为知识障碍、员工障碍、舒适性障碍、检索障碍与情感障碍。克隆巴赫内部一致性系数范围从0.629至0.823,重测信度范围从0.734至0.822,全量表信度为0.918。
关键词：
图书馆焦虑 量表 信度 效度
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于松梅 孙敦科 杨晓玲
由于自闭症谱系障碍儿童在社会交往、沟通及行为方面异常,且个体差异性大,临床上极需一套具有良好信效度的标准化评估工具。心理教育量表(Psycho-educational Profile,简称PEP量表)专为此类儿童设计,目前已被世界多国采用,其临床效用及心理测量学特性也不断被证实。本文在回顾PEP量表在美国本土修订发展的基础上,综述了其他非英语国家对于该量表的修订和其心理测量学特征的验证研究,同时对该量表在中国的引进、应用和修订所面临的问题、分歧和展望进行了有益思考和探讨。
关键词：
自闭症谱系障碍 PEP 心理测量特性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曾守锤
对Stephen B．McCamey1996年修订完成的《学习障碍评价量表》(学校版)进行了修订。中文版量表共85个项目,包括7个分量表:听、思考、说、阅读、书写／写作、拼写和数学运算。对416名小学二至五年级学生的测量表明:(1)项目的回答模式合理; (2)该量表具有较高的内部一致性系数和重测信度系数;(3)该量表具有较好的结构效度、效标关联效度和内容效度。
关键词：
学习障碍 评估 小学 信度 效度
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