- 年份
- 2024(5249)
- 2023(7913)
- 2022(6698)
- 2021(6712)
- 2020(5612)
- 2019(13325)
- 2018(13438)
- 2017(24416)
- 2016(14429)
- 2015(16924)
- 2014(17266)
- 2013(16048)
- 2012(14751)
- 2011(13564)
- 2010(14239)
- 2009(12483)
- 2008(12386)
- 2007(11369)
- 2006(10339)
- 2005(9685)
- 学科
- 济(46521)
- 经济(46459)
- 管理(32850)
- 业(31473)
- 企(24530)
- 企业(24530)
- 方法(22719)
- 教育(21603)
- 数学(20345)
- 数学方法(19618)
- 中国(18693)
- 农(15785)
- 理论(15029)
- 教学(14449)
- 学(13721)
- 财(11273)
- 农业(10506)
- 制(9868)
- 业经(9641)
- 学法(8148)
- 教学法(8148)
- 贸(8096)
- 贸易(8089)
- 技术(7944)
- 易(7870)
- 和(7805)
- 地方(7641)
- 银(7625)
- 发(7601)
- 银行(7593)
- 机构
- 大学(199553)
- 学院(195244)
- 研究(70131)
- 管理(66965)
- 济(66547)
- 经济(64669)
- 理学(56779)
- 理学院(56068)
- 管理学(54279)
- 管理学院(53949)
- 中国(48807)
- 京(45535)
- 科学(44375)
- 所(36845)
- 范(36807)
- 师范(36432)
- 农(35608)
- 教育(35522)
- 研究所(33205)
- 江(32844)
- 中心(31715)
- 财(31518)
- 业大(30257)
- 北京(30189)
- 师范大学(29452)
- 技术(27952)
- 农业(27776)
- 州(26024)
- 院(24947)
- 财经(24103)
- 基金
- 项目(122614)
- 科学(95658)
- 研究(94213)
- 基金(83085)
- 家(73514)
- 国家(72767)
- 科学基金(60501)
- 教育(53557)
- 社会(53127)
- 省(50296)
- 社会科(49858)
- 社会科学(49844)
- 划(44749)
- 编号(42509)
- 基金项目(41857)
- 自然(40038)
- 自然科(39139)
- 自然科学(39126)
- 自然科学基金(38392)
- 成果(38062)
- 资助(36452)
- 课题(33179)
- 重点(29626)
- 部(28113)
- 年(27464)
- 发(26613)
- 项目编号(25159)
- 创(25100)
- 规划(24476)
- 大学(24322)
- 期刊
- 济(75354)
- 经济(75354)
- 研究(67579)
- 教育(63054)
- 中国(53609)
- 学报(32564)
- 农(32160)
- 科学(28172)
- 管理(25841)
- 大学(25641)
- 技术(24568)
- 财(24352)
- 学学(21921)
- 农业(21814)
- 职业(16650)
- 融(16575)
- 金融(16575)
- 图书(13497)
- 业经(12069)
- 财经(12062)
- 业(11825)
- 经济研究(11291)
- 技术教育(10730)
- 职业技术(10730)
- 职业技术教育(10730)
- 坛(10632)
- 论坛(10632)
- 经(10485)
- 统计(10159)
- 书馆(9741)
共检索到314967条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王京山
根据问题解决教学模式和美国图书馆集成用户教育的思路和方法,文献课教学应根据学生实际,采取灵活机动的方式,从解决学生信息需求入手,培养学生的信息技能。
关键词：
问题解决 文献检索教育 集成用户教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
焦俊梅
研究"问题解决"教学模式的理论内涵,探讨基于"问题解决"教学模式在高校文检课教学中的应用价值和可行性,并给出其在文检课教学过程中的具体实践方案。
关键词：
问题解决模式 文检课 应用价值 实践方案
[期刊] 职业技术教育
[作者]
申云凤
信息技术的发展为学习者提供了最为丰富的学习资源和多样的学习情境。基于问题解决教学模式中的学习环境设计是把问题作为学习目标,强调问题情境创设的真实性,在此基础上创建基于问题解决教学模式的学习环境设计模型,通过计算机网络技术和数据库技术使该模型得以实现。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
冯小亮 黄敏学
网络社区活动参与动机的研究发现,参与者的内部动机与外部动机之间存在挤出效应。然而众包作为解决企业实际经营问题为主的新型网络社区活动,其问题解决者的参与既可以满足内在兴趣爱好,同时也能得到外部的企业经济奖励。这为网络社区动机理论提供了新研究对象,文章对应经过探索性研究发现问题解决者的参与动机由内部、外部和内化的外部性动机构成。并且各类别动机之间呈现共生关系,可以相互强化。文章丰富了动机和众包的理论研究,并对企业众包活动的激励策略制订具有指导意义。
关键词：
众包模式 问题解决者 参与动机 机制
[期刊] 财经论丛
[作者]
娄朝晖
随着全球化竞争和信息时代的到来,来自供求两方面的不确定性持续增强已成为产业发展的一般趋势。市场环境复杂性的提高,使得适应于稳态环境的效率型供应链的需求响应性差的问题更加突出,本文通过其与响应型供应链的三方面对比,揭示出响应型供应链的相对优势实质上来自其代表的新产业模式趋势,并得出应用新产业模式改造效率型供应链作为其响应性问题的解决之道。
关键词：
新产业模式 效率型供应链 响应性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈夏 徐国庆
教学的目的是不仅要教授学生掌握必要的知识技能,同时要让学生获得思维与认识的正确方式。因而,研究人类的认识规律与逻辑将有助于我们进行教学规律的探寻。职业技术教育的目的是培养从事生产性技术活动的人才,技术活动具有其特殊的认识规律和认识逻辑。通过对其认识规律与逻辑的考察将给予职业教育教学活动的实践以新的启示。
关键词：
技术认识 职业教育教学 问题解决
[期刊] 企业管理
[作者]
浙江吉利汽车有限公司(以下简称宁波吉利)是吉利控股集团的下属子公司,宁波吉利的职能部门和科室人员开展了服务生产一线的"问题解决票"活动。
[期刊] 教育学报
[作者]
任红艳 李广洲
从现有研究状况来看,心理学领域的问题解决研究和学科问题解决及其教学研究之间仍然缺乏有机结合。以表征为切入点和突破口,指出了约翰斯顿所提出的表征类型和化学三角形的缺陷;依据表征对象的空间尺度和抽象程度,修正并扩展了表征类型的概念和关系;依据认知的深刻程度建立了多重表征模型;深入阐述了该模型的结构、特征及其教学价值。多重表征模型可以较好地阐释学习的过程并指导教学实践,是构建认知理论和理科学科教学实践之间的桥梁。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱德全
问题是知识结构的心脏,是教师教学的心脏,是学生学习的心脏。教学过程实质上是师生基于问题解决的互动过程,教学设计则指向于问题与问题解决过程的有效设计。前者在于教学过程中的“临床诊断”,后者在于“开处方”。教学设计可归结为基于问题解决的处方教学设计。
关键词：
问题解决 教学设计
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
加强情报用户教育提高文献课教学水平为纪念原教育部（８４）００４号文件下达十周年，总结和交流全省十年来文献检索课程教学的经验和成绩，黑龙江高校图工委于１９９４年５月１２日至１３日在哈尔滨工业大学科学馆召开了全省高校文献检索教学工作委员会１９９４年年会。...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张紫屏
关注学生协作与问题解决等素养发展的国际教育趋势与本国教育改革政策导向使以＂知识储存＂为主要特征的＂储蓄式＂教学逐渐失去了其权威性和存在合理性。协作式问题解决是建立在对话关系上的教学新范式，问题解决体现了教学过程的探究本质，协作凸显了作为关系存在的教学社会性本质，二者共同致力于促进学生认知性与社会性素养发展。协作式问题解决的教学法要素是：基于真实生活情境设置探究问题，为共享理解提供方法指导，为团队协作创设对话关系。
关键词：
协作式问题解决 内涵与价值 教学法要素
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵小云 沈陆娟
“问题解决”是指在原有的原理和法则的基础上 ,学会在不同条件下使用各种手段 ,通过多种途径 ,解决问题 ,以达到最终目的。“美国的学校数学课程与评价标准”把它作为一切数学活动的组成部分 ,成为数学课程的核心。在这方面他们做出了不错的成绩 ,另外对问题解决能力的评价 ,更突破了一般的常规方法 ,这些方面对正在实施素质教育的我国很有借鉴意义。
关键词：
问题解决 数学教学 评价
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张立国 谢佳睿 王国华
从古至今,学习停留于浅层层次而不够深入的问题始终存在。如今,培养创新型人才已经成为全社会的一个重要目标,尤其体现在学校教育中。培养创新型人才首先要从培养学生的问题解决能力开始,而问题解决能力和批判性思维能力的提高,又会促进深度学习的发生,因此,对基于问题解决的深度学习开展研究势在必行。基于以上考虑,本文在分析深度学习和问题解决两者各自的内涵、特征及其一般过程的基础上,构建了基于问题解决的深度学习模型。该模型强调真实复杂的学习环境,包含基于问题解决的深度学习过程、资源中心、评价与反馈和学习交流社区四大模块。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑太年 王美 林立甲 文剑冰
本研究以对我国不同地区五个主要省会城市60所学校的581名教师的问卷调查和对这些学校中5066名学生的数学能力和问题解决能力的测试结果为基础,分析了我国教师的教学方法及其对学生数学成绩和问题解决能力的影响。研究表明,我国的课堂教学基本上采用的是较为传统的方法,讲授法(教师主导)是最主要的教学方法,教师应用计算机主要是为了播放讲义。与此相适应,教师对于课程标准和上级部门指定教材较多采取一种认同和接受的态度。研究通过多元回归分析,发现课程、教学资源、教师的计算机应用、上级部门指定的教材、讲授教学法、讨论教学法对于数学成绩和问题解决能力的影响总体上显著,但是,对于不同城市而言,影响学生数学成绩和问题...
关键词：
教学方法 数学能力 问题解决能力
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨春
CDIO是一种新型的高等教育模式,它以系统的产品设计来培养学生专业技术知识、个人能力、职业能力、团队工作和交流能力。河北工程大学通过文献检索课和模拟电子技术课的有机结合授课方式获得实践经验,提炼出一个与专业课结合的专业教师授课的文献检索课教学模式。模式分为3个层面:首先,教师根据社会科学和数理逻辑的相关理念来构思教学大纲并确立学生分组规则。其次,使用基于系统工程理念所开发的数据库信息资源,加强教师和学生有规律的学习互动。最后,师生把课堂环境演化为知识交换市场,共同分享学习成果。实践证明,文献检索课教学与专业课的有机结合是CDIO模式下一种理想的文献检索课教学模式。
关键词：
CDIO 工程教育 文献检索
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
